醴陵群力瓷厂:正确对待孩子的挫败感

正确对待孩子的挫败感

文/熙缘斋物语

    没有人是天生的勇士，没有人是天生的强者，几乎每一个坚强的人，每一个成功的人，都能讲出自己异于常人的经历。这些经历有身体上的、经济上的、情感上的、还有心理和精神上的。我们常说，人要有平常心，要有健康的心态，须知健康的心态和心理不是与生俱来的，都是在后天经过磨练才能逐渐形成的。常言道“失败是成功之母”，可见，成功是建立在无数的失败、挫折、碰壁等等基础上的。当人们在品尝成功的喜悦和胜利的果实的时候，没有人能忘记失败和挫折带来的伤痛与痛苦，但也是正是这些伤痛与痛苦引导人们走向最终的成功。教会孩子正确面对挫败感，正确自我治疗伤痛，无疑对孩子的所长具有极其重要的意义。

    如今，在公园或者是社区，都建起了许多供孩子们玩耍的大型综合器械，包括攀登、网绳、吊桥、滑梯等等。孩子们对这些项目总是欢呼雀跃，心向往之的。由于孩子在年龄、身体以及心理方面的差距，孩子们对于器械的适应程度会有很大的差别。某日，我带孩子在器械前活动时，见到这样一幅场景。一个4-5岁大的小男孩正在攀爬一个网格墙，他的动作很慢，很迟缓，很小心，每向上爬一个格子，都让自己的脚踏的很实，手抓的很牢，看得出他心理很害怕，但终于他慢慢地爬到了墙的顶端。墙对面，站着孩子的父亲，在孩子的攀爬的过程中，他一直在不断的大声呵斥，“你快一点儿，有什么可怕的，你这个胆小鬼”。孩子每一次想退缩的时候，他给孩子的不是安慰和鼓励，而是指责。看得出，由于这个男孩子的胆小，似乎让这位父亲感觉很难堪。

    当孩子爬到墙顶后，这位父亲要求孩子，翻过墙，爬下来。小男孩用了很大的勇气试了试，仍未敢抬腿从墙顶翻过。孩子的父亲说，“翻过来，怕什么怕，我在这边儿呢”，“快点快点，我的手抓着你呢，有什么可怕的”，“看见我在这儿接着你呢吗，你个小笨蛋”，等等。孩子不知所措，终于放声大哭，“我不敢”。于是，孩子慢慢地从原路爬了下来，孩子的父亲不但没有安慰孩子，反而说，“我们走吧，不玩了，你这么胆儿小，回家吧。”孩子下地后，本来已经不哭了，听到这么说，就又哭了起来。“你还爬吗？敢不敢翻过去”。看着父亲一脸的严肃，小男孩使劲点了一头。第二次爬墙，小男孩子坚定了许多，但是，到了墙头仍不敢翻过去，然后是接着哭。第三次，仍是这样，终于孩子的父亲大怒，说“我回家了，你真丢人”，扔下仍在器械上的孩子，扭头就走。孩子吓坏了，三下并两下的溜了下来，一边哭一边跑，追上父亲，说“我不敢”。

    请原谅，我做了这么长的情景描述。孩子的成长，在不同的阶段会产生不同的心理问题。因为孩子在不同的年龄对外界的认识与感知也会存在很大的差异。做为成人，不能用成人的观点、感知、感受来要求孩子，这显然是不合理和不适当的。对于4-5岁的孩子来说，攀爬网格墙是一项很艰巨的任务，而且并不是一下子就可以完成的。做为家长应该善于引导孩子试图尝试的欲望，并且仔细观察孩子的心理变化，然后给与适当的鼓励和激励，这样才可能收到事半功倍的效果。指责、打击，甚至漫骂和侮辱，不仅不会建立起孩子的信心，相反可能让孩子对一项事物失去兴趣，甚至有可能因为对这项事物产生心理恐惧，而在一定时间内拒绝参与这项活动。

    面对孩子的挫败感，最好的应对办法就是，让孩子回归安全感，或者是允许孩子以其他的方式回归心理的安全感。当孩子回归安全感后，他们会自然产生再次尝试的动力和勇气。同样，是这个网格墙，一位母亲带着一个更小的女孩，也在试着爬墙并翻墙。与那位父亲不同的是，女孩的母亲始终在不断的鼓励孩子，当孩子爬到一半儿，感觉害怕时，孩子的母亲并没有催促她，而是允许她自己决定是继续向上，还是先下来。小女孩选择了了下来，她下来后，母亲将一个小布玩具给她，孩子玩了一会玩具，又回到墙前，继续开始爬，这一次到了墙顶，但是没敢翻过去。第三次、第四次，都是这样，但每次那母亲都没有指责她，都是鼓励她，并告诉她比上一次有进步。每次孩子失败下来后，孩子的母亲，要么是安慰孩子，要么是鼓励孩子，要么让孩子自己玩一会儿玩具，要么让孩子先去玩一会儿别的游戏。最终，这个小女孩翻过了网格墙。

    孩子们，对于未知世界总是充满了无限的好奇与想像，他们乐于尝试各种对于他们来说是从未经历的事情。在尝试的同时，他们会对新事物保有高度的警惕，每次尝试新事物，成功了都会让他们高兴不已，失败了就会让他们产生挫败感。

    做为家长，首先应当允许孩子们不断尝试新事物与未知事物，不要用成人已知的理性来代替孩子的热情，更不能从主观上就不信任孩子是否能够完成，因为孩子是很容易觉察到家长的信心程度。换句话说，当家长对孩子没有信心的时候，由于家长未能给孩子提供足够的安全感，孩子也会对自己没有信心。

    第二，应当允许孩子失败，这不是什么复杂的道理。就成人而言，也不能保证做任何事情，都能一举成功，更何况是孩子。孩子正是在不断的尝试与失败，逐渐认识和熟知世界，进而才能掌握世界。失败是正常现象，是成功之母，面对失败应该鼓励、安慰，不断随意打击与讽刺。

    第三，摒弃成人那可怜的面子，不必因为孩子的失败，而让自己感到羞愧，进而将情绪施加于孩子。对于孩子来说，有挫败感是很正常的，成人不必因此感到羞愧，孩子尝试新事物成功与失败与否，与家长的面子没有关系。只有那些虚荣的家长，才会因此感到羞愧和没面子，不要用孩子的尝试行为来满足自己的虚荣心，更不能因为虚荣心没有得到满足，就对孩子进行打压。

    第四、应当允许孩子多次尝试，允许孩子自主选择继续尝试还是放弃尝试。尊重孩子的选择，让孩子自己做主，更重要的是让孩子保有对新事物的好奇心。只要孩子保留了好奇心，暂时的挫败并不可怕，随着孩子身体、心理的不断增长，他们终究可以征服这些原来认为不可能完成的事物，并对更新的事物继续保持好奇心。

    正确对待孩子的挫败感，需要家长付出更多的理解、爱心与耐心。