长春峰出轨麦词:成都十二中教师现代教育技术应用能力培训达标工作要点

发表时间：2010-3-9 11:18:58 来源：川大附中 编辑：川大附中
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为全面落实《成都市关于加快城乡统筹发展步伐全面推进成都教育现代化的决定》精神，全面贯彻第三个“武侯区教育现代化五年规划”，迎接“武侯区教师现代教育技术应用能力培训达标检测”，提高全体教师现代教育技术应用能力，全面提高我校教师信息素养，增强设备投入使用效益以实现教育信息化推动教育现代化的重要发展战略。经校长办公会研究决定，在全校范围内开展教师现代教育技术应用能力达标检测工作。
一、实施对象：
全员达标对象为全区公办在编在岗男50岁以下，女45岁以下中小学教师。上述年龄范围外的教师鼓励参加。（除工勤人员外，所有人员参加。）
二、达标检测内容：
计算机基本应用与操作（包括WORD、EXCEL、PPT）、电教设备使用、教师应用教育技术手段进行教学设计等。
三、实施步骤：
（1）学校检测阶段
检测由各学校自行组织，区达标领导小组办公室提供试题并安排人员抽查巡视检测组织情况。对未达标的教师可再次培训、再次检测。努力使全体实施对象达标。学校检测后将达标教师详细名单适时报区达标领导小组办公室。区达标领导小组办公室将及时上网发布此项工作各校达标情况。对达标教师由区教育局颁发“武侯区教师现代教育技术应用合格证”证书。学校此项工作原则上应于4月2日前完成。
（2）现场集中检测
区达标领导小组办公室将根据各学校上报合格教师名单按一定比例随机抽取教师进行现场集中检测。检测方式分两类，一为在机房完成检测试题。二为相关电教设备的使用及说课考核。现场集中检测具体时间地点另行通知。
三、工作要求
对教师的达标情况将纳入教师绩效考核。达标培训要纳入各级教师继续教育的必修内容。“武侯区教师现代教育技术应用合格”证书将作为教师在职称评聘、评先选优中的必要条件。学校在“教师现代教育技术应用能力达标检测”工作的组织情况以及教师的达标率将纳入年终对学校的督导考核。
学校的达标率包括适龄教师达标率和全校教师达标率，其中适龄教师达标率要求100%，鼓励年龄范围外的教师参加，提高全校教师达标率，纳入学校督导考核。
说明：
1、区教育局下周内公布网络在线检测系统和练习题库，所有参加达标检测的教师先自行练习和自我评估，信息组根据反馈情况组织培训。检测系统网址、培训时间和检测时间另行通知。
2、为了方便老师们下载相关教学资源，同时也是检测中的必考题目，提供成都教育在线网站（www.cdedu.com）的“中央电教馆教学资源库”  帐号：whq000  密码：1234
四、样题
检   测   样   题
选择题
1.       网络检索工具主要可以分为目录检索工具和_______________两大类。( c )
分类检索 智能检索 搜索引擎 词组检索
2.       下列哪项不是教学设计中选择教学媒体的主要依据？（c  ）
依据教学任务 依据教学内容 依据教师的需要 依据一定的教学条件
3.       从狭义上说，信息技术（Information Technology）是指以微电子技术、通信技术、（a ）为主干，结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术
A.     计算机技术
B.     文字
C.     纸张
D.     印刷术
4.       Powerpoint所提供的__B_功能，可对幻灯片进行超文本链接，从而可使对幻灯片由顺序放映的线性结构，变为人为控制放映顺序的超文本结构。
A．              自定义动画
B．              动作设置
C．              预设动画
D．              自定义放映
5.       教学环境中的物理环境包括__A_。
A、              教室物理空间和教学硬件、软件资源的安排和放置
B、              硬件摆放和座位安排
C、              课堂氛围和课堂管理
D、              硬件安排和教室空间
6.       下列正确答案中，（B）没能正确描述网上调查的优势。
A． 快速传播与多媒体问卷
B．组织麻烦、费用昂贵
C、便于对采集信息的质量实施系统的检验和控制
D． 24小时全天候的调查
7.       幻灯片制作时，A是错误的做法。
