九乡新闻网鹿鼎娱乐q.53122:让教育闪耀人性的光辉
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江苏省宿迁中学高鹏 发布时间： 2005-12-24 09:15 来源：光明日报
光明日报12月7日题为《给学生更多空间———访南京财经大学校长徐从才教授》的文章中提到，南京财经大学最近颁布了两条被媒体概括为“退学可试读，犯错能消过”的学生管理新措施，即凡由于学习成绩原因而被要求退学的南财学生，可以提出试读申请，试读期间课程全部及格、表现良好，学校可以恢复其学籍；学生在初次
违纪受处分后，如果有实际的改正表现，由所在院系和学校有关部门评议后，学校可以视情况取消或减轻处分。笔者认为这种做法是非常值得推广的。
长期以来，我们的教育似乎难以容忍学生犯错，甚至不给他们改错的机会。这不能不说是教育缺乏人文气息和人情味的表现。真正理性的教育不能紧盯着学生的缺点和短处，更不能将学生的短处作为决定其命运的关键，而应该着力于发现其闪光点，给他们改过的机会。
我们应该认识到，教育不能仅仅是选拔优秀，更不能因为选拔优秀而竭力去淘汰暂时落后或一时犯错的所谓“差生”。人性化的教育应该是从最后一名“差生”抓起，以促进所有人尤其是“差生”的发展为第一己任。南财的这一做法，让教育闪耀出人性的光辉，令人为之叫好。
光明日报12月7日题为《给学生更多空间———访南京财经大学校长徐从才教授》的文章中提到，南京财经大学最近颁布了两条被媒体概括为“退学可试读，犯错能消过”的学生管理新措施，即凡由于学习成绩原因而被要求退学的南财学生，可以提出试读申请，试读期间课程全部及格、表现良好，学校可以恢复其学籍；学生在初次
违纪受处分后，如果有实际的改正表现，由所在院系和学校有关部门评议后，学校可以视情况取消或减轻处分。笔者认为这种做法是非常值得推广的。
长期以来，我们的教育似乎难以容忍学生犯错，甚至不给他们改错的机会。这不能不说是教育缺乏人文气息和人情味的表现。真正理性的教育不能紧盯着学生的缺点和短处，更不能将学生的短处作为决定其命运的关键，而应该着力于发现其闪光点，给他们改过的机会。
我们应该认识到，教育不能仅仅是选拔优秀，更不能因为选拔优秀而竭力去淘汰暂时落后或一时犯错的所谓“差生”。人性化的教育应该是从最后一名“差生”抓起，以促进所有人尤其是“差生”的发展为第一己任。南财的这一做法，让教育闪耀出人性的光辉，令人为之叫好。