铁的成语:学校管理之我见-

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学校管理之我见

[日期:2010-04-07] 来源:  作者:韩吉林 [字体:大 中 小]         学校管理严,教育教学质量才有保障,管理严格的学校才能得到社会的认可。那么什么是严?校长大喊大叫,教师暴跳如雷,甚或体罚学生,再如某校集中收缴,当众销毁11部学生手机等等,未必就是严,或许正是管理无序,问题百出后的无奈。真正的严,有以下三层意思。
  
  一、严明职责
  布局调整后,学校规模扩大,领导职数增多,机构设置细化,为规范化管理提供了条件,也带来了难题。为什么有的人累死累活前边是爬不尽的坡,有的人看似轻松貌似偷懒其实心里无着落?为什么在你眼里学校工作会是千头万绪、纷繁复杂、一锅粥、一团麻,你的帮手昨也清闲今也清闲无事可做把棋下?谁不愿按部就班来工作,谁不愿肩挑泰山有担当——职责分解,职责严明是解决问题的关键。学校各部及各部成员的职责相对明确而且固定,这台机器的运转就会正常,就会有条不紊,学校工作就有可能变得轻松而愉快。有职责,才有主人翁意识,才有动力,才不会无所事事。浑身是铁几颗钉,众人拾柴火焰高,作为学校管理者,首先要致力于职责的分解,致力于每个人职责的明确,致力于明确以后的检查评比督促激励,如此才能各尽其责,各展所长,学校工作才有做好的基础。
  
  二、严格制度
  魏书生担任学校的校长书记后,还担任两个班的班主任、两个班的语文课,还有众多的社会兼职,并且大半时间在外开会讲学,再加上著书立说,一个人有多大精力,一个人有多大能耐,他凭什么干得多,还干得好!魏书生说——制度化。
  学校规模上去了,拍脑袋不行了,临时决定误事了,随心所欲乱套了。作为管理人员,还要善于把学校工作及教职工职责制度化。没有制度,如火车没有轨道,就会各行其是,一盘散沙。制度要配套,要全面,要细化,覆盖学校工作所有方面。有了制度,更重要的是照章办事,严格执行,一视同仁,否则,就会有不平之气,矛盾就会产生,对学校管理非常不利。所以说,制度完善,认真执行是做好学校工作的保障。
  
  三、严抓常规
  学校工作方方面面,教育教学、卫生纪律、安全防范、食堂管理、考勤考绩、评优评先、综合治理、廉政建设,校舍改造,校园美化等等,但这里边有常规,常规就是教学管理与班级管理。常规就要常抓不懈,持之以恒,时松时紧等于不抓;常规就要严肃认真,不可宽纵,否则白费力气;常规就要抓实抓细,天天有显示,周周有公布,月月有小结,学期排座次,不如此就虎头蛇尾;常规就要赏罚严明,干得好,有成效就要有名誉,物质奖励也是名誉,干不好,就应受到惩罚;常规就要重点抓,列入校长重要议事日程。常规工作是学校工作的重中之重,抓好常规管理是做好学校工作的关键,不然其它工作皆为无本之木,无源之水。
  以上说“严”,没有严格的制度,没有严谨的精神,学校便不能稳定前进;但是,没有和谐的氛围,没有统一的目标,学校便不能长远的发展。下面说“和”。
  中国共产党将构建和谐社会作为执政的战略任务,“和谐”的理念成为建设“中国特色的社会主义”过程中的价值取向。教育局新班子提出打造“五个教育”,和谐教育是其主要内容之一。学校的和谐,是学校稳定和发展的基础,同样占有突出的位置。前边说“严”,谈了三层意思,今天讲“和”,也从三个方面分析。
  
  一、和谐关系
  正确处理人与人之间的关系,是学校管理的核心。学校管理者要协调好内外关系,创设一种祥和团结、宽松融洽、舒畅振奋的环境。难以想像班子内部不团结,学校工作能正常;干群关系紧张,学校会有凝聚力;同事之间矛盾重重,怎么形成一致的目标?学生厌恶老师,老师怎么育人?内部关系处理得好,工作才能顺畅。容易忽略的,我们缺陷的是外部关系,其实,外部关系同样重要,外部关系处理得好,才能确立学校良好的形象,增强社会对学校的参与性。要处理好各种关系,首先是一种品德,自身要过得硬,要公而忘私、乐于助人,要以身作则、为人诚恳,要埋头苦干,多献爱心。也是一种艺术,要目光敏锐、抓住锁钥,要掌握时机、善加引导,要因人而异、委婉巧妙。
  
  二、和谐目标
  有了和谐关系作基础,还要始终注意把学习教书、管理服务、环境布置、文化建设等方面的工作,把全体师生员工的意志统一到一个目标。校训要深入人心,校旗、校徽、校歌等要与校训协调一致。长远规划,短期目标成为大家前进的方向。整个集体团结协作,人人都为同一个目标而努力,必定会带来学校的兴旺和发达。
  
  三、和谐发展
  时代在发展,从知识体系到教学观念、教育技术都突飞猛进,要及时掌握;时代新特点、教育新特点、学生新特点要不断地研究。
  首先,要注重学生学习和教师学习和谐发展问题。现在学生占有的信息量实在是大,从作文中就可以看出;教师若是电脑盲,简直无法工作;虽说是弟子不必不如师,但现在就不如他,怎么教?
  第二,要注重教师教学工作与教育科研和谐发展问题。做教书匠易,做好教师难,传授知识易,教人方法难。要有自己的教育思想,要换思路,要成为导师,要培养创新型人才,不研究万万不行。
  第三,要注重学生智力发育与思想品德和谐发展问题。万事德为先,高才生将同学杀死,藏于宿舍之内,足以说明问题,全社会都必须注重青少年思想道德素质的培养,先培养其成人,再培养其成才。
  和谐发展,共同提高,使整个团队跟上时代的步伐,这才是学校长远发展的大计。“严”与“和”,看似矛盾的两个字,恰恰是学校管理的灵魂,是推动学校稳步发展的关键。