魔兽始祖幼龙坐骑:未来的教育形式

中国教育的未来

             在线学习系统

据美国教育市场研究机构Xplana的研究显示，目前，在美国高等教育和职业教育市场，电子教材销售额占教材总销售额的0.5%，到2014年，该份额预计达到18%。如果我国通过国务院统一部署，不仅启动一个全民学科学的市场，而且增长肯定超越美国。

在线学习是一种趋势，也是一种客观需要。2009年在美国，在线学习占高等教育市场的比重增长了17%（学生数量增长率为1.2%）。美国增长慢是受制于私有化的利益集团，而公有制恰恰有无比的优势来。电子教材不仅环保且网络化共享带来的方便与低成本可以为学习者以相当有优势的价格提供互动的服务，硬件与网络已经完全支持这样的在线学习方式。

国内电子图书市场乱像丛生，各高等院校要嘛不作为，要嘛重复投资，各出版社短期没有动力数字化教材。教育事关民族的未来，但中国政府的机构设置已经不能适应网络社会的发展需要。教材在中国涉及特定的利益集团，若国务院不在战略高度重构机构，配置资源，科学主导制定教材数字化系统战略，避免资源重复浪费，那就是国务院水平的问题。其实合理分工为已私利搞点小钱不可怕，怕的是各学院所代表的中国精英们将聪明才智浪费在教材数字化超低级劳动中而没时间搞研究，更可怕的是因为教材数字化处理不当阻滞民族的科学精神。就连中国国家图书馆的老爷们还津津乐道有多少古籍，狗屁，纸质书很快就是一种落后文明的代表和古懂的价值。网络电子教材的通过网络让我们不再有受教育不均等的空间距离。  

网络教育

引领教材数字化

目前，电子教材在营利性网络教育市场中使用得最为普遍。美国著名的网络大学凤凰城大学发言人曼尼·里维拉（Manny Rivera）表示：“网络大学一般实行集中化管理，能够灵活应对市场变化，迅速实行数字化改革。” 目前，凤凰城大学大约90%的教材都是电子版。

  此外，美国公立大学系统（American Public University System，下简称APUS）也一直在引导学生使用电子教材，以确保教材发放的及时性与可靠性并降低成本。

  在卡普兰大学（Kaplan University）的法学院，80%的指定阅读教材都是电子版。在卡佩拉大学（Capella University）的1250门课程中，学生均可以选择使用电子教材。在营利性网络大学中，传统教材正慢慢消失。

  在APUS，学生普遍使用电子教材的原因之一在于电子教材的费用包含在学费中，如果学生想要使用纸质教材，就必须自己掏钱购买。

  凤凰城大学教务处副主任大卫·比克福德（David Bickford）说：“通常，出版商以低价授权，而学校会以稍高的价钱将电子教材的使用权出售给学生，所得收入将用于多媒体开发。”APUS在购买电子教材时，通常会获得30%~35%的折扣。另外，使用电子教材省去了教材的物流费用和时间。

  对于非营利性教育机构，美国在线辅导教学机构斯隆联盟（Sloan Consortium）执行董事约翰·伯恩（John Bourne）表示：“数字化的过程会更艰难，因为他们实行分散式管理模式，全体教员控制着课程教材，包括教材递送方式。”

  出版商转向

  “数字优先”流程

  目前，教材出版商的生产模式主要以纸质教材为基础，电子教材通常产生于纸质教材生产周期的最后一环。未来，越来越多的营利性教材出版商将会采取“数字优先”的策略，将数字内容的制作放在首位，并与纸质产品或其他产品的概念区分开来。面对教材数字化，出版商必须在教材内容和管理方面做出改变以提升产品的多样性和灵活性。另外，个性化定制内容也受到学生们的广泛青睐，如个性化的主题和章节等。因此，现在越来越多的出版商正在实行“数字优先”和按需印刷业务。

  为了缩短新产品从测试到推出的时间，一些成功的出版商开始以学科为基础整合内容资源。该方法不仅赢得了新用户，建立起新的自助出版商业模式，同时还能帮助出版商与终端用户保持联系并节约成本。

  4月，Xplana在《数字时代教材出版的转变》中指出，教材出版商应做如下四种转变以适应数字化市场：细分内容；关注终生学习；鼓励自助出版；与开放内容提供商合作。

  终端设备有待完善

  目前，市场上的阅读设备包括平板电脑、专业电子阅读器、上网本、智能手机等，一些公司甚至生产了专门针对教育市场的阅读设备，如Kindle DX和Kno。

  目前，亚马逊已经向美国多所大学的学生分发了Kindle DX，供他们试用，以获取反馈，确定Kindle是否能取代纸质教材。试用过Kindle DX的普林斯顿大学的学生表示，Kindle DX的电池续航时间较长，具有较好的便携性，易读性也不错。但Kindle DX也有不足之处，例如，其显示注释文本的能力、目录结构和导航控制等都有待改进。

  据《西雅图时报》调查，弗吉尼亚大学MBA学院80%的学生并不推荐Kindle DX作为学习工具，90%的学生表示，他们更愿将其当作娱乐设备使用，可以用来阅读，但并不适用于学习。

  前不久，美国硅谷一家创业公司Kno针对大学教育市场推出了Kno平板电脑。Kno不仅可以像纸质书那样打开，同时还配有触针笔，方便学生在电子书上做笔记。此外，Kno还拥有教学应用、数字媒体、共享等功能。另外，Kno公司即将推出的动态学习平台也将为出版商和内容开发商赢利。

  Kno与其他阅读设备最根本的不同在于它秉承了纸质书的部分优点，如精心设计的页面结构和书中图表及图形的显示方式等。另外，两个显示屏可以独立工作，学生可以用一个屏幕显示书本，另一个用来浏览网页。有了Kno，学生们可以通过电子邮件的形式将作业上传给老师。Kno的兼容性能也很高，可支持多种格式。

 期待着中国高等成人教育在线学习系统早日上线，以亲民的价格开始人人学科学爱科学的热潮。