雯雅婷4手机可以玩吗:中国大学的十大弊端

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  中国大学的十大弊端作者:李毅来源:作者赐稿来源日期:2011-8-26    世界100强大学,多数在美国。世界十强大学,八个在美国。中国要想真正重回世界第一,按人口比例,应该在世界100强大学中占有20个。世界一百强大学,现在中国没有几所。钱学森说:现在中国没有完全发展起来,一个重要原因就是,没有一所大学,能够按照以培养“科学技术发明创造人才”的目标模式去办学,没有自己独特创新的东西,老是“冒”不出人才。学生在增多,学校规模在扩大,但如何建立成为世界一流大学,如何培养出更多的优秀教授和优秀研究生?这是一个亟须思考和解决的问题。

  中国的大学为什么办不好?中国大学的体制有什么问题?笔者对高等教育研究这门学科很不了解。笔者近年来对一些中国高校有所接触,并对一所万人高校的文科教学作了较为深入的田野调查(Field Research)。对比美国的大学体制,发现一些显著的差异,或许可以称作问题。

  第一,没有赶超世界先进水平的雄心壮志,甚至没有这个概念。一些高校、一些院系、一些学科、一些课程、一些教师,对本校、本院系、本学科、本课程与世界先进水平有多大差距,毫无所知。有的根本就没有想过这个问题。根本就不知道什么是世界一流,当然就谈不上赶超世界一流。

  第二,大学风范不足,有的甚至荡然无存。从先秦诸子,到汉朝的大学,到明清那些著名的书院,中国充满了大学精神、大学风范。现在有些高校,从管理人员,到教师,到学生,对于学问和科学的崇敬精神和探究精神,荡然无存。对教师和学生的管理,一切行政化,一切细致化,一切向钱看,充满铜臭的市侩习气,把大学办成了超市。没有对学问、对知识、对科学的崇敬之情和探究精神,大学就成了一个没有灵魂的躯壳。

  第三,大学科研与国际先进水平脱轨。本来,大学科研理当向赶超世界先进水平前进,或在中国领先世界的领域向国内先进水平前进。但有些高校,科研项目的设立,莫名其妙,完全不具备科学研究的性质,或远远落后于国内外先进水平,或是学术界早已解决的问题。有些学术论文,学术性质严重不足,有的甚至完全与学术无关。

  第四,部分教师和管理人员敬业精神严重不足。部分教师思想根本就没有放在教学、科研上面。有的狂饮成风,有的打麻将成风,有的沉浸于炒房产、炒股票,有的装修房子投入的精力能写两本书,等等。这些情况在美国高校都是十分罕见的。

  第五,有些高校对教师的管理,行政化、形式化,与学问完全无关,与赶超世界先进水平完全无关。比如,考试试卷要出两套,要有详细的标准答案和评分标准,经教研室、院系、教务处审定通过,随机抽样一套考试。这十分荒谬。大学文科的考题,能有标准答案吗?中小学的考题才可能有标准答案。大学文科考题的一个重要特点,就是有些题目没有标准答案,是国内外学术界目前正在研究的问题。再比如,美国大学文科的考卷,教师认真批改之后,发还学生,并认真讲评,让学生知道错在哪里,什么是对的。一些中国高校居然严禁把试卷发还给学生,用统一的封面和格式,认真装订起来,存档,在学生毕业后再将其销毁。简直是匪夷所思。大量装订好的试卷,很漂亮地堆在一起,据说是为了准备让上级来检查,据说这是中国教育部的规定。学校和教师的大量资源,都浪费在这些毫无用处的事情上面。

  第六,大学课程设置,比起三十年前,有些高校有大的倒退。三十多年前,笔者在中国大陆读本科的时候,就可以自由跨院系选修大量课程。今天所有美国高校都可以跨院系选修课程。今日部分中国高校,甚至是万人高校,严禁学生跨院系选修课程,甚至在院系内部的不同专业,也不许学生跨专业选修课程。这就把大学完全办成了中小学。这些学校的领导人不明白:大学和中学的一个根本区别就在于,中小学生的课程,主要是由中小学安排的,而大学生的课程,是大学生从全校成百、成千的课程中自己选择的。要不然,一个大学要那么多院系干什么?

  第七,有些高校学风败坏。因为有些教师不敬业,不在科研、教学中赶超世界先进水平,不认真要求学生,有些学生就大量逃课,做作业时完全抄袭,写学年论文、毕业论文时全盘抄袭。不是教学生自主创新,而是教学生做贼。美国本科生一般不写毕业论文,硕士生有一半不写硕士论文,因为论文不是人人都能写的东西。中国要求全体本科毕业生都要写毕业论文。四年里平时作业都抄袭的学生,怎么能学会写论文?

  第八,有些高校缺乏大学文化,或完全没有大学文化。大学与中小学的不同之处在于,学生课外活动与课堂教学活动同等重要。图书馆、学术讲座、学术社团活动的重要性,不亚于课堂教学。国内有些万人大学,一年到头,也没有几次讲座;大型开架图书馆里,学生不知道怎么找书。一到周末,有些万人大学里不见人影。把大学办成了一个周末就关门的卖文凭的行政机关。

  第九,在硬件建设上不尊重教师。当今中国高校,行政办公室里大都装有空调,多数教室里都没有空调。盛夏季节,特别是在中国南方的大学教室里,汗流浃背,空气污浊,斯文扫地,知识的尊严荡然无存。

  第十,思想路线决定组织路线。搞两弹一星,和搞三来一补生产裤衩、胸罩,要用不同的人才。搞奥运战略,和搞全运会战略,要用不同的人才。中国高校要赶超世界一流大学,必须用相应的人才。目前一些中国高校,因为根本就不想赶超世界一流大学,所以就不用相应的人才。有些高校,来了这样的人才,也要撵走。凡此种种,长此以往,中国离世界一流大学,不是越来越近,而是越来越远。