邯郸黑社会毛毛:找准教育时机

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/29 02:12:43
记得明远小朋友刚刚升人大班时,每天来园都要和妈妈讲一大堆条件:要大气车,要星期三接一回……”并且抱着妈妈的腿站在门口,怎么也不肯往前走一步。这时,我会热情地迎上去,抱住他,亲亲他的小脸,轻轻擦掉他的眼泪,用亲切的语言和他交谈,并且把他一点一滴的进步讲给他和妈妈听。可是,我的这些做法却丝毫不起作用。明远提出的条件,妈妈每次都只好无奈地答应。几周过去,孩子好像抓住了大人的弱点,每次高高兴兴来到幼儿园后,第一件事不是向老师问好,而是和家长讲条件,而且条件越来越多。家长不满足他的条件,他就放声大哭,直到家长答应为止。家长为此很苦恼,我也很着急。
    问题在哪里呢?我把接待记录看了一遍又一遍,仔细回忆着当时的情景,最后发现,每次我用肯定的语言鼓励明远的进步都是在他讲条件之后进行的,所以没有起到应有的作用。看来把握住教育的时机是非常重要的。于是,我决定先发制人,发挥我的主动性。
    这天,明远又高高兴兴地来到幼儿园。他刚走到班级门口,我便立刻叫着他的名字迎上前去。在向他间过好后,还没等他开口和家长讲条件,我马上说:“明远昨天可棒了,活动区拼图大赛得了第一名。今天班上有好多小朋友都要和明远比试比试呢!””妈妈也应和道:  “是吗?那快去和小朋友比比吧!我等着你的好消息。”明远聚精会神地听着我们的话,注意力完全被吸引到了玩拼图上。他急忙和妈妈说了再见,径直走进教室,急着去大显身手。明远的妈妈松了口气说:“老师,您真有办法!”
    后来,每次接待明远来园时,我都要给他一个小小的惊喜:“班上来了一个新朋友,快和张老师一起进屋看看他是谁!”“今天该轮到明远当升旗手了吧!”慢慢地,大三班就就像磁石一样深深地把明远吸引住了。他好像忘了提条件的事,再也没有和妈妈撒过娇,每星期来园都高兴地拉着我的手和妈妈说“再见”。