九乡新闻网钩休闲上衣视平教程:教师要有教育家的理想和情怀
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/20 20:52:17
初登讲台时，怀着对教育的一腔热情，我发誓要做最优秀的教师。受当时最爱看的武侠小说的影响，我把教师的功力分成了若干重：第一重的功夫是教书匠，第二重的功夫是老师，第三重的功夫是教育家。转眼16年过去了，与教育家的距离还有着十万八千里，但我已经开始用一个教育家的理想与情怀来审视自己所从事的事业，能够用教育家的心情来体验教育的幸福与充实了。对此我有五点感悟。
一、一种认识——做人类灵魂的工程师
坦诚地说，在相当长的时间里，我对“教师是人类灵魂的工程师”这种说法很不以为然，一听领导和专家们讲这句话时，就会觉得肉麻。但是后来，教育教学过程的很多事情让我逐步认识到，教师的一次包容和恰到好处的教育，可以改变学生一生的轨迹。教师就是人类灵魂的工程师，雕琢灵魂是世界上最伟大也是最复杂的工作，当然也是世界上最有成就感和艺术享受的工作。
二、一分心情——上好每一节课，快乐学生，幸福自己
教师的职责是“传道授业解惑”，课堂不仅仅是“授业解惑”的主阵地、“传道”的主战场，还应该是一个拒绝浮躁与喧嚣的地方、一个泰然且淡然的殿堂、一个充满诗意与温情的所在、一个可以放飞梦想且享受激情的地方，更应该是一个拒绝制度与情感的冰冷、拒绝自身的浅薄和外界侵扰的圣地。既然如此，教师就应该站好这最神圣的三尺讲台，用心倾情地上好每一节课，快乐每一个学生，幸福自己的每一天。
三、一种风格——一个优秀的教师一定是有自己教学风格的人
教学既是一门科学，也是一门艺术，它同样需要独创性，需要每个教师能够形成具有鲜明个人特色的教学风格——风格产生魅力。教师形成自己教学风格的过程，就是一个创造自己教学特色的过程。受自己自身诸多不利条件的限制，我注定成不了“阳春白雪”，于是拼命努力地打造自己“下里巴人”的教学风格。套用“黑猫白猫论”：不管是“阳春白雪”还是“下里巴人”，能让学生接受和喜欢的风格都是好风格。
四、一点坚持——边走路边感悟，边创新边改进
1980年12月的中央工作会议上，时任国务院副总理的陈云讲话称：“我们要改革，但是步子要稳……随时总结经验，也就是要‘摸着石头过河’……”我以为在教育教学工作中，也要提倡这种“要改革，但是步子要稳……随时总结经验，也就是要‘摸着石头过河’”的精神。因为我们工作的对象是人，这个世界上没有两个完全相同的学生，所以我们的教育每一天都是在“摸着石头过河”。我们要针对教育工作的特点，既脚踏实地，又仰望星空，时时想，事事悟，不断追问为什么、是什么、怎么样，并且敢于和能够坚持到底。
五、一生追求——成就学生，幸福自己
任何一个人，从事任何一项工作，要想有所成就，首先就是要有追求。有了追求，才会有不竭的动力，才能醉心于教育事业、用心于教学、倾情于学生，才能发现问题、解决问题、积累经验、汲取教训，才能拒绝诱惑、远离喧嚣，才能放飞梦想、飞得更高走得更远，才能着眼于学生、着眼于社会、着眼于时代、着眼于国家和民族。“心有多大，舞台就有多大”。一个人只有将自己的事业与国家和民族同呼吸了，才能成为一名教育家，才能真正做到成就学生，幸福自己。
一、一种认识——做人类灵魂的工程师
坦诚地说，在相当长的时间里，我对“教师是人类灵魂的工程师”这种说法很不以为然，一听领导和专家们讲这句话时，就会觉得肉麻。但是后来，教育教学过程的很多事情让我逐步认识到，教师的一次包容和恰到好处的教育，可以改变学生一生的轨迹。教师就是人类灵魂的工程师，雕琢灵魂是世界上最伟大也是最复杂的工作，当然也是世界上最有成就感和艺术享受的工作。
二、一分心情——上好每一节课，快乐学生，幸福自己
教师的职责是“传道授业解惑”，课堂不仅仅是“授业解惑”的主阵地、“传道”的主战场，还应该是一个拒绝浮躁与喧嚣的地方、一个泰然且淡然的殿堂、一个充满诗意与温情的所在、一个可以放飞梦想且享受激情的地方，更应该是一个拒绝制度与情感的冰冷、拒绝自身的浅薄和外界侵扰的圣地。既然如此，教师就应该站好这最神圣的三尺讲台，用心倾情地上好每一节课，快乐每一个学生，幸福自己的每一天。
三、一种风格——一个优秀的教师一定是有自己教学风格的人
教学既是一门科学，也是一门艺术，它同样需要独创性，需要每个教师能够形成具有鲜明个人特色的教学风格——风格产生魅力。教师形成自己教学风格的过程，就是一个创造自己教学特色的过程。受自己自身诸多不利条件的限制，我注定成不了“阳春白雪”，于是拼命努力地打造自己“下里巴人”的教学风格。套用“黑猫白猫论”：不管是“阳春白雪”还是“下里巴人”，能让学生接受和喜欢的风格都是好风格。
四、一点坚持——边走路边感悟，边创新边改进
1980年12月的中央工作会议上，时任国务院副总理的陈云讲话称：“我们要改革，但是步子要稳……随时总结经验，也就是要‘摸着石头过河’……”我以为在教育教学工作中，也要提倡这种“要改革，但是步子要稳……随时总结经验，也就是要‘摸着石头过河’”的精神。因为我们工作的对象是人，这个世界上没有两个完全相同的学生，所以我们的教育每一天都是在“摸着石头过河”。我们要针对教育工作的特点，既脚踏实地，又仰望星空，时时想，事事悟，不断追问为什么、是什么、怎么样，并且敢于和能够坚持到底。
五、一生追求——成就学生，幸福自己
任何一个人，从事任何一项工作，要想有所成就，首先就是要有追求。有了追求，才会有不竭的动力，才能醉心于教育事业、用心于教学、倾情于学生，才能发现问题、解决问题、积累经验、汲取教训，才能拒绝诱惑、远离喧嚣，才能放飞梦想、飞得更高走得更远，才能着眼于学生、着眼于社会、着眼于时代、着眼于国家和民族。“心有多大，舞台就有多大”。一个人只有将自己的事业与国家和民族同呼吸了，才能成为一名教育家，才能真正做到成就学生，幸福自己。