九乡新闻网野外做陷阱:话题作文审题例说
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/25 01:10:47
] 话题作文审题例说
最近三年高考作文的命题，都采用了话题作文的形式。跟以前的材料作文相比，话题作文在审题上难度较小，作文偏题的考生减少了许多。但是，难度较小，不等于不需要用心审题了。从这几年高考作文阅卷的情况来看，因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。此外，审题解决的也不仅仅是切题的问题，它也是把文章写好的前提。
话题作文的命题，主要由话题材料、话题和写作要求组成。审题时，对写作要求(主要是对题目、文体、字数的规定)自然要看清，并严格按要求去做；而更要紧的是要细读话题材料与话题，思考文章的立意、取材乃至布局安排，这是审题要下的主要功夫。
一、吃透材料，根据命题意图确立观点
话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把 隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。
2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，作文的话题虽然只是“诚信”二字，但作文是必须按“诚信不可抛”来写的。今年高考作文中还有少数考生写诚信可抛，究其原因，若非有意唱反调，就是未看出材料中隐含的观点。
再看下面的题目：
中国足球队经过44年的努力，经历了6次失败之后，终于圆了进军2002年世界杯的梦。对这次冲击世界杯的成功，有人评说是我们机会和运气好，既未与日、韩照面，又避开了伊朗、沙特。否则，结果如何还很难说。你认为是这样吗？请以“运气”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。(注：2002年世界杯，日、韩两国为主办国，其球队直接出线，不参加亚洲区的选拔赛；中国队在亚洲区十强赛的分组中，抽签编入b组，伊朗、沙特在a组)
这个题目的话题材料中说中国足球队出线是靠运气，显然有失片面。因此，话题材料中的问题：“你认为是这样吗？”就隐含着一个“不是这样”的答案。看出了这一点，就知道要在辩证立论上下功夫了，既不能全部否定运气的作用，也不可把成败的根本原因归于运气，起根本作用的还是主观努力和实力。如果写这个题目时，以“好运来了挡也挡不住”立论，就与命题者的意图相悖了。
二、吃准材料，抓住关键问题思考立意
读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的重点符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。
2000年高考作文题的话题材料说的是一次鼓励创新的报告会。会上一位学者以4个图形的实例说明答案是丰富多彩的，而这个被说明的道理就被用作话题。这个话题，也就是我 们构思文章的前提。面对丰富多彩的世界，有什么思想感受，想到些什么，想怎么办，是写好这篇作文的关键问题。抓住这些关键问题去思考立意，就容易写出一定的深度。如果停留在为话题“答案是丰富多彩的”补充例证，虽然并不偏题，但文章立意容易偏浅(因话题材料已说明此意)。如果对这些问题根本没注意，而去改写、扩写这个会议故事，就完全偏离命题要求了。
再举两个例题：
第1题：世界永远处在变化之中，自然界在不停地变，社会在不停地变，人在不停地变。有位哲人说：世上惟一永恒的事情就是变化。面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？请以“变化”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
