铸工胶耐高温吗:先学做人后学艺

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先学做人后学艺义乌中职学校德育工作出实招作者: 盛赞 通讯员 董亚娟 发布时间: 2010/04/08 责任编辑: 朱嵬嵬 来源: 浙中新报

    新报讯(记者 盛赞 通讯员 董亚娟)记者从4月2日召开的义乌市中职学校德育工作会议上获悉,义乌市中职学校的学生德育工作校校出实招,取得了显著成绩,积累了很多“教学生学会做人”的好经验和做法。

    义乌共有5所职业学校,其中3所为国家级重点职校,1所为国家级重点技工学校。据义乌市教育研修院教研部王荣江副主任介绍,义乌在校中职学生达10000多人,他们中的绝大多数毕业后将直接跨进社会,他们的思想道德状况直接关系到义乌产业大军的素质。因此义乌各所职校都非常重视德育教育,纷纷制定和完善各项规章制度,使学生知道应该做什么,不应该做什么,矫正了学生的不良行为习惯,促进学生良好行为习惯的养成。

    义乌上溪中学以社团活动为载体,走出了“发现学生价值、发掘学生潜能、发挥学生特长、发展学生个性”的活动育人的德育特色之路。学校共有30多个学生社团,周周有活动。义乌市城镇职校推行全员德育辅导员工作制度,实现人人育人,时时育人,处处育人。“先学做人后学艺、德育为首项管理”,成为学校全体教职员工的育人共识。该校明确提出,每一个教师都是德育工作者,每一个岗位都担负德育重任。除班主任外,学校每位正式教职工都要联系5位同学作为德育辅导对象。学校因此被评为“金华市师德群体创优先进单位”、“金华市职工职业道德建设十佳单位”。

    义乌市国贸商贸学校,2004年就成立了义乌市首个学校心理辅导室,以心理健康为突破口,完善德育体系。义乌市旅游学校德育工作以培养学生了解义乌人勤耕好学、刚正勇为、诚信包容的精神为重点,构建学校“立体育人网络”,以“义乌精神”为中心,开展一系列学校主题活动。浙江机电技工学校构建以准军事化管理为载体、职业核心能力为主线的德育管理模式,职业核心能力培养与各类养成教育同步进行,取得了较好的效果。

    “我们的职教工作者的任务是要把中职学生培养成‘就业有优势、升学有希望、创业有本领、终身发展有基础’的‘四有人才’。”义乌市教育局张根芳书记说。