铂帝斯刀具怎么样:关于发展农村教育的几点思考

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/02/21 09:25:05

关于发展农村教育的几点思考

 

中共十六届五中全会上审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》,针对目前我国在改革开放和社会经济发展中所遇到的各种挑战与难题,提出了具有中国特色的治国方略,尤其强调提出了“建设新农村”政策,即坚持统筹城乡经济社会发展的基本方略,在积极稳妥地推进城镇化的同时,按照“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”的要求,扎实稳步推进社会主义新农村建设。新农村建设的突破口在于发展农村经济,实行农业产业化,提高农民收入,为新农村建设奠定扎实的物质基础。而实行农业产业化,提高农民收入关键是培育新型农民。

  1、要关注农村教育

要全面落实农村义务教育。正规学校教育是人力资本形成的最主要、最有效的途径。发展中国家的发展经验表明,小学和初中阶段的义务教育投资是各项投资中收益率最高的,尤其是在农村。从新农村建设的长远着眼,必须把农村义务教育当成刻不容缓的头等大事来抓,切实抓紧、抓好、抓实。各级政府和相关部门要树立正确的政绩观,要从为民族未来负责的高度真正重视农村义务教育,采取切实可行的措施保证完成九年义务教育,从源头上杜绝新文盲的再生产。今年区委、区政府对广大农村学生落实了“两免一补”政策,切切实减轻了广大农民的负担,但由于新的“读书无用论”的形成和教育质量较低等因素低致使农村教育中存在的主要问题是辍学率较高,要从解决问题入手,彻底改变农村教育现状。另一方面,由于高校收费较高,农村家庭因学致贫、因学返贫的情况较为严重,要重视和解决这个问题。

另一方面,要开展各种形式的职业技能培训,职业技能培训要立足于农业新技术的推广应用和农村产业结构调整的实际,要让农民学习、掌握和应用新的适宜技术。职业技能培训还要着眼于农村劳动力的转移,既要抓好季节性进城务工农民的技能培训,又要有计划的对即将变为城市人口的农民进行培训,要为农民身份的改变创造就业结构改变所要求的职业技能条件。

2、要关注农村教师

农村教师之于农村,已经不是传统意义的教书匠角色,我们应该看到农村教师的公共性和社会责任。她与农村经济社会发展及农民生活息息相关;她为那里创造财富,开创文明之先进风气,及时表达政府意愿与党的方针政策,是一种增强民族自信心与凝聚力的潜在力量;她能动员与发动农民,组织建设与塑造一个新的农村精神。农村教师不仅对中国农村教育起着决定性的作用,而且从某种意义上说,它一直是中国农村建设的根基。农村教师可以改变人的价值观念,提高法制意识,减少犯罪倾向,从而可节约政府的治安支出,也有利于减少社会预防费用和社会损失等。这种作用还表现在提升人的身心健康水平和激发人的创新意识等方面。

为此,各级政府要关注农村教师,切实解决农村教师的实际困难和问题。长期以来,由于农村教师工作条件比较差,生活待遇低,使相当多的教师工作不能安心,好多优秀的教师、有门路的教师流向城市学校,致使农村学校师资力量薄弱,师资紧张,造成农村学校教学质量较低。因此上政府要下大力气力气改变这种现状,一方面要下大力气提高农村教师的待遇(包括工资、福利、住房、子女上学、就业等)以便稳定农村教师队伍,另一方面要改善农村教师的工作环境,,做好教师资源的合理配置,让优秀的城市学校教师流向农村学校,做好支农工作。

农村教师确实辛苦,工作繁忙、劳动强度大,没有时间和精力关心自己的身体状况,一旦出现问题去医院,往往后果不堪设想,好多农村教师就是倒在了教学第一线,这一方面的教训是十分深刻和惨痛的。在去年的区政协会议上笔者曾提出了为农村中小学教师免费体检的提案,教育部门的经费支出上却无能为力。政府有关部门最好能解决经费问题,以解农村教师的后顾之忧。

目前名目繁多的培训极大地消耗了教师的精力和财力,让教师叫苦不迭,如岗前培训、继续教育、学历达标、提高培训、新课程培训、校本培训等等,相关部门应取消一些无所谓的培训,让教师集中搞好教育教学工作,提高教学质量。

3、关注农村学校

农村学校,一般情况下,除师资力量比较薄弱外,办学条件比较差。前几年经过了“普六”和“普九”的检查和验收后,办学条件有所改善,但从根本上没有改变,与城市学校无法相比。因此上国家应在财力、物力、人力等方面向农村学校倾斜,合理配置教学资源,下大力气改变农村学校的办学条件,使农村学校的校容校貌发生实质性的改变,以便提高农村学校的教育教学质量。

随着计划生育政策的执行和城市化发展水平的提高,农村中小学入学率逐年降低,有些农村小学学生数太少,对师资力量等造成了巨大浪费,也不符合现代教育发展的方向,农村中小学布局调整、寄宿制学校的开办势在必行。小学合并的试点和前期工作已经开展,由于前几年小学楼房化的盲目发展,对于小学合并后校产的资源整合带来了极大的不便,政府相关部门应出面予以解决。

4、关注农村教育环境

教育和宣传部门应加大宣传《中华人民共和国义务教育发》的力度,使广大农村家长明白:使子女完成九年义务教育是自己的责任和义务。让部分家长从新的读书无用论中摆脱传来,不让子女辍学。为学生的学习营造良好的社会氛围。

净化整治农村学校周边环境,解决取缔学校周边无证商贩和饮食摊点,给学生的生活带来安全的环境;有力整治和打击黑网吧等不良文化对学生心灵的伤害;加大治安力度,杜绝外来人员和社会闲杂人员对学校的影响,保证正常的教学秩序不受影响。

总之,新型农民的培育造就靠教育。百年大计,教育为本。大力发展农村教育,满足社会主义新农村建设对农村人力资源开发的急需,成为新农村建设必然选择。只有发展农村教育,提高农民素质,才能为物质文明建设提供智力支持和精神动力。大力发展农村教育是培育一代新型农民的必由之路