九乡新闻网郑侧士电影全集:《你知道吗？》
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/20 08:46:46
《你知道吗？》中英对照版
时间:2010-05-17 14:02来源:未知 作者:dadac123 点击:1938次
记得是在好几年前 看到过Did you know的1.0版本 当时看过之后 触动非常之大
看完这短短5分钟的视频 你自然也会有你自己的感想
有的时候 是不是太习惯于安逸的生活状态？
随着时代去改变去提升自己 究竟有多难？
当时特别有冲动要去多多学习并且多多提高自己 不过自己回想自己这几年做的事情 还是太少太少
时隔几年 又重新看到3.0版本的时候 冲击依然很大
Did you know？ And what is your choice?
如果真的对你有所触动 希望你能够行动起来 一起加油吧！
',1)">
以下文字来源于首个将Did you know 翻译成中文的朱学恒老师的blog
原作者的原文网页： Karl Fisch's fish bowl
2006年，位在科罗拉多州的一所默默无闻的公立高中Arapahoe刚结束暑假；新学期开始的时候，校长请该校科技中心的负责人Karl Fisch为老师们解说一下目前教育界的技术发展和趋势。正好Arapahoe高中获得了一笔基金会的赞助，帮学校换了两百多台的电脑，于是Karl就决定以让老师了解未来趋势的角度来制作一套投影片，希望他们可以知道自己面对的是什么样的挑战，并且进而能够让高中生们面对这样的改变。 Karl从书籍、网路、政府资料中整理出了一些数据，并且用浅显易懂的比喻加入投影片中。 （这些数据来自于「世界是平的」作者、教育界的知名人士、美国前教育部长、美国劳工部、麻省理工学院等等……）
在做好影片，配上音乐之后，他把这个影片取名为「Did you know?」；在校内老师面前第一次播放的时候，他还觉得忐忑不安，但幸好底下老师的反应很不错，让他觉得这影片似乎达成了他想要传达的效果。
不过，他错了。这达成的效果比他想像的还要大。
过了几天之后，他把这段投影片放到自己的Blog上面供大家观看。
立即有来自各地的使用者对这投影片感兴趣，要求授权让他们使用在不同的地方。热心的使用者将档案改编，重整，上传到Youtube上和提供各种不同的格式。其他人则是转寄、上课时播放给自己的学生看，研讨会时拿来作引言……
到了现在，这个影片光是在Youtube上就有超过十种版本，将近两千人把它加为最爱，三百多则对这个内容感到震撼的留言，全部浏览人次超过五十万人以上。 （这还不包括在网路以外的地方观看的人数）
而我看到这影片的时候是在美国休士顿的Rice大学，现场聚集了全美知名学府的研究者，还有许多来自世界各地的学术界人士；掌握上亿美金基金会教育经费的计画负责人在会议一开始的时候一句话也不说的直接开始播放这个影片。
我们必须教导现在的学生，毕业后投入目前还不存在的工作...
使用根本还没发明的科技...
解决我们从未想像过的问题。
影片播放完之后，现场一片寂静，而她继续接道：「转变，正在发生。各位，我们所推广的开放教育就是在为了这个趋势作准备……」
时间:2010-05-17 14:02来源:未知 作者:dadac123 点击:1938次
记得是在好几年前 看到过Did you know的1.0版本 当时看过之后 触动非常之大
看完这短短5分钟的视频 你自然也会有你自己的感想
有的时候 是不是太习惯于安逸的生活状态？
随着时代去改变去提升自己 究竟有多难？
当时特别有冲动要去多多学习并且多多提高自己 不过自己回想自己这几年做的事情 还是太少太少
时隔几年 又重新看到3.0版本的时候 冲击依然很大
Did you know？ And what is your choice?
如果真的对你有所触动 希望你能够行动起来 一起加油吧！
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以下文字来源于首个将Did you know 翻译成中文的朱学恒老师的blog
原作者的原文网页： Karl Fisch's fish bowl
2006年，位在科罗拉多州的一所默默无闻的公立高中Arapahoe刚结束暑假；新学期开始的时候，校长请该校科技中心的负责人Karl Fisch为老师们解说一下目前教育界的技术发展和趋势。正好Arapahoe高中获得了一笔基金会的赞助，帮学校换了两百多台的电脑，于是Karl就决定以让老师了解未来趋势的角度来制作一套投影片，希望他们可以知道自己面对的是什么样的挑战，并且进而能够让高中生们面对这样的改变。 Karl从书籍、网路、政府资料中整理出了一些数据，并且用浅显易懂的比喻加入投影片中。 （这些数据来自于「世界是平的」作者、教育界的知名人士、美国前教育部长、美国劳工部、麻省理工学院等等……）
在做好影片，配上音乐之后，他把这个影片取名为「Did you know?」；在校内老师面前第一次播放的时候，他还觉得忐忑不安，但幸好底下老师的反应很不错，让他觉得这影片似乎达成了他想要传达的效果。
不过，他错了。这达成的效果比他想像的还要大。
过了几天之后，他把这段投影片放到自己的Blog上面供大家观看。
立即有来自各地的使用者对这投影片感兴趣，要求授权让他们使用在不同的地方。热心的使用者将档案改编，重整，上传到Youtube上和提供各种不同的格式。其他人则是转寄、上课时播放给自己的学生看，研讨会时拿来作引言……
到了现在，这个影片光是在Youtube上就有超过十种版本，将近两千人把它加为最爱，三百多则对这个内容感到震撼的留言，全部浏览人次超过五十万人以上。 （这还不包括在网路以外的地方观看的人数）
而我看到这影片的时候是在美国休士顿的Rice大学，现场聚集了全美知名学府的研究者，还有许多来自世界各地的学术界人士；掌握上亿美金基金会教育经费的计画负责人在会议一开始的时候一句话也不说的直接开始播放这个影片。
我们必须教导现在的学生，毕业后投入目前还不存在的工作...
使用根本还没发明的科技...
解决我们从未想像过的问题。
影片播放完之后，现场一片寂静，而她继续接道：「转变，正在发生。各位，我们所推广的开放教育就是在为了这个趋势作准备……」