阴阳师御魂每个位置:外国的月亮真那么圆吗

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/24 13:43:16

“出国游学去！”长沙吉纽斯（美洲故事）幼儿园10余名2～6岁的孩子即将在家长的陪同下飞往澳大利亚，开始为期8天的澳洲文化之旅。虽收费高昂，但家长仍大力支持。据报名参加低龄游学的学生家长说，本来把孩子送到纯英文教学的幼儿园就是为了让孩子不脱离英文环境，以便今后到国外读书。对此，专家建言出国游学不如饱览祖国山河。

自国门一开，国际化就成了许多人心头的朱砂痣。从全民学英语到全民留学，市井百姓闲聊也能脱口蹦出几个洋文单词。国际大潮可谓是不可阻挡。开口不谈“ABC”，读尽诗书也枉然。

不可否认的是，外国特别是发达国家，其教育水平和社会管理确实有值得学习与借鉴之处，及时引导孩子学习国外优秀的文化和新兴科学知识，这样的家长是有眼光的。但如果目的只在于融入英文环境，便于今后出国读书，这不可不说有失偏颇。

笔者以为，英文学得再好，外国文化了解得再深入，除了增加知识与经历之外并不一定就能“融”入英文环境。文化不是一日之就，它包涵着深刻的心理归属与意识认同，外来者语言和文化的学习无论如何也替代不了历史进程在本民族身上自然而然留下的烙印。在盲目夸大出国游学的教育功能时，家长不妨回头看看我们自身所拥有的独特文化资源。中国有着灿烂辉煌的五千年历史文化，山河地理、人文风情使全世界人民都心向往之，更重要的是，我们本身就属于这片土地和文化。

古人云：读万卷书，行万里路。其本意在于使理论学习与社会实践相结合，指向的是个人精神的健全。培养具有世界眼光的新人，了解世界很重要，但更重要的是对自身的正确审视与认知。民族的不一定都是世界的，但是没有民族的独特，没有自身可供汲取营养的文化底蕴，我们就只能在他者文化的压迫中艰难地呼吸。

知人者智，自知者明。我们不愿意我们的孩子将来都沦为他国的第二公民，虽然满嘴洋文但始终游离在异国文化之外。我们更不愿意看到丰富悠久的历史文化无人继承，孤独踽行。游学，应当游出来一种对自身定位的清醒认识。游而有所思、有所鉴、有所成，这才是本义。

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