写这个题目不能停留在反映“变化”上。话题材料已经说明了世界是变化的，再停留在反映这一点上便不符合命题要求。要紧紧抓住话题材料提出的问题“面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？”来思考作文的立意，写出鲜明的观点来。如“以变应变”、“与时俱进”等，以及我们不仅要适应世界的变化，更要探索变化的规律，主动地去改变世界等等。这样抓住关键思考立论，文章就有了深度。
第2题：随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词“地球村”出现了。“地球村”，多么形象的称呼。对此，你有什么联想、想象或见解呢？请以“地球村”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。
写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经说明的意思，地球变小了，变成村落了。这是话题材料已经说明的意思，不宜再多说。这个题目实际上是要求以“地球已经是个 村”为前提，来写你的联想、想象和见解。明白了这一点，思路就不难打开，文章也不难写好。如，地球变小，经济一体化了，我们应该怎么应对(可以联系我国加入wto来写，这既是我国经济发展的必由之路，也可以促进世界经济的共同繁荣)。再如，在一个村子里，和平显得格外重要，而现在的世界还不怎么安宁，呼吁和平可以成为很好的立意。再如，地球变小，资源更应珍惜，环境更需要保护等等。这些方面都有很多文章可做。明白了这一点，在文章的结构上也容易把握住。对地球怎么会变小就不能花较多的篇幅去论说，三言两语开个头就行，主要篇幅要用来论说我们该怎么办的正题。
三、看清话题，避免脱离命题范围
话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。
1999年的话题是“假如记忆可以移植”。有的考生在文章中大写特写记忆到底能否移植，也有的写记忆移植的试验如何如何，完全脱离了话题规定的范围。话题假设记忆可以移植，
就是规定了前提和范围，考生只能在这个范围内作文。再去讨论能否移植的问题，就是对这个前提有意见，也就越出了话题的范围，在写另外的题目了。这在高考作文中是不允许的。
再如下面的题目：
大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章，题目可以用话题也可以自拟，文体不限，不少于800字。
这里的话题是“战胜诱惑”。如果忽略了“战胜”二字，大写特写“诱惑”的种类、危害以及深受其害的各种案例，文章也许可以写得很精彩，但对于话题来说，却肯定是偏出去了。因为根据这个话题，作文的重点，应该放在“战胜”二字上。
总之，审题是写好作文的第一步，话题作文也不例外。
高考作文跑题现象解析
很多考生写完高考作文感觉良好,成绩一出大跌眼镜,原来写跑题了。随着近年高考话题作文的开放度和自由度越来越大,作文跑题现象也越来越引起专家关注。
在高考中,常见的作文跑题情况有哪些?又该如何避免?记者就这一主题采访了有多年指导高三经验的广东实验中学特级语文教师罗易。
审题不细以偏概全
审题不仔细,只抓住题目中的一“点”做文章,而忽略题目中的其他关键词,这是近年比较常见的跑题现象。如2003年高考作文题《感情亲疏和对事物的认知》,要求考生写“感情亲疏对事物的认知有影响/没有影响”,考生选择哪种观点都可以。但是部分考生却写成了“感情影响认知”、“感情用事不利于认知”、“盲目用情不理智”等,这些只是“感情对事物认知的影响”,却并不是“感情亲疏对事物认知的影响”。只见“感情”,不见“亲疏”,因此作文跑题了。
词义词性理解不透
2000年的题目是《答案是丰富多彩的》,一些考生却写出了“原因是多元的”、“要达到一个目的,方法是多样的”,“错误的思维会造成多种恶果”等,这样的作文无疑跑题了。因为“答案”本身是指“结果”,而不是“原因”或“方法”;而“丰富多彩”是一个褒义词,所以学生应该从正面论证,而不是反其道而行。如果出题组出的题目是《答案是五花八门的》,那么学生就可以写好的也可以写不好的了,因为五花八门可以指好的也可以指不好的。
