野 欧美激情 先锋影音:没有围墙的高校——西交利物浦大学教育教学探微

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没有围墙的高校——西交利物浦大学教育教学探微

新闻热线:0536-8257110 投稿邮箱:sdnews2009@163.com 通讯员投稿群号:104605431 分享这篇文章到: QQ空间 新浪微博 开心网 人人网 更多... 2011-07-02 11:20

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新华网南京7月2日电(记者凌军辉)美国大学生数学建模竞赛成绩连续3年位于全国高校前列、九成以上学生赴世界一流大学攻读研究生、毕业生受到毕马威和苏格兰皇家银行等知名企业欢迎……对于仅成立5年的西交利物浦大学来说,这份成绩单可谓优秀。然而,漫步在苏州市工业园区的仁爱路上,初次到访者很容易错过这所没有围墙的高校。

作为全国唯一的理工类中外合作大学,西交利物浦为中国高等教育改革走出了一条“另类”道路。学校执行校长席酉民说:“东西方教育各有优缺点,我们要做的是根据世界未来的需求,整合东西方文化和教育精华,探索一条属于自己的道路。”

“让学生成为学习的主人”

在西交利物浦大学,70%的老师是外教,全英文教学,然而学校却不组织学生参加四六级考试。收到牛津大学、剑桥大学等多所知名大学硕士录取通知书的郑燕菲说:“4年来,一篇篇英语论文,一次次团队项目开发,我觉得自己主动学习和解决问题的能力有了质的飞跃。”

在西交利物浦学生和老师的眼里,学校是“学习”的场所,学生的“学”比教师的“教”要重要得多。同样一门课,西交利物浦的课时比国内一般大学少三分之一以上,教师在课堂上更侧重于知识体系和应用方向的讲解,至于基础概念与基本知识则需学生通过课前预习提前掌握。几乎每节课完成后,老师都会布置大量的应用项目或全英文的学术论文由学生组队完成。

金融数学专业大四学生张丹告诉记者,不管是基础课还是专业课,老师都是用自己整理的讲义来上课,而且会推荐大量辅导书籍,“每学一门课,我都要阅读大量的相关资料,还要撰写各种英文论文,让自己成为学习的主人。”

在每年的开学典礼上,席酉民总会让新生牢记两点:一、从今天开始你已经是一个年轻的成人,需要为自己负责;二、在西交利物浦学习,获得中英两个文凭不重要,4年里学习到的知识也不重要,重要的是在获得知识的过程中怎样变成一个成熟的人,变成一个有独立学习能力和决策能力的人。

“让学术和行政各司其职”

让老师和学生成为学校真正的主人,这是西交利物浦一直坚持的原则。

生物科学系副教授张俊龙曾在国外从事科研教学10多年,归国一年的他说:“西交利物浦的学术权力和行政权力各司其职,清晰明确,富有效率。”

“行政权力和学术权力是高校有效运行不可或缺的两个方面,关键是制订明确完备的制度和流程,保证两者有效实施。”席酉民介绍,在西交利物浦大学,学科建设、学术评价、教师学术水平判断和升迁、学生升级及学术违纪处罚等涉及学术判断和发展的事务,均由专门的学术组织或委员会处理,行政权力不得干预。行政系统人员只能通过考察学术权力决策所依据的事实是否成立、程序是否合法,对学术权力进行监督。

权力的清晰界定让学校的运行简洁高效。直到目前,西交利物浦大学高层管理团队仅有4位成员,除执行校长席酉民外的3位副校长,一位负责行政、一位负责学术与科研、一位负责学生服务及信息事务,团队分工明晰,极为精干。

“中西结合”让学生更具创造性

学生们都把学校基础楼前的孔子、柏拉图等8位中西先哲群雕戏称为“八仙过海”,寓意群贤汇聚、中西交融,这种开放的培养模式让学生更具创造性。

学校数理教学中心负责人郭镜明教授认为,西方的“放鸭式”管理能充分激发学生的创造性,而中国的“填鸭式”教学则让学生的基础更扎实。西交利物浦把两者优势结合起来,减少课堂讲授,增加课后答疑和一对一辅导,每个学生都有多位导师帮助其在学习、学术和职业发展等方面进行个性化发展。

已经拿到8所英国顶尖大学硕士录取通知书的吴飞,从大三开始自筹20万元创办一家信息科技服务公司和一家外贸公司,6个月后两家公司营业额突破100万元。“我在与校外导师交往过程中,吸取了经验教训,积累了人脉关系,这为我的事业发展奠定了良好的基础。”吴飞说。

“我们既不是西安交通大学的分校,也不是英国利物浦大学的分校。”在席酉民看来,西交利物浦不是简单拷贝英国大学,而是吸收中西方教育的精髓,探索一条高等教育改革的新路。