酷迪宠物主题餐厅:《口技》阅读练习2

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/29 15:11:48

口技

林嗣环

 

(一)

京中有善口技者。会宾客大宴,于厅事之东北角,施八尺屏障,口技人坐屏障中,一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。众宾团坐。少顷,但闻屏障中抚尺一下,满坐寂然,无敢哗者。

1 “京中有善口技者”中“善”字在全文中的作用是什么?

答:是全文的文眼,统领全文。

2、 “满坐寂然,无敢哗者”八个字除了能烘托气氛之外,还能起到什么作用?

答:侧面反衬表演者的技艺高超。

3、文段中“满坐寂然,无敢哗者”有什么作用?

反衬口技人的技艺高超,烘托表演即将开始,场面肃静而紧张的气氛。

4、文段中用四个“一”列举道具,有何用意?可否把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”改为“桌、椅、扇、扶尺各一”?

答:(1)暗示道具简单 (2)不能,因为原句更能衬托表演者的高超技艺。

 

(二)

遥闻深巷中犬吠,便有妇人惊觉欠伸,其夫呓语。既而儿醒,大啼。夫亦醒。妇抚儿乳,儿含乳啼,妇拍而呜之。又一大儿醒,絮絮不止。当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一地齐发,众妙毕备。满坐宾客无不伸颈,侧目,微笑,默叹,以为妙绝。

1、选文的主要意思是什么?

答:描绘一家人由睡到醒的过程和观众的反应(动作、神态)

2 、第一段中的“善”字是统领全文的关键字眼,本段中怎样表现口技之“善”的?

答:本文段正面描写和侧面描写相互结合的方法来表现,正面描写口技人摹仿一家人深夜由睡到醒的过程;侧面描写宾客为表演所陶醉的动作和神态。

3、找出对口技表演者的侧面描写,并分析其作用。

答:满坐宾客无不伸颈 ,侧目 ,微笑 ,默叹 ,以为妙绝。

作用:(1)写的是听众的神态,动作。(2)用听众听得入神侧面烘托口技人技艺高超。

4、选文记叙了口技人模拟的什么场面?表演过程是按什么顺序写的?

答:模拟了是一家四口,由睡到醒的过程。写声响由远及近、由外到内、由小到大的顺序。    

5、本段中有一处用排比的修辞手法?找出来,分析有什么作用?

答:“当是时,妇手拍儿声,口中呜声,儿含乳啼声,大儿初醒声,夫叱大儿声,一地齐发,众妙毕备。”语势急促,突出表演的第一个高潮。(有待补充)

6、你能说出作者现记叙“遥闻深巷中犬吠”的深意吗?

答:渲染夜深人静的气氛,也是一家人由睡而醒的原因,又为下文夜半失火做铺垫,体现口技人的艺术匠心。

 

(三)

未几,夫齁声起,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索,盆器倾侧,妇梦中咳嗽。宾客意少舒,稍稍正坐。

1、划线的句子如果不要,表达效果有什么不同?

答:其句是细节描写,生动写出一家人睡后的细微声响,写得生动、逼真,体现口技者高超入微的艺术匠心。

2、这段文字中口技人的“声音”是怎样变化的?

答:由大到小,由密到疏,微闻余声。

3、作者第二段写安静用什么方法表达?用意是什么?

用了以动写静的方法,为下文夜半失火、救火的高潮做铺垫,起反衬作用,形成巨大反差和鲜明的对比,收到强烈的艺术效果。

 

(四)

忽一人大呼“火起”,夫起大呼,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼,百千儿哭,百千犬吠。中间力拉崩倒之声,火爆声,呼呼风声,百千齐作;又夹百千求救声,曳屋许许声,抢夺声,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手,手有百指,不能指其一端;人有百口,口有百舌,不能名其一处也。于是宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

1、简要概括这段文字作者的写作思路。

   答:表演火灾——谈论赞叹——听众反应

2、本于段着重描写的场面是什么?是按什么顺序进行描写的?