跑题原因是没有认真琢磨题目中关键词的词义和词性,有的和近义词混淆了,有的没有注意到词性的褒贬色彩,可谓“差之毫厘,谬之千里”,所以要准确理解题目,一定不要忽视对词义的理解和对词性的判断。
不解题目重点文章重心偏差
每篇文章都有一个侧重点,这边重那边就轻,这边轻那边就重,或是两边保持平衡。不能正确把握文章倾向就会使文与题南辕北辙。
如2002年作文题《心灵的选择》,有的考生写成了“心路的选择”、“前途的选择”、“情爱的选择”。跑题原因有二:一是“心灵”和“心路”、“前途”是两回事,考生不能偷换概念,将其混为一谈;此外,更为重要的是,《心灵的选择》侧重的是得与失选择,选择中有“得”与“失”,但是通过内心的撞击作出选择后,物质上可能是“失”,而精神上却是“得”。至于“情爱的选择”、“前途的选择”等,都可以是“二好择一”的选择,失去了“得”与“失”的矛盾冲突。
既考基础知识又考重视程度
综合近几年的跑题现象,罗易老师指出,其实都是因为语文基础知识不够扎实。要想写出好文章,正确审题是关键。
审题要记住两句话:定语、状语要抓牢,词语、短语要分清。其中定语、状语是表示限定范围的,范围找准了,才能继续分析。词语、短语是一个句子的组成部分,一个词语包括不同的词义和词性,要根据具体情况分析,而短语是最好判断的,比如前面提到的“感情亲疏和对事物的认知”一题,“感情亲疏”是个偏正短语,很明显侧重点在“亲疏”上,“和”字表明整句是并列结构,就需要两部分同样重视。
另外,很多考生对引题(即“引出话题的文字”,一般是“注意”前的话)不太注意,只认真阅读后面的注意事项,其实引题里暗藏了许多重要的审题线索,忽视不得。尊重命题者是审好题的基础,只有尊重命题者,正确理解命题意图,作文才能容易得高分,比如命题者已经规定了“心灵的选择”,那就不要写成“情爱的选择”之类了。
（原载《扬子晚报》2003年11月10日）
最近三年高考作文的命题，都采用了话题作文的形式。跟以前的材料作文相比，话题作文在审题上难度较小，作文偏题的考生减少了许多。但是，难度较小，不等于不需要用心审题了。从这几年高考作文阅卷的情况来看，因审题不用心而导致不同程度偏题的作文仍然有一定的比例。此外，审题解决的也不仅仅是切题的问题，它也是把文章写好的前提。
话题作文的命题，主要由话题材料、话题和写作要求组成。审题时，对写作要求(主要是对题目、文体、字数的规定)自然要看清，并严格按要求去做；而更要紧的是要细读话题材料与话题，思考文章的立意、取材乃至布局安排，这是审题要下的主要功夫。
一、吃透材料，根据命题意图确立观点
话题作文的材料具有双重身份，它既是话题的引语，又是对作文的提示语。话题材料中总是隐含着命题者的一些意图，如对作文范围与立意的某种限定等。审题时，首先就要把 隐含于材料中的命题者的意图读出来，并据此确立自己文章的观点。
2001年高考作文题的话题材料是一个寓言故事。故事中的青年在人生路上必须有所取舍时，将“诚信”抛掉了。对于人生来说，诚信不仅是一种美德，更是做人的根本，怎么可以抛弃呢？尽管这个故事并没有结论，但其中蕴含的道理是很清楚的：诚信不可抛。要按这个道理立意，就是命题者通过话题材料给予考生的提示。因此，作文的话题虽然只是“诚信”二字，但作文是必须按“诚信不可抛”来写的。今年高考作文中还有少数考生写诚信可抛，究其原因，若非有意唱反调，就是未看出材料中隐含的观点。
再看下面的题目：
中国足球队经过44年的努力，经历了6次失败之后，终于圆了进军2002年世界杯的梦。对这次冲击世界杯的成功，有人评说是我们机会和运气好，既未与日、韩照面，又避开了伊朗、沙特。否则，结果如何还很难说。你认为是这样吗？请以“运气”为话题写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。(注：2002年世界杯，日、韩两国为主办国，其球队直接出线，不参加亚洲区的选拔赛；中国队在亚洲区十强赛的分组中，抽签编入b组，伊朗、沙特在a组)
