驯龙高手的所有龙:柯云路：让孩子受益一生的八种能力（组图）

学习是一种综合的能力。这种综合能力由五种积极性、八种智能、两种承受力构成。两种承受力（身体承受力和心理承受力）是基础；八种智能（五种能力、三种智力）在中间；五种积极性(向上、兴趣、自信、注意力、毅力）在最上面。家长们对学习能力有一个整体的概念，才能更有效地指导孩子学习。

让孩子受益一生的八种能力

文/柯云路

学习是一种综合的能力

一般人讲到孩子的学习能力，就会想到这是一种智力，是面对书本和课堂的学习智力。

我们对当代各种教育模式和教育方法都做了考察研究，发现：学习是一种综合的能力。 

学习是一种综合的能力，就好像成年人工作是一种综合的能力一样。一个人的工作能力强不强、是不是善于工作，是整个素质的综合。当我们说一个人有工作能力，他的工作效率特别高，指的是一种综合能力。无论哪一方面欠缺，都会影响他的工作能力。比如一个人很聪明，但是身体不好，他的工作能力就不完整了。因为工作能力是综合的，他有心脏病，一紧张就犯病，工作必然受影响。又如一个人有工作能力，但精神状态不好，爱发脾气，悲观失望，同事不愿意与他合作，还谈得上有能力吗？这个能力无疑受到很大影响。总说一个人有工作能力，但是家务事缠身，三天两头不能上班，他的工作能力差一半都不止。

工作能力是个综合的构成，学习能力也是个综合的构成。

认识清楚这一点，才能指导孩子的学习。  

五种积极性

学习能力首先是五种积极因素、积极素质，五种积极性。 

第一种，正着讲是积极向上，倒过来讲是向上积极性。

就是孩子在学习方面有自己的愿望、追求、目标，有向上的积极性。

没有向上的积极性，有可能从根本上失去学习的能力。对于成年人而言，没有向上的积极性，有可能从根本上失去工作的能力。这个人没有一点点工作的积极性，万事都懒得做，能力根本谈不上。

所以，能力不是孤立的东西，是综合的素质。 

第二种积极性，积极的兴趣，或者说兴趣的积极性。

有学习的兴趣，爱学习，想办法学习，学习就有可能学得好，学习才有能力。 

第三种积极性，积极自信，也叫自信积极性。

孩子必须对自己的能力有自信。不自信的孩子，有可能在学习方面能力不强。 

第四种积极性，注意力积极。

注意力能够集中，善于集中，叫做在注意力方面的积极性。善于在学习的时候集中注意力，是一种积极因素。不善于集中注意力，是一种消极因素。 

第五种积极性，积极毅力。

就是学习有毅力，在毅力方面的积极性。 

这五方面是积极还是消极，是好状态还是不好状态，从根本上要影响孩子学习的能力。

八种智能

学习的综合能力还包括五种智力。

第一，感受观察能力。对世界善于观察。

第二，记忆能力。学习的东西能够记住。

第三，逻辑思维能力。善于判断、善于分析、综合处理各种学习方面的信息，有较强的逻辑思维能力。

第四，形象思维能力。善于用绘画、音乐、文学、写作、讲述的方式，组织自己有关形象方面的思维。逻辑思维主要体现理科方面的智慧；形象思维更多地体现文科方面的智慧。

第五，创造性思维的能力。

创造性思维是建立在逻辑思维和形象思维这两种能力基础上的，同时它还包含想象力和灵感。

这五种智力：观察力、记忆力，加三种思维能力──逻辑思维能力、形象思维能力和创造性的思维能力——构成学习中的五种智力。而创造性思维是由逻辑思维、形象思维以及想象思维和灵感思维共同构成。  

作为一种综合的能力，学习还需要由这样三种能力来构成：

第一，听讲与阅读的接受能力。

第二，语言和操作的表达能力。

第三，学习的自我管理组织能力。

以上五种智力加上三种能力，也可以通称八种智能。

 
两种承受力

学习是一种综合的能力，还以两种承受力作为基础：第一，身体的承受能力。第二，心理的承受能力。

孩子身体不好，不能承受较重的学习任务。心理承受能力不好，不能承受升学及考试的压力。没有这两种承受能力，孩子一上课就生病，一上课就头痛，一做作业就睡不着觉，还能学习吗？不能学习。

所以，两种承受能力是学习的基础，没有它们，一切都谈不上。

两种承受力还和五种积极性相关。一个特别不爱学习，对学习特别没兴趣，畏惧学习的人，往往一学习就累，一累就容易生病。孩子在学习方面有积极性，首先就表现在心理上有较好的承受力。

对学习能力有了整体的概念，才能知道孩子在哪方面有缺陷，导致他学习成绩不理想。许多家长往往把学习归于智力或能力的某一个方面，没有从综合的角度来考察问题，因此，对孩子的指导方法不当。

五种积极性是学习能力的生命

五种积极性是整个学习能力的生命。

五种积极性能够使八种智能处于最好的发挥状态。

五种积极性能够使八种智能进入淋漓尽致的天才状态。

五种积极性在孩子学习遇到干扰的时候，保护八种智能不受外界的干扰。

五种积极性还能够开发、发展八种智能。

这是一些特别要紧的、攸关重大的根本规律。希望引起家长的重视，并逐渐建立起新的概念。

五种积极性是相关的，每种积极性对其他四种积极性都有带动作用。

关于八种智能

五种智力加三种能力，通称八种智能。

智能是学习能力的直接表现，是学习能力的技术性表现，是学习能力的直接运用。

第一，感受观察力是记忆和思维能力能够展开的基础，也就是说，观察能力和记忆能力、思维能力是密切相关的。

第二，记忆能力又与观察、感受能力相关。观察得越细致深入，记忆得越清楚。记忆能力同时又与思维能力相关，越是理解的事物，越是思维得清楚的事物，无论是逻辑思维和形象思维都到位的那些事物，你记忆得越好。

第三，逻辑思维与形象思维也是密切相关的。

第四，逻辑思维和形象思维通常被称为一般性思维。它和创造性思维之间的关系是什么？创造性思维是一般性思维的最高表现。在这个世界上，人之所以要思维，最主要的是要完成创造。

第五，听讲、阅读、接受能力。一定要重视这种能力的主动性。也就是说，不是被动地听讲和阅读，而是主动地听讲和阅读。

第六，表达能力。无论是用语言表达，还是用行为操作来表达，我们都强调，要重视表达能力的重要性。很多家长忽略这一点。

第七，学习管理能力是孩子学习能力的整合。一个孩子学习能力好不好，整合的表现是，他善于不善于管理和组织自己的学习。