阮玲玉 mp4:亲子共读,请跟我来!

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/29 22:44:48
亲子共读,请跟我来!

怎样让孩子对阅读产生兴趣,培养孩子良好的阅读习惯和阅读能力?这是令不少年轻的爸爸妈妈头疼的问题。许多家长抱怨孩子太贪玩,书本对他们好像没有什么吸引力。岂不知孩子阅读习惯与家长的教育方法有很大的关系。 


每天坚持为孩子读书



    美国教育家杰姆.特米里斯认为,培养孩子的读书兴趣要从小开始,要依靠父母来“诱发”。父母应从孩子很小的时候就养成为孩子朗读的习惯,每天20分钟,持之以恒,那么孩子对阅读的兴趣便会在父母抑扬顿挫的朗读声中产生了。

    当孩子还小的时候,我们千万不要认为孩子对事物还处于懵懵懂懂的阶段,因而放弃了对孩子的阅读启蒙。记得儿子两三岁左右,我常常给他讲《365夜故事》、《嘟嘟熊》、《婴儿画报》、《幼儿画报》里的故事。曾经一个《乌鸦喝水》的故事他让我反复地讲,丝毫没有觉得厌倦,每天他都能兴致勃勃地听着。

    坚持让孩子听读可以使孩子集中注意力,有利于扩大孩子的词汇量,并能激发想象,拓宽视野,丰富孩子的情感。在每天20分钟的听读中孩子会逐步领悟语句的结构和词义神韵,从而产生想读书的愿望,并能初步具备广泛阅读的基础。



    有不少家长认为,讲故事是最容易不过的了,只要看一本书,然后再照着上面讲出来就行了。其实不然,讲故事是有很多学问的。

    首先,讲得故事内容要适合孩子的智力水平,这表现在时间上不能太长,一般控制在20分钟以内为好,时间长了,孩子容易注意力分散。另外还要注意因人而异,孩子思想若能集中,多讲一会儿也无妨,若分心了就赶快刹住。

    在内容上,给2—3岁幼儿可讲些动物、植物等故事,贴近现实的生活故事当然更好。故事要短,形象要生动,情节不要太曲折。一般而言,故事的篇幅控制在280—500字左右,讲故事时尽量多用一些绘声绘色的词语。

    孩子4—5岁时想象力丰富了,可以讲些神话、童话、民间故事,词汇量要逐渐增加。一些经典的绘本故事、《幼儿画报》上的故事就很适合这个年龄段的孩子。为了丰富孩子的想象力,要多用夸张的手法,夸张的表情来讲故事。6—7岁时就应该讲些科普类、文学类、历史人物的故事和成语、谚语故事,这些故事宣扬爱国主义,富有哲理,是启迪儿童思维和语言的好材料。在假期里,我和儿子一起读了《笨狼的故事》、《神奇校车》、《三国演义》注音版和一些优秀的绘本故事。最近我们俩在读《鲁滨逊漂流记》,鲁滨逊流落到无人荒岛上,他为了生存而奋斗的艰辛旅程深深地吸引着我和儿子。同时我们又被他坚强、乐观向上、勇于开拓的精神所感动!

    家长对孩子还可以有的放矢地讲故事。对于胆小的孩子可多讲些勇敢者胜利的故事;对自私的孩子讲些自私使人孤独的故事。从这一点讲,家长讲故事比老师更为重要,因为家长可以根据自己孩子的个性,有针对性地选择故事,进行更有效的教育。

    我们还应注意,讲故事的语言要生动。有的家长故事选材很好,可是,他们不是在讲故事,而是在念故事,他们按照书上的文字一个字一个字地念。由于孩子对书面语言还不熟悉,有的甚至听不懂,听听就没有意思了。最好在讲的过程中要多用象声字、象形字,必要时应抑扬顿挫、手舞足蹈,眼睛、嘴巴连同脸上的肌肉一起调动起来。只有自己讲得津津有味,孩子才能听得津津有味。