这个题目的话题材料中说中国足球队出线是靠运气，显然有失片面。因此，话题材料中的问题：“你认为是这样吗？”就隐含着一个“不是这样”的答案。看出了这一点，就知道要在辩证立论上下功夫了，既不能全部否定运气的作用，也不可把成败的根本原因归于运气，起根本作用的还是主观努力和实力。如果写这个题目时，以“好运来了挡也挡不住”立论，就与命题者的意图相悖了。
二、吃准材料，抓住关键问题思考立意
读懂话题材料，不仅与能否确立正确观点有关，还与能否抓住关键问题构思文章，使文章的立意与表达的重点符合命题要求有关。如果抓不准材料中的关键问题，作文就难免或浅或偏。
2000年高考作文题的话题材料说的是一次鼓励创新的报告会。会上一位学者以4个图形的实例说明答案是丰富多彩的，而这个被说明的道理就被用作话题。这个话题，也就是我 们构思文章的前提。面对丰富多彩的世界，有什么思想感受，想到些什么，想怎么办，是写好这篇作文的关键问题。抓住这些关键问题去思考立意，就容易写出一定的深度。如果停留在为话题“答案是丰富多彩的”补充例证，虽然并不偏题，但文章立意容易偏浅(因话题材料已说明此意)。如果对这些问题根本没注意，而去改写、扩写这个会议故事，就完全偏离命题要求了。
再举两个例题：
第1题：世界永远处在变化之中，自然界在不停地变，社会在不停地变，人在不停地变。有位哲人说：世上惟一永恒的事情就是变化。面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？请以“变化”为话题，写一篇文章，题目自拟，文体不限，不少于800字。
写这个题目不能停留在反映“变化”上。话题材料已经说明了世界是变化的，再停留在反映这一点上便不符合命题要求。要紧紧抓住话题材料提出的问题“面对这变化无穷的世界，人该怎么办呢？”来思考作文的立意，写出鲜明的观点来。如“以变应变”、“与时俱进”等，以及我们不仅要适应世界的变化，更要探索变化的规律，主动地去改变世界等等。这样抓住关键思考立论，文章就有了深度。
第2题：随着交通、通讯越来越发达，随着网络的出现，世界似乎正变得越来越小；而随着对宇宙的探索和研究越来越深入，越来越多的人意识到地球不过是人类居住的一个小小的村落。于是，一个新名词“地球村”出现了。“地球村”，多么形象的称呼。对此，你有什么联想、想象或见解呢？请以“地球村”为话题写一篇作文，题目自拟，文体不限，不少于800字。
写这篇文章容易犯的毛病就是重复话题材料已经说明的意思，地球变小了，变成村落了。这是话题材料已经说明的意思，不宜再多说。这个题目实际上是要求以“地球已经是个 村”为前提，来写你的联想、想象和见解。明白了这一点，思路就不难打开，文章也不难写好。如，地球变小，经济一体化了，我们应该怎么应对(可以联系我国加入wto来写，这既是我国经济发展的必由之路，也可以促进世界经济的共同繁荣)。再如，在一个村子里，和平显得格外重要，而现在的世界还不怎么安宁，呼吁和平可以成为很好的立意。再如，地球变小，资源更应珍惜，环境更需要保护等等。这些方面都有很多文章可做。明白了这一点，在文章的结构上也容易把握住。对地球怎么会变小就不能花较多的篇幅去论说，三言两语开个头就行，主要篇幅要用来论说我们该怎么办的正题。
三、看清话题，避免脱离命题范围
话题的文字总是很简短。但尽管这样，对话题也一定要看清，想清，否则也有偏出去的可能。
1999年的话题是“假如记忆可以移植”。有的考生在文章中大写特写记忆到底能否移植，也有的写记忆移植的试验如何如何，完全脱离了话题规定的范围。话题假设记忆可以移植，
就是规定了前提和范围，考生只能在这个范围内作文。再去讨论能否移植的问题，就是对这个前提有意见，也就越出了话题的范围，在写另外的题目了。这在高考作文中是不允许的。
