里约奥运会热门话题:教育，归根结底就是培养习惯

教育，归根结底就是培养习惯

————致一年级新生家长

各位家长：

你们好！首先祝贺你们的孩子成为我们学校一年级新生，同时感谢各位抽出宝贵的时间接受我们真诚的邀请，使我们有机会共同商谈孩子的教育大计。

一、先给大家讲两个故事：

第一个：上个世纪九十年代，在中国南方发生了这样一个故事，一家著名的企业公开招聘管理人才，在应聘者当中，不乏有高学历者，有曾经从事过管理工作的人，也有口才非常出众的公关人员。但最后负责招聘的老总却选中了一位在走廊上随手捡起一张废纸的竞聘者。后来，有人问这位老总，“为什么选中那位不占任何优势的竞聘者？”这位老总回答：“一个有好习惯的员工，就是一座金矿，有这种人格魅力的人一定可以为公司创造更多的财富。”
  是的，当一个人养成了良好的习惯，他的人格魅力便会自然得到提升。其实，习惯，在我们不知不觉的成长中经年累月影响者我们的品德，暴露着我们的本性，左右着我们的成败。

第二个：1988年1月18日至21日，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎聚会，以“21世纪的希望和威胁”为主题，就人类面临的重大问题进行研讨。

在会议期间，有人问一位诺贝尔奖获得者：“您在哪所大学、哪个实验室学到了您认为最主要的东西呢?”这位白发苍苍的获奖者回答：“是在幼儿园。”提问者愣住了，又问：“您在幼儿园学到些什么呢?”科学家耐心地回答：“把自己的东西分一半给小伙伴们；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错了事情要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察周围的大自然。从根本上说，我学到的全部东西就是这些。”这段对话是耐人寻味的。从幼儿园学到的基础的东西，直到老年时还记忆犹新，可见留下的印象是非常深刻的。这说明从小养成的良好习惯会伴随人的一生，时时处处都在起作用。世界著名心理学家威廉·詹姆士有段名言：播下一个行动，收获一种习惯；播下一种习惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。

美国著名教育学家曼恩说过：“习惯仿佛像一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，他就会变得牢不可破。”一个人如果从小养成各种良好习惯，他的一生都会受益。

魏书生是全国语文特级教师、全国优秀班主任、辽宁省盘锦教委主任，也可以称为当代教育家了。魏老师教两个初三班语文，常常有三分之一的时间在外讲课，而且他从来不批学生的作业，但他学生成绩总是第一。象这样一位教育家用一句话将人们心中复杂的教育思想变为一句人人能懂的格言，我那建议大家一定要记往：“教育归根结底是培养习惯，行为养成了习惯，习惯形成品质，品质决定命运。”我当初读到这段话是十分惊叹的，大家就是大家，“教育归根到底就是培养习惯”，没有什么奥秘，没有什么复杂的事。

二、什么叫习惯？我们要培养孩子哪些习惯呢？

经常练习、经常熏习的语言、行为、思维就会成为一种惯性，就叫做习惯。熏习就是在父母、老师、朋友、同学的耳濡目染中，孩子也就有了。

正是因为我们认识到了习惯的重要性，所以我们学校准备在省里立项的一个课题就是《城乡结合区家校结合培养学生良好习惯的研究与实践》，我们要培养的习惯有很多，今天我重点讲以下三个方面的习惯培养。

1、专心听讲的习惯

上课听讲专心了，孩子就成功了百分之八十，从小就要教育孩子专心玩，专心学，专心做。比如我们常说：一心不能二用。但有的孩子边吃东西边看电视，边写作业边玩等，经常这样下去，就会导致孩子养成不专心的习惯，从而贻误孩子终生。希望家长们给孩子创设一个安静的学习环境，试想一下，你在那里看电视，打扑克，孩子能安心学习吗？特别是我们的孩子还小，自制力还很差，他对学习重要性的认识还是一片空白，这时候家长可以在孩子写作业的时候在旁边静静地看书，或者观察孩子的学习姿势、掌握知识的情况等及时予以提醒、纠正。有的家长可能说，我哪有那么多时间？其实不需要多长时间的，只要你用心，几周或者几个月就会大见成效，今后你就不用再操心了。