   答:失火,救火的场面,由少到多。

3、用原文回答下列问题

  (1)直接表现火势凶猛的句子:

   答:中间力拉崩倒之声。火爆声,呼呼风声

  (2)表现大火中人们行为的句子:

   答:又夹百千求救声 ,曳屋许许声,抢夺声 ,泼水声。

  (3)对百千声音做总的概括的句子:凡所应有 ,无所不有

  (4)对口技表演者以假乱真的高超技艺评论(正面称赞)的句子:

   答:虽人有百手 ,手有百指 ,不能指其一端;人有百口 ,口有百舌 ,不能名其一处也。

(5)侧面称赞表演者技艺高超的句子:

   答:宾客无不变色离席,奋袖出臂,两股战战,几欲先走。

4、 表演失火,救火的声音时,从哪些方面写了听众反应,起什么作用?

听众的神色变色离席;听众的动作奋袖出臂 ,两股战战;听众的心理几欲先走。侧面表现了口技者的表演具有逼真的效果和高度的艺术感染力。

2、本文段对声音的描写的特点是声音由单一到混合。

15 从文中找出议论性的句子,并分析议论的作用。

   答:虽人有百手 ,手有百指,不能指其一端;人有百口 ,口有百舌 ,不能名其一处也。从不同方面赞扬口技者技艺高超。

    14根据上面的文段内容填写对联。

   上联:千种声响惊宾客

   下联:一张巧嘴乱真假

    16 故事中有很多带有“声”字的布局,请写出两句写声音的诗歌。

  答:(1) 随风潜入夜,润物细无声

     (2)夜来风雨声,花落知多少

 

(五)

忽然抚尺一下,群响毕绝。撤屏视之,一人、一桌、一椅、一扇、一抚尺而已。

1、 文章开头和结尾两次把“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”交代得清清楚楚,这对表现口技者的技艺有什么作用?

答:首尾呼应,写口技人道具简单,反衬口技人表演的技艺高超。

 

【全文理解】

1、 用简明概括的文字写出(2)(3)(4)节文字的内容。

第(2)节:口技者摹仿一家人深夜由睡到醒的过程以及宾客的反应。

第(3)节:口技者摹仿一家人一家人由醒到睡的过程以及宾客的反应。

第(4)节:口技者摹仿失火,救火的过程,以及宾客的神态、动作和心理。

2、《口技》一文反映的主题是什么?

   答:表现我国古代艺人的智慧和高超技艺。

3、摘出文段中表示时间的副词,简析其作用。

答:既而、当是时、未几。

   作用:按时间的顺序,描写出声音变化的先后过程及场景转换的层次。

4、 语言品味——任选一句,分析其表达的作用和效果。

   (1满坐宾客无不伸颈 ,侧目 ,微笑 ,默叹 ,以为妙绝。

答:通过伸颈、侧目的动作描写,微笑、默叹的神态描写,侧面烘托口技人表演技艺高超。

   (2)于是宾客无不变色离席 ,奋袖出臂 ,两股战战 ,几欲先走。 

答:通过“变色离席”的神态描写,“奋袖出臂 ,两股战战”的动作描写,“几欲先走”的心理描写,侧面烘托口技人的技艺高超。

5 、根据下列提示。将文中描摹声响的语句填在横线上。

(1)表现深夜一家四口由睡到醒,由醒入睡的过程中,声音由大而小,由密而疏,微闻余声的句子。

答:  未几 ,夫声起 ,妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索 ,盆器倾侧 ,妇梦中咳嗽。

(2)表现从失火到救火的情形。

A 响声大作,由少而多:忽一人大呼“火起 ” ,夫起大呼 ,妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼 ,百千儿哭 ,百千犬吠。

B 百千齐作,应有尽有:中间力拉崩倒之声。火爆声 ,呼呼风声 ,百千齐作;又夹百千求救声 ,曳屋许许声 ,抢夺声 ,泼水声。凡所应有,无所不有。虽人有百手 ,手有百指 ,不能指其一端;人有百口 ,口有百舌 ,不能名其一处也。

6、 学生们终于等到了一周才一次的音乐课,但是数学老师夹着一打卷子进来了,并说要利用音乐课考试,请你仿照本文对观众反应的描写,用简短的语言描写一下当时同学们的反应。

答:(注意抓住原文对观众神态、动作、心理的描写) 

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