A．              动画要多，声音要多，文字要多
B．              色彩搭配适宜
C．              构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
D．              注意画面的美观，各帧风格统一
8.       下列地址中，不是E-MAIL信箱地址的是（C ）
A．              cgl＠public.qz.fj.cn
B．              cgl＠pub1.qz.fj.cn
C．              www.pub2.qz.fj.cn
D．              cgl＠pub2.qz.fj.cn
9.       图像文件的格式不包括（ B）
A、              BMP
B、              DOC
C、              GIF
D、              JPEG
10.    计算机病毒依附在其他程序中，不易被发现。这种特征称为病毒的（  D ）
A、              破坏性
B、              隐蔽性
C、              传染性
D、              潜伏性
判断题
1.       信息技术与课程整合是一个的简单过程，存在着固定的模式，教师只要掌握这个模式，就能在教学中应用自如。（错）
2.       整合课程实现的是学生的经验整合、社会整合和知识整合。（对）
3.       信息技术与课程的整合使得学生从“听”的学习方式，改变成在教师的指导下“做”。（对）
4.       信息技术必须与学科课程整合才能实质性地促进学生的学习与教师的教学。（对）
5.       利用信息技术的情景性、真实性，创设与主题相关的、尽可能真实的情境，激活学生的先前经验，引起学生的学习兴趣。（对）
6.       整合了信息技术的数学教学与传统教学相比，对于培养学生的“数学思维”没有任何优势。（错）
7.       基于因特网的教学改革，技术是第一位，思想观念在其后。（错）
8.       研究性学习是指在学生在教师的指导下，从生活、自然和社会中选取主题进行研究，并在研究过程中获取知识、应用知识、解决问题的学习形式。它重在培养学生科学研究的态度以及通过这种研究程序获取知识的过程。（对）
9.       在信息技术与课程整合中，教师可以根据信息所提供的潜力，重新组织教学内容。这种重组可以针对一学期、一个单元或者一个课时的内容。（对）
10.    教学评价的实施过程分为客观评价、档案评价、表现性评价和报告等几个环节。（错）
操作题：
1．              在成都教育在线网站上的“中央电教馆教学资源库”当中查找语文学科、小学四年级、人教课标版中的资源，并将此课的电子课文、一张图片素材、一个动画素材下载到本机上，最后通过考试系统的“上传附件”功能将此三个文件上传。
2．              利用电子表格输入并计算以下班级学生的总成绩及各学科平均分，并按总成绩从高到低排序。并将完成后的文件以ks.xls保存在本地盘上并通过考试系统的“上传附件”功能上传。
姓名
语文
数学
英语
张美梅
94
92
82
赵 聪
93
89
92
毛国安
90
87
86
李玉莲
93
93
85
张  杨
88
91
82
邓 锋
86
99
70
刘 开
88
66
88
罗 梅
86
96
77
唐小梅
85
89
86
3、根据试题中提供的模版，完成本学科的教学设计电子文档一份。相关资料可在“中央电教馆教学资源库”或其它网站中搜集。完成的教学设计文档以ks1.doc保存在本地盘上，并通过考试系统的“上传附件”功能上传。
4、根据上题所完成本学科的教学设计利用PPT制作一个教案的演示文稿。完成后以ks2.ppt保存在本地盘上并通过考试系统的“上传附件”功能上传。
信息技术环境下课堂教学设计（模板）
学  科
版本册数
课目名称
共   课时
教学目标
教材分析
学生分析
教学重点
教学内容
措  施
媒体、资源应用策略
教学难点
教学内容
措  施
媒体、资源应用策略
教   学   过   程
教学环节
教学内容
教师活动
学生活动
媒体、资源        使用方式方法
板书设计
课后教学
反   思
*（应包括对媒体、资源应用的反思）
注：纸张不够可加页
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