邪恶少女漫画h无遮挡:深刻反思我们的教育导向[]

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/29 14:03:07

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抢劫,凶杀,色情,无礼、狂人、无人性、唯钱唯物……

二十年前,这些事情出现一两个,简直是不得了的事,现在人们都已经司空见惯,国人的神经可谓日益强健,不就死了几个人吗?不就是贪污、腐败吗?不就是教育者无教养吗?……这个情形,似乎有意提起的人倒是大惊小怪了,却不知社会的道德良知和正确的维护社会谐和的舆论力量也就随着这种麻木消失殆尽了。

  前不久才发生的中国留学生在美国大学因为没有得到一等奖学金,一怒之下将美国名教授杀了几个的可怕恶事件,今天更是“青出于蓝胜于蓝”啊,一下子33条命就在不理性的家伙手里化成了一道青烟。对这些事情,国人见仁见智,众说纷纭,我却想从此反观一下我们的教育价值导向,如果一件事情发生了,仅是分析单个的个案动机与后果,而不直指造成这样行为的教育价值观导向,事情本身发生的价值也就是浅淡了的。

  曾几何时,我们把祖宗“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”的教育价值导向完全抛弃,而采用功利主义的评价尺度?从小起就“号召”长大要当科学家,要当这个,当那个,表面冠冕堂皇的背后是赤裸裸的功利。这当然不能说只怪教育,应该说教育也曾抗争过,但政治的、经济的导向都是以“钱”为中心,以名利来衡量的时候,教育抗不住也就高位跳水,于是举世纷纷钱,而教给学生的有声(课堂)无声(身教)也就让其为了功利不惜一切,由于社会的评价尺度指向是这样,家长老师让学生有了(荣誉、名利)还要追求更多,社会上很少有人让自己的孩子不争而淡泊名利的,这些宝贝学生(很多是独生子女)加以从小象宝贝蛋一样养着护着,一旦到美国这样自由平等的社会,众生平等,一下子可能就歇菜了,因为骨子里那股邪性的争强好胜的东西得不到任何吹捧的滋养,就把希望寄托在自己的奖学金上吧,拼命学,拼命考出好成绩,自己觉得自己是最棒的,可是老美看重的乃是一个人的综合能力,一个创新能力和生命平衡能力,综合一评审,怎么能够把一等奖学金给考试天才,生活的低能儿呢?他就不平衡了,他用国内的思维定势:考而优则奖来衡量,就用自己褊嫉的心去度美国教授的心,于是怒向心上起,恶从胆边生,老美对枪械管得太松懈,于是奸恶凶案发生。

  孔子教人:“入则孝(敬顺师长),出则悌(友爱同学),泛爱众(对人一视同仁的爱),而亲仁(亲近那些道德修养高深的圣贤君子)。行有余力,则以学文。”只有将仁孝之德都尽底做到了,还有余力,才去学习书本。这些可是中国传统文化中的圭臬(指针性)导向,可是现在一律绝迹于实修与行为,而夸夸于宣传了。

  我看这个教育的指针再不厉行改变,再过几年,国人不但教育者的心态完全异化,受教育者的心态亦必完全妖魔化,到那个时候,是非善恶的标准完全颠覆,还讲什么“和谐”?如果社会的价值导向不实实在在的指向“德”,在教育和社会考评中,在政治与经济衡量中,严格以“德能行绩”来另定标准,其可怕的人间地狱也就成为挥之不去的魔魇。

  而变的第一步,《大学》曰:“国不以利为利,以义为利也。长国家而务财用者,必自小人矣。彼为善之,小人之使为国家,灾害并至,虽有善者,亦无如之何矣。此谓国家不以利为利,以义为利也。”掌管国家却只一味以某人急功近利搞了多少钱来进行政治经济审核,造成整个社会价值观完全背反的局面,已经“小人成群,斯足忧矣”,谁也怕收拾不住了。现在在旧的框框内,的确表现出一种“虽有善者,亦无如之何矣”的状态了。

  诚愿我中华社会有识之士惊觉这个问题,在目前大家都能做些力所能及的努力,在青少年的成败观和生命价值导向上做点有益于华夏后人的事情,可以稍微挽一挽这种下滑,则有幸焉。

附 文

中国过去几千年来形成很好的

三级社会教育体系

1.孝道在家庭、宗族,以宗法精神来自治管理。虽后来僵迂了,但其精神原始可以重新结构一个圆容合理的结构而正用。家庭是社会的细胞,家庭治理好了,一切也就自然好了。不高唱和谐它自然就和谐。正如给一杯糖水喝,不说这是糖水大家也都知道甜。可是如果是苦胆水,却在外面贴着大大的字写上“最甜的蜂糖水”,那不过是赵高当年指鹿为马的做派,私下里谁说它是甜水呢?只是犬儒化了的意识因为恐惧而当面不敢当《皇帝新衣》里那个小孩罢了。

2.因果在城隍。讲因果报应,这是很管用的,这一点显而易见。外在的法律那只能在看得见的情况下管一管人的行为的规范,可是真正一个人的用心和私下的做作,那是全看一个人的道德法则的,人有情,就是名利色气等的喜好,知道天地间有神目如炬,三尺头上有神灵,自然不敢为非,也就心有准绳。否则,尤其是有权者,他可以在台上夸夸其谈大谈如何清谦,骨子里私下中已经为自己不知聚敛了多少。

3.仁义在学校。记住是仁义在学校,学校的主旨就是究道,就是培养人仁义之心,穷通仁义道德之理,这是本啊,至于功利,那是你为群体生命做了贡献,自然得到的。你积了善德自然回报的。现在可好,调查一下就知道,大家不过是为着文凭,为着饭碗在努力着学习,根本的目地是功利的,老师引导学生的努力方向,也是以功利为衡的。谁在今天再唱说为天下谋永福,为民族来担当兴亡之责,定会被笑为迂腐,这是学校的没落,绝非学校的光荣。这是教育的羞耻,绝非教育的进步。如此下去,那怕颁得满地都是博士帽,还不如象刘邦一样拿去做便溺之器。