一、第一组课文的主题是（ ）。《窃读记》的作者是台湾著名女作家（ ），代表作是《 》。课文的中心句是:我很（ ），也很（ ）——这种窃读的滋味。在“我爱阅读”的综合性学习活动中，我们开展了（ ）和（ ）两项学习活动。《小苗与大树的对话》文体是（ ），“大树”是指（ ）老爷爷。《走遍天下书为侣》的作者是（ ）国作家（ ）。
课文中作者把一本书比作（ ）、（ ）和（ ）。《我的“长生果”》作者是（ ），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（ ），其次，作文要写（ ）。
二、第二组课文的主题是（ ）。《泊船瓜洲》作者是（ ）的（ ）。诗中传颂千古的名句是（ ），（ ）。《秋思》的作者是（ ）朝的（ ）。最能表达诗人矛盾心情的诗句是（ ），（ ）。诗人抒情方法是（ ）。《长相思》是一首（ ），（ ）是词牌名。作者是被称为“满清第一词人”的（ ）。《梅花魂》的作者是（ ）。课文写了外祖父眷念祖国的五件事：1、教“我”读唐诗宋词。2、（ ）3、无法回国而哭泣4、（ ）5、临别赠“我”手绢。《桂花雨》的作者是（ ）。《小桥流水人家》作者是（ ），课题出自元代著名剧作家（ ）的散曲《 》。“推敲”这个典故的主人公是（ ）和（ ），相关诗句是（ ），（ ）。
三、第三组课文的主题是（ ）。我们了解的四种说明方法是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。鲸类中体型最大的是（ ），目前仅存不到（ ）头。鲸的生活习性包括鲸的进食、（ ）、( )、鲸的生长。鲸是哺乳动物的原因是：鲸用（ ）呼吸，鲸是（ ）生，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。《松鼠》的作者是（ ）国著名的博物学家、作家（ ），他用40年的时间写出了36册的巨著《自然史》。《新型玻璃》为我们介绍了五种新型玻璃：夹丝网防盗玻璃、（ ）、（ ）、（ ）、“吃音”玻璃。“时时勤拂拭，（ ）。”《森林报》不是（ ），而是（ ）。它是苏联著名科普作家（ ）的代表作。
四、第四组课文的主题是（ ）。《钓鱼的启示》给“我”的启示是：道德只是个简单的（ ）与（ ）的问题，（ ）起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样（ ）的教育的话，就会获得道德实践的（ ）和（ ）。课文中“我”心情变化的过程是：得意——（ ）——（ ）——无奈（依依不舍）。与“通往广场的路不止一条”这句话类似的名言是（ ）。《落花生》的作者是台湾著名作家（ ），笔名（ ）。课文的主要内容用小标题可以概括为种花生、（ ）、（ ）、（ ）。其中（ ）是重点描写。课文的中心句是：“那么，人要做（ ）的人，不要做（ ）的人。《珍珠鸟》的作者是著名作家（ ）,课文的中心句是（ ）。成语故事“水滴石穿”的主人公是（ ），现在比喻学习或者做事只要有（ ），( ),就能战胜困难，取得成功。
五、第五单元是综合性学习，主题是（ ），它分两个板块，一是（ ），二是( )。活动计划一般包括活动（ ）、活动（ ）、（ ）、（ ）等。“一个字，两张口，下面还有一条狗”打一字：（ ），猜谜语的方法是（ ）。”“画时圆，写时方；冬时短，夏时长”打一字：( ),猜谜语的方法是（ ）。谐音是音( )或相近的字。外甥打灯笼——照旧（舅），括号内是（ ）意，括号外是引申义。“仓颉造字”只是一个（ ），古代（ ）创造了汉字。文字产生以前，古人曾经采用（ ）和（ ）表达和交流。东汉的（ ）改进了造纸术，人们才开始在纸上写字。在此之前，人们在（ ）片和（ ）片上写字。“册”就像竹简的形状，因此它是（ ）字，此外还有几种造字方法，如（ ）、（ ）、形声。汉字的演变过程是甲骨文——（ ）——（ ）——隶书——（ ）——草书——（ ）。最早发现甲骨文的人是清朝光绪年间最高学府（ ）的主管官员（ ）。甲骨文已经是比较完善的文字，盛行于（ ）时期。书法字体，各具特长。篆书隶书，（ ）。行书（ ），正楷( ),狂草（ ），凤舞龙翔。我知道著名的古代书法家有( )，他的作品《 》被称为“天下第一行书”。还有唐朝的（ ）和颜真卿。
六、第六组课文的主题是（ ）《地震中的父与子》作者是（ ）国作家（ ），故事发生在（ ）（地名）。父亲经常对儿子说的一句话是( ),这是父亲对儿子的( )，也是儿子在恐惧和黑暗中信心和力量的源泉。《慈母情深》的作者是当代著名作家（ ）。课文中的“我”拥有的第一本长篇小说是《 》。现代诗《纸船——寄母亲》的作者是（ ）。《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是（ ）国作家巴德·舒尔伯格。我（ ）地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个（ ）的（ ）有一个共同的出发点——那就是（ ），在（ ）的鼓舞下，我努力地向前驶去。《学会看病》作者是（ ）。世界著名漫画集《父与子》的作者是（ ）国的（ ）。
七、第七组课文的主题是（ ）。《圆明园的毁灭》中，课文用大量笔墨写圆明园昔日的辉煌。如（ ）的精美，（ ）的宏伟，（ ）的珍贵。这样写能激发读者对圆明园的无比（ ），更能激发对（ ）、（ ）、贪婪的（ ）无比的（ ）。学完课文，你最想说的一句话是（ ）。《狼牙山五壮士》中“五壮士”分别是班长（ ）、副班长（ ），战士（ ）、胡德林和胡福才。用小标题概括课文的主要内容：接受任务——（ ）——（ ）——跳下悬崖。《难忘的一课》中，三次出现的一句话是（ ）。《最后一分钟》作者（ ）倾述了（ ）年（ ）月（ ）日（ ）回归祖国怀抱最后一分钟这一时刻的思绪。
八、第八组课文的主题是（ ）《七律·长征》中总起句是（ ）。“万水千山”中写“山”的两句是（ ），（ ）。写“水”的两句是（ ），（ ）。中央主力红军长征出发的时间是（ ）年（ ）月，行程（ ）里，于（ ）年（ ）月到达陕北。（ ）年（ ）月（ ）日，中华人民共和国中央人民政府在首都（ ）举行典礼。开国大典程序如下：毛主席出现在主席台上——（ ）宣布典礼开始——奏中华人民共和国国歌《 》——毛主席宣布中央人民政府成立——升国旗鸣礼炮——（ ）宣读公告——（ ）青山处处埋忠骨，（ ）。《毛主席在花山》讲了毛主席在花山的三件事：１、（ ）２、（ ）
３、（ ）。成语故事《大公无私》的主人公是（ ），我还能写两个含有反义词的成语（ ）（ ）。
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