    在每天的阅读之前,爸爸妈妈可以全身心地拥抱宝宝,拥抱过后,再抱着宝宝,让他舒适地依靠在你的怀里读书,这样孩子会由衷地喜欢每天的这个阅读时光。

    同时,家庭的阅读氛围很重要。当孩子看到爸爸妈妈常常沉浸于阅读的乐趣时,他也会迫不及待地参与。家长可以专门给孩子买一个小书架,上面全是孩子喜爱的书,这在潜移默化之中就能养成孩子爱书、读书的好习惯。







让孩子爱上阅读的妙招



    让孩子爱上阅读,可不是一件容易的事情,父母还要在生活中使用一些小技巧,帮助孩子养成阅读的习惯,鼓励孩子和阅读交上正真的朋友。下面和朋友们分享几个让孩子爱上阅读的妙招,希望能对您有所帮助!

    妙招一:每天定时,花费一定的时间和孩子一起阅读。孩子对于事物的认识和记忆都来源于他们的生活,所以培养孩子的阅读习惯,最好是让阅读成为他们的一个生活环节。每天的阅读时间不用很长,10分钟到20分钟就可以,贵在坚持。如果晚饭后是“亲子阅读时间”,那就不要轻易挪用这个时间段,让孩子形成晚饭后就要看书的条件反射。

    每晚睡前是我和儿子的亲子共读时间,雷打不动。放假期间,我们随时都可以共读一本好书。

    妙招二:培养孩子看封面的习惯,告诉孩子书名、书的作者(及翻译)、书的出版社。任何有品质的阅读,都和这三个因素有关。

    以前我也忽略了向孩子介绍作者,觉得这样没有必要。在一次讲座中,我了解到它的重要性。现在不管是在幼儿园还是在家,每读一本新书之前,我都要向孩子们隆重介绍书名、作者(翻译)及出版社。

    妙招三:让孩子自己翻页。一来让孩子有自己阅读的成就感,另一方面也可以培养孩子对数字顺序的感觉。

    儿子小时候我们亲子共读时,常常都是我来读,他来翻页。

    妙招四:让孩子看图说话。儿童读物都有插图,可以让孩子发挥想象力,自己编故事。此外,很多图书的图画中就隐含有故事发展的线索,可以让孩子在看图听故事的过程中发展观察能力。

    妙招五:在阅读完一个故事后,向孩子提问。“这个故事讲得是谁?故事中你最喜欢什么?”让孩子对故事情节有一个整体的认识,这可以培养孩子的记忆力和逻辑思维能力。

    妙招六:在阅读活动中,选择有趣好玩的读物是最重要的。故事中幽默可爱的人物形象最能赢得孩子的好感。

    幽默风趣的《布鲁姆博士》系列故事,孩子们最喜欢;形象可爱的《小猪唏哩呼噜》、《笨笨猪》,贴近孩子生活的《窗边的小豆豆》、《我和小姐姐克拉拉》等也是孩子们的最爱。《查理和巧克力工厂》、《青铜葵花》让孩子们了解到:不是所有的孩子都能过上衣食无忧的生活,世界上还有一些吃不饱饭和交不起学费的孩子,从而懂得珍惜自己的幸福日子。

    妙招七:把购书作为对孩子的奖励,并让孩子参与到购书的过程中。

    攒够十颗小星星就能兑换一本书,这比其他的物质奖励更有意义。再让孩子和您一起到书店选书,相信他自己选的书会读得更认真呢!(威威在放假期间表现较好,奖两本书作为鼓励,小家伙别提有多高兴啦!他自己在书店挑选了《我的第一本科学漫画——南极大冒险》和《神秘洞穴大冒险》,这两本书威威读了又读,真是爱不释手啊!可见奖励书及自己所选书的魅力有多大!)







    在幼儿园里,为了培养孩子们爱上读书,老师会每天坚持给他们读好听的故事;为了让孩子们养成安静读书的习惯,老师还会和他们一起坐下来认真读书,因此老师体会到和孩子们一起读书的种种乐趣......

   

               打开一扇阅读的门,

               开始一生爱的旅程!

             让我们帮孩子爱上阅读!