九乡新闻网鬼灯冷彻中的主角穿越:(原创)如此阅读训练，如何适应高考？（一）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/26 05:54:23
我原来教过的一个学生，现在正在高三就读。因为连续几次质检考试不够理想，来找我寻求良策，但我感觉已经无法帮助她了。
原因很简单，我们的学生到高三时，尤其是现在快要高考了，结果却发现：自己在高中三年几乎没有正儿八经地做过几篇阅读理解和完形填空，但悔亦晚矣！
让我们看看高考大纲还有新课程标准对我们的阅读的硬性要求吧：
语言技能目标六级:阅读除教材外，课外阅读量应累计达到18万词以上！
语言技能目标七级:阅读除教材外，课外阅读量应累计达到23万词以上！
语言技能目标八级:阅读除教材外，课外阅读量应累计达到30万词以上！
按照新课程标准所说，必修一到必修五修完可以达到七级；那也就是说在高二上期中考试之前，除课本之外，课外阅读量要达到23万词。
按照新课程标准所说，选修六到选修八修完可以达到八级；那也就是说在高二下期末考试之时，除课本之外，课外阅读量要达到30万词。
我们来看看教材每本书的阅读量有多少，看看书本上扉页的出版信息就知道了：
必修一：15万8千词 必修二：16万 必修三：17万
必修四：17万 必修五：16万 选修六：16万
选修七：18万3千词 选修八：18万5千词
总数134万6千词。
但这134万词是整个书本的字数统计，到了真正教学中我们看到的阅读量可能连一半也没有。折算约70万。加上课外阅读量30万，一共100万。
要知道在高中阶段一个合格的高中生至少要有100万字 的阅读量才能胜任高考的阅读。
一百万字的阅读量，如果按每篇文章400字计算的话，要阅读两千五百篇文章！高中三年算下来一千天平均每天要读两点五篇文章！也就是一千字的单词量的文章！可怜我们的学生，能达到这个量十分之一就已经是很不错了，呵呵！真是不算不知道。今天我把这个数据告诉了我的学生，然后做了一个简单的统计，到现在为止包括参加考试的阅读量，我们的学生真正正儿八经读过的文章不超过30篇，有的甚至连一篇也没有正儿八经读过。
如此阅读训练，如何适应高考？
就即使按去年在荆州新课程培训时有些专家说的30万阅读量，折算也是刚才结果的三分之一，即每天要三百五十字左右。这也远远不够哇！