再如下面的题目：
大千世界，形形色色的诱惑可不少。灯红酒绿、金钱美色、名誉权位……甚至赌与毒，都能让你的心灵经受考验。面对诱惑，人怎样才能拥有一个充实的、高尚的、有意义的人生呢？请以“战胜诱惑”为话题写一篇文章，题目可以用话题也可以自拟，文体不限，不少于800字。
这里的话题是“战胜诱惑”。如果忽略了“战胜”二字，大写特写“诱惑”的种类、危害以及深受其害的各种案例，文章也许可以写得很精彩，但对于话题来说，却肯定是偏出去了。因为根据这个话题，作文的重点，应该放在“战胜”二字上。
总之，审题是写好作文的第一步，话题作文也不例外。
高考作文跑题现象解析
很多考生写完高考作文感觉良好,成绩一出大跌眼镜,原来写跑题了。随着近年高考话题作文的开放度和自由度越来越大,作文跑题现象也越来越引起专家关注。
在高考中,常见的作文跑题情况有哪些?又该如何避免?记者就这一主题采访了有多年指导高三经验的广东实验中学特级语文教师罗易。
审题不细以偏概全
审题不仔细,只抓住题目中的一“点”做文章,而忽略题目中的其他关键词,这是近年比较常见的跑题现象。如2003年高考作文题《感情亲疏和对事物的认知》,要求考生写“感情亲疏对事物的认知有影响/没有影响”,考生选择哪种观点都可以。但是部分考生却写成了“感情影响认知”、“感情用事不利于认知”、“盲目用情不理智”等,这些只是“感情对事物认知的影响”,却并不是“感情亲疏对事物认知的影响”。只见“感情”,不见“亲疏”,因此作文跑题了。
词义词性理解不透
2000年的题目是《答案是丰富多彩的》,一些考生却写出了“原因是多元的”、“要达到一个目的,方法是多样的”,“错误的思维会造成多种恶果”等,这样的作文无疑跑题了。因为“答案”本身是指“结果”,而不是“原因”或“方法”;而“丰富多彩”是一个褒义词,所以学生应该从正面论证,而不是反其道而行。如果出题组出的题目是《答案是五花八门的》,那么学生就可以写好的也可以写不好的了,因为五花八门可以指好的也可以指不好的。
跑题原因是没有认真琢磨题目中关键词的词义和词性,有的和近义词混淆了,有的没有注意到词性的褒贬色彩,可谓“差之毫厘,谬之千里”,所以要准确理解题目,一定不要忽视对词义的理解和对词性的判断。
不解题目重点文章重心偏差
每篇文章都有一个侧重点,这边重那边就轻,这边轻那边就重,或是两边保持平衡。不能正确把握文章倾向就会使文与题南辕北辙。
如2002年作文题《心灵的选择》,有的考生写成了“心路的选择”、“前途的选择”、“情爱的选择”。跑题原因有二:一是“心灵”和“心路”、“前途”是两回事,考生不能偷换概念,将其混为一谈;此外,更为重要的是,《心灵的选择》侧重的是得与失选择,选择中有“得”与“失”,但是通过内心的撞击作出选择后,物质上可能是“失”,而精神上却是“得”。至于“情爱的选择”、“前途的选择”等,都可以是“二好择一”的选择,失去了“得”与“失”的矛盾冲突。
既考基础知识又考重视程度
综合近几年的跑题现象,罗易老师指出,其实都是因为语文基础知识不够扎实。要想写出好文章,正确审题是关键。
审题要记住两句话:定语、状语要抓牢,词语、短语要分清。其中定语、状语是表示限定范围的,范围找准了,才能继续分析。词语、短语是一个句子的组成部分,一个词语包括不同的词义和词性,要根据具体情况分析,而短语是最好判断的,比如前面提到的“感情亲疏和对事物的认知”一题,“感情亲疏”是个偏正短语,很明显侧重点在“亲疏”上,“和”字表明整句是并列结构,就需要两部分同样重视。
另外,很多考生对引题(即“引出话题的文字”,一般是“注意”前的话)不太注意,只认真阅读后面的注意事项,其实引题里暗藏了许多重要的审题线索,忽视不得。尊重命题者是审好题的基础,只有尊重命题者,正确理解命题意图,作文才能容易得高分,比如命题者已经规定了“心灵的选择”,那就不要写成“情爱的选择”之类了。
（原载《扬子晚报》2003年11月10日）