2、认真、按时、完成作业（包括家庭作业）的习惯

教育学生回家就先写作业，不要等到临睡觉了才想起作业的事情。写作业的时候要专心，排除一切干扰，只有写好，写完，才能再干其他事情，上面已经说过。建议家长读一下《卡尔威特的教育》，一定会给你很大的帮助。

3、爱书、爱读书的习惯。

从故事入手，教育我们的孩子从小与书为伴，跟好书交朋友，从书中得到乐趣。课外时间，电视可以看一点，比如有些优秀的少儿节目，但是电视节目好比我们生活中快餐，省劲但没有什么营养；要想获得比较系统的知识，必须多读书，读好书，从书中获取更多的知识。希望家长跟孩子一起读，一起体验书中的快乐。

   三、给家长的几点建议

为了让孩子健康成长，尽快适应小学阶段的生活，有个良好的开端，希望家长跟学校和老师搞好配合：

1、做好孩子的榜样

   有一位家长喜欢上网打游戏，而且经常带儿子一起去，孩子能不迷网吧吗？孩子还能安心做作业？家长对老师说“孩子成绩随他去，将来自然成才呀！”老师呢？干着急！家长朋友，你是孩子克隆的对象啊！

所以，当你认为你的孩子本来就很调皮，很不听话的时候，我认为我们首先应该检讨一下自己的所作所为。父母是孩子的第一任老师，是不是我们的一些言行影响了孩子？如果是，不能任其发展下去，我们就应该同孩子一起改正错误，同孩子一起成长，做孩子的示范表率，做孩子的良师益友。比如：有时在学校我们会遇到这种情况，两个孩子闹矛盾，有的孩子就口吐脏话，骂骂咧咧，语言很不文明，完全没有一个小学生的样子。试想一下，老师没教他这些，家长也没教，他怎么会的，怎么骂得那么流利？背课文怎么背不过呢？这些都值得我们深思。

2、做好孩子的监督员和检查员。

为什么很多一年级的孩子在上学一个阶段后还会忘记带作业或者其他学习用具？这样就会影响孩子的情绪，影响孩子的学习。不可否认，这里有我们家长的问题，因为我们的孩子还小，需要我们的帮助。认识到这个问题，我们就应该去帮助我们的孩子，教给他怎么做。比如：孩子在家写完作业后提醒他及时按顺序整理好。开始可能是我们家长教着做，然后帮着做，然后指导做，最后放手让学生来做，循序渐进，不怕麻烦，这样一段时间后，孩子就养成了自己整理的习惯。如果他忘记带学习用品，你仅仅是给他送来就完事了，不行，应该想办法从根本上解决问题。

3、经常与老师沟通。

把孩子的表现与老师经常交流，互通有无，以帮助孩子尽快改掉不足，健康快速成长。

4、做学习型家长，争做学习型家庭。

学习，是每一个人的终身需要，我们不学习就会落后，只有不断学习才会进步。我们每一个人都应该加强学习，多读书，才能更好的教育好孩子，帮助好孩子，树立自己在孩子心目中的高大形象。我们学校提倡的老师、家长、学生共同读书活动，收到了很好的效果，衷心希望你们也能积极加入到他们的行列中来，争做“读书家长明星”、“优秀读书之家”。

5、 请记住：只要没有形成好习惯，就有督促帮助的必要。

椐我们的观察，周围学习好的人都很自觉，有些学生学习很自觉，自觉到家长几乎不闻不问了，无事可做了，父母几乎很少管孩子。我们非常羡慕，但要知道这些家长是在孩子小的时候就付出了努力，所以现在收获了孩子的自觉与成绩。要知道，孩子今天仍然不自觉，家长有不可推卸的责任，那是我们在孩子小的时候没有注意这方面的培养，或者说我们的努力没有出成果。我们要知道只要努力，总会有收获的。你只要放弃努力，放弃督促，这将使不良习惯蔓延滋生以至影响学业。因此，只要孩子目前还没有形成许多良好的学习习惯，我们家长就有督促帮助的必要，就要扛起这个责任。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大。”而构成我们性格的，正是日常生活中我们的一个个好习惯。好习惯养成得越多，个人的能力就越强。养成好的习惯，就如同为梦想插上翅膀，它将为人生的成功打下坚定的基石。我们家长要与老师一起携起手来，共同培养孩子良好的习惯，相信孩子一定会迈向成功！”