骑马与砍杀外交补丁:桐乡市政府信息公开

桐乡市中等职业学校班主任工作培训方案

　　一、指导思想

　　以《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《教育部全国中小学班主任培训计划》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》为指导，以未成年人思想道德成长对学校德育的要求及省、市有关班主任培训工作的文件精神为依据，结合我市职校班主任工作的实际，开展职校班主任工作培训。培训旨在更新职校班主任德育工作的理念，提高班主任的德育理论水平和班级管理能力，促进班主任自我修养，打造一支素质高并富有活力的职校班主任队伍，从而达到班主任专业成长和有效推进未成年人的思想道德建设的目的。

　　二、培训对象：桐乡市中等职业学校35周岁及以下青年教师。

　　三、培训时间：2011年3月—2014年7月。

　　四、培训目标和任务

　　1．总体目标：以师德教育为核心，以转变教育理念，提高职校班主任教师整体素质和工作实效为根本目的，以提高职校班主任工作能力和班级管理水平为重点，造就一支师德高尚、业务精良、适应当代职业学校学生教育需要的新型班主任队伍。

　　2．主要任务，三年内分层、分批完成350名青年教师的培训任务。

　　（1）班主任岗位培训。对担任班主任工作不到两年、见习班主任及未担任过班主任工作的青年教师进行岗位培训。培训内容以师德修养、班级建设专业知识技能、班务工作基本功为重点，目标是使班主任适合岗位要求。采取“集中辅导—参观学习—经验介绍—岗位练功”的培训模式，组织学员学习《中小学德育大纲》、中小学班主任工作条例和职校学生的特点及管理，组织优秀班主任介绍经验，实地观摩主题班会等活动，为他们的上岗奠定班级管理工作的基础。

　　（2）班主任提高培训。对担任班主任工作两年以上，已参加过班主任培训的班主任，开展提高培训。要求他们把工作实践中的发现与自己的班主任工作反思结合起来，提高班主任岗位育人能力。培训内容是以学会科学建设班集体为标志的经验性培训，采取“自我研读—集中辅导—体验参与—经验交流”的培训模式，目标是培养适应新时期班级建设所需的现代型班主任。

　　（3）班主任研修培训。对担任班主任工作多年、且取得一定经验，在校内外有较高影响的班主任开展研修培训。开展主题研修式培训，以自学成才和课题研究为主，集中培训为辅，不断提高班主任的科研能力和创新能力，争取培养优秀班主任。

　　五、培训内容

　　1．班主任的意义与职责、人格修养

　　2．班主任工作的基本规范、

　　3．新时期、新形势下的班主任工作特点与转变、

　　4．职校学生的心理健康教育

　　5．未成年人思想道德教育

　　6．班级活动设计与组织

　　7．班级管理、班集体建设

　　8．班级文化建设

　　9．班主任与家庭教育

　　10．教育政策法规、学校安全教育

　　11．学生的个别教育

　　12．德育科研

　　六、培训原则

　　1．针对性原则

针对职校学生身心发展规律、不同年级班级管理工作的特点和要求，采取专题讲座、主题活动、班主任论坛、案例分析、校本研训、骨干班主任“传”“帮”“带”等灵活多样的培训方法，加强培训的针对性。

　　2．实效性原则

坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任实际需要出发，面向职校班级管理和学生管理的实际，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学，加大培训考核力度，以考促学。

　　3．创新性原则

积极创新职校班主任培训内容、方式、方法、手段和机制，针对班主任在职学习的特点，充分发挥校本研修平台和自主学习的作用，不断提高班主任培训工作的效率和质量。

　　七、培训方式

培训采取集中培训与分散培训、个体学习相结合，远程教育培训、网上学习与面授辅导相结合，理论学习与实践培训相结合等灵活多样的方式加以实施。

　　（一）集中培训

　　1．专题讲座、专家引领（讲座学习、现场互动、分组讨论）。

　　2．研讨交流、经验分享（典型事例、问题诊断、经验交流、实践考察等）。

　　3．学以致用、科研提升（班主任工作实践、班主任论坛、优秀活动案例设计、优秀论文评比、优秀教育案例评选等）。

　　（二）校本研修

充分利用校本研修平台，积极参加学校层面组织的各种班主任培训与活动。三年培训期内听班队活动课6节；独立完成一节班队活动课的设计，并在学校内作现场展示。

　　（三）个体研修

以教师自我需求为目标，通过自学、自练、自评，充分发挥教师自主学习性。三年内精读一定数量教育专著，并完成相关读书笔记。

　　八、培训考核评价

　　1．每位学员须完成160课时的培训任务，在考核合格的基础上，方能颁发培训结业证书。缺课1/3以上者，不发结业证书。请假1天以上，需报教育局职成科审批，3天以上者不能参与优秀学员评比。

　　2．在班主任培训中考核不合格者，不能推荐参加校级及以上的各类先进教师的评比。

　　九、培训组织管理

　　为加强对我市职业学校班主任培训工作的领导，市教育局成立职业学校班主任培训领导小组。组长：施勤高；副组长：张德、施掌林、曹富祥；组员：李建龙、陆圣江、商国明、徐顺甫、沈利。领导小组下设办公室，设在桐乡市教师进修学校, 徐顺甫同志兼任办公室主任，沈永庆、张惠新同志任办公室副主任。办公室具体负责培训计划的制定、组织实施和考核。包括课程体系策划、内容设置、讲课人员的聘请、安排教学、跟踪服务等。

　　十、经费保障

　　职业学校教师班主任工作集中培训的各项经费由市教育局承担，其他的费用由各职业学校自行解决。各职业学校要保证班主任的培训时间，确保班主任培训工作的顺利完成。

　　附件：《桐乡市中等职业学校班主任工作培训分班表》 

                                      桐乡市教育局

二○一一年三月二十八日