香港珀丽酒店闹鬼事件:今朝以稳实求过程 他日方淡定赢硕果

今朝以稳实求过程     他日方淡定赢硕果

根据校长室工作安排，今天我们初三组全体教师欢聚在一起共谈本学年工作打算。主题为：今朝以稳实求过程，他日方淡定赢硕果。我将从回忆过去，面对现实，展望未来三个方面谈谈看法。

1、就教师方面回忆过去：近三年来我校中考相对还是不错的，处于中上游水平。09年除私立第8名，全市前2000名，我校54人；10年又上新台阶，所有学校在一起第8名，全市前2000名，我校27人，取得历史新高。在11年这个特殊的时期，所有学校在一起我校中考第17名，按照教研室排名，在公立学校中，数学第4，化学第6，物理第9，取得令人欣慰的成绩。面对取得的成绩，我首先想到在做的各位，如果没有大家的付出，何谈收获？看胡任年、杨前远、杜效权老师光教龄就30多年，几十年如一日，默默无闻地做好工作，不用扬鞭自奋蹄啊。王茂松老师一周带10多节体育课，还喊广播操，09年体育中考全市第6名。我看体育课已进行实心球训练了，相信会有回报。英语学科李成曾带过4个班的英语，陆娇老师带过2个班的班主任140-150口人，并取得优异成绩。理化组胡从运、孙正伟作为年轻的老教师，具有丰富的经验，正伟老师的考题书本化值得在理化组推广。数学组庄双城主任、乔晓坡去年干得较为出色。自开学来，陆文文、张玉婷等几位年轻教师表现较为出色，6个班主任工作更是细致到位。从这可看出我们初三组是一个有战斗力和凝聚力的团队，这也是王健主任经过精心的组合。相信，衷心地相信，我们能够打好2012年这一仗。

2、就学生方面面对现实：本届学生初一办藉2 75人，现转出、辍学30人左右。在初二调研时，总分取得全市19名，语文12名，数学13名，物理15名，英语17名。在近几年中也算比较不错。我们学校初二质评一般不太好，初三将有大幅度的提高。生物地理考试均分不高，但70分以上6人，60分以上18人，50分以上33人，比以往略有提高。请班主任统计一下，让科任教师清楚优生分布情况。请王健主任经常召开优生会议，给予鼓励加油。

对于差生加强思想教育，稳定情绪，还要给予恰当的鼓励和引导，争取最大程度地提高学习成绩。我们不放弃一个学生，但不容一个坏孩子在班捣蛋，扰乱他人学习。请所有老师明确这个观点。如果出现学生表现不良情况，我们一起配合处理、教育，但不能看人情局面，到时自找麻烦。

   3、分析过去是为了将来，就此提出几点建议。

一、        继续打造一流的教师队伍

A、 年级组所有教师要明确正确的方向，并行走在前进的道路上。以积极的心态，唤醒学生积极向上，让我们的每一个金子都发光。

B、 要有执着的精神，向老教师学习，以胡老师为榜样。并为学生做出榜样，发挥榜样的作用。

C、 加强执行力建设，不论学校还是年级组做的决定，都要不打折扣地去执行，不要谈价钱。各项工作不落实就会落空。不理解的时候，先执行后理解，有好的想法可建议。

D、 成立团结、互助、和谐的备课组，以大局为重，树立一切为工作理念。“一支独放不是春”。

二、        加强学生管理

A、安全教育常抓不懈，人人担当安全员

安全教育纵向到底，横向到边，从时空上不留余地。把安全工作放在第一位。任课教师实行一岗双责，既做好教学又要做好教育工作。出现问题，及时处理，不得任其发展。根据事情情况，也可同班主任共同处理，处理问题时不得留下隐患。特别是班主任要留心班级的问题学生、体质特异生的表现。班主任做好各种问题处理的预案，采取有效措施，及时应对。做到处理问题有理、有利，有节。对出现问题不及时处理，或处理不到位的老师，实行问责。

Ｂ、切实加强学生学风建设和学习方法指导工作

全体老师要认真分析学情，明确教学中最重要的任务是让学生学会怎样学习和怎样思考，使学生高效率地学习，用有限的时间学习尽量多的知识，要重视学生基础知识的掌握，让学生尽快学会学习，培养学生良好的预习、听课、作业习惯。 切实加强学生学风建设。好的学校来自于好的校风，好的集体来自于好的班风，好的成绩来自于好的学风。学风建设要以强化管理为突破口，以正面教育为主，以活动竞赛为载体，引导学生从规范走向习惯，从不自觉走向自觉，变外在压力为内在动力，从骆驼为被动型，变为狮子的主动型。.

各班级要在以下几个方面做好工作：
      思想教育：各班结合班级情况，通过励志故事会等主题班会或以班级中的某种现象、进行勤奋学习专项教育、纠正不良学风的专项教育和转化不良习惯的专项教育，进一步端正全体学生的学习态度，对学生课前预习、课堂效果、课后练习、课余复习、周末测试等环节都提出明确细致的要求。
      严格管理：①加强出勤情况督查，尤其是早读、午课辅导、下午第一节、　　　　　　　住校生晚自习等。

②加强考试纪律性教育，明确今天的考风就是明天的学风。

③加强学生课堂听课效果和课堂纪律的巡查，培养学生自我学习的能力与良好习惯。

④加强学生的常规管理教育，坚持以规范的常规管理来影响学生的习惯，以促进班级管理形成优良班风，促进学生遵规守纪形成优良学风，实现卫生环境干干净净、清清爽爽，学习状态勤勤恳恳、孜孜以求。
　　方法指导：

学习方法的优劣直接影响学生的学习效果。因此，班主任和任课教师应重视学生学习习惯和相关学科学习方法的指导，组织召开学生学科学习经验交流会，让成绩优异的同学现身说法，或进行一周作业完成情况集中反馈，组织优秀作业展览等活动，促使学生重视学习、刻苦学习，自觉调节自身学习状态，并力争让全体学生爱学习、会学习、抓学习、真学习。

三、强化目标意识，明确质量目标，旗帜鲜明抓好教学质量

Ａ、明确质量目标，年级组要结合实际制定出，本学期末的近期目标，和中考目标。各备课组要商议好，本组的近期和中考目标，各班级要在抓全体的基础上，注重优生的培养，树立优生目标。做到人人强化目标意识，明确质量目标，并为之而奋进。

Ｂ、抓紧时间不放松，没有时间的保证，一切就是空话。不抓实就会抓空。

Ｃ、稳步、踏实做好教学五认真工作

年级组坚持教学常规工作周查制、学情调查制、学生评议制。

功夫在课前。每位教师课前都要认真钻研教材，备课组能周密安排，提前布置，合理分工，每次集体备课中能认真组织研讨教材的设计处理，教案在使用前进行“圈、标、删、添、补”，及时修改、补充、调整，形成适宜本班学情的个案，做好抓实教研活动，要在学习、争论过程中增加“见闻”，经过梳理不同意见结合自己教学实际，自然形成个性化教案。

着力在课堂。每堂课必须做到：①必须明确本堂课的教学目标；②必须让学生积极参与教学活动；③必须当堂检查、反馈和巩固。要求上好家常课的基础上尽可能提高有效性，每一章、每一节都要尽可能让学生全面掌握。

辅导在课后。每位教师要做好学生课前预习布置和指导工作，做好课后的辅导工作，决不放弃任何一位学生。要求做到：①任课教师要对所教班级中的学习困难学生做到心中有数，教学时要因材施教，分层教学；②教师要利用课余时间对学习困难学生进行个别辅导；③要经常与学习困难学生谈心，进行学法指导，帮助他们克服心理障碍和学习障碍。

精选例题　资料的选择和使用时，我们主张教师要潜心题海，解放学生，让学生充分利用有限的时间进行有效练习。作业题，做到精选、成立学科题库，让学生精练。周测试题要有针对性、基础性，不能人为拔高，要达到过关效果，题量不宜过多，时间４０分钟左右，由备课组统一制卷，可以同时进行，也可自找时间。但必须批改，可教师自批，也可适当找学生帮批。合理使用好记分册，了解学生学习进行动态管理，争取大面积提高学生成绩。

Ｄ、摸索并逐步形成三大特色，以政治任务强化习惯形成

１、早读目标常规化　　　目前在校长的指导下，各位老师的努力下，基本形成。望坚持下去，班主任到校即进班，进班即指导。要求学生到校即进班，进班即读书。

２、课堂笔记使用常规化　　要求语文、数学、英语、理化学科课堂上，所有学生必须有专门的课堂笔记，不准随意使用、乱用，更不能课堂只有一本书，老师要求之后，才去拿出一支笔。

３、作业检查常规化　　初三早晨要求学生到校后，首先上交作业到指定位置后再读书。这样避免学生早到校后抄作业现象。特别是周一早晨，班主任及科任教师一定要检查所布置的作业。做到有布置、有检查、有小结。

当然上述三件事需要我们进行细化，不断完善才能积淀下来成为特色。

想干好总有办法！只要我们有信心、有雄心、有耐心、有恒心、还齐心，

相信付出的尽头一定是累累硕果，相信初三年级组在王健主任的带领下，在全体师生的共同努力下，一定能取得辉煌的成绩。

谢谢大家！