那一杯咖啡的爱情 云盘:端午共话屈原 祖国在我心中

“屈原爱国思想与大学生爱国主义情操培养”研讨会发言摘登

　　湖北日报讯 湖北省荆楚文化研究会 武汉生物工程学院 联合主办

　　身在学校 心在祖国

　　省委宣传部副部长 李子林

　　我有三点感受：一是武汉生物工程学院的爱国主义教育抓得好。学校积极打造亮点与特色，取形中国地图、取义屈原《天问》，人工挖掘晨光湖、问天湖；以儒家文化为要素，建设尊师台和《论语》石刻碑林；以荆楚文化为要素，建设楚风园；以传统诗词文化为要素，建成励志诗词石刻、园林小品、文化广场等等，教育学生身在学校，心在祖国。二是这次研讨会很有意义。如何在理工科大学中加强大学生的爱国主义教育值得我们进一步深入研究和探讨。三是武汉生物工程学院的典型宣传工作抓得很好。该校产生了许多在全国、在整个教育战线、在全省很有影响的先进典型，如助人为乐的杨子威、孝老爱亲的许大卉、见义勇为的韩云、舍己救人的吕波、爱岗敬业的张秋菊老师等等。这是学校重视思想政治教育工作的结果。
还有四点体会：一要把爱国主义教育和弘扬中华民族优秀文化和民族精神相结合；二要把爱国主义教育与省情教育相结合；三要把爱国主义教育与爱家乡、爱家庭教育相结合；四要把爱国主义教育与爱学校、爱专业教育相结合。

　　弘扬屈原文化精神 传承中华传统文化

　　荆楚文化研究会常务副会长、省委宣传部原常务副部长 李德华

　　我代表名誉会长王生铁同志和会长武清海同志前来参会和祝贺。王生铁同志把楚文化精神特质归纳为“六大支柱”：青铜冶铸、丝织刺绣、木竹漆器、美术乐舞、老庄哲学、屈骚文学，和“五种精神”：筚路蓝缕的艰苦创业精神，追新逐奇的开拓进取精神，兼收并蓄的开放融会精神，崇武卫疆的强军爱国精神，重诺贵和的诚信和谐精神。屈原代表的文化精神是楚文化的精髓。
当代大学生作为时代骄子、祖国未来，理应担当起弘扬传统文化、坚持先进文化前进方向的重任。这次研讨会的主题很有现实意义，让我们从先哲那里学到人生真理，从荆楚文化精神中吸取人生力量和营养，为振兴中华、实现中华复兴作出应有的贡献。

　　建筑屈原求索书院 激发师生爱国情怀

　　武汉生物工程学院理事长、党委书记 余毅

　　在端午节来临之际，由荆楚文化研究会与我校共同举办的这次研讨会，是我校端午节期间纪念屈原系列活动的重要组成之一。我校历来非常注重荆楚文化的地域特色，力求让学生一进校门就能感受到浓厚的爱国主义氛围。特别为纪念屈原建造的求索书院是我校园林景观工程、校园文化建设的一个品牌，今后每年都会开展纪念屈原的主题活动。感谢各位领导专家为我校大学生德育出了很多高招。近年来，我校涌现出杨子威、许大卉、黄鸿丽等一批优秀学生，也希望他们早日成长成才，报效祖国。

　　爱国，先从研习传统文化开始

　　武汉大学政治与公共管理学院 左亚文教授

　　不学习、不了解中国传统文化，就不能成为一个真正的爱国主义者。文化是一个民族的精神和内在灵魂。我们热爱祖国，不仅是爱她美丽的外表，更要爱她深邃的思想和高尚的灵魂。学习、了解中华传统文化，根本的方法是研读传统元典。只看概论、只听讲座、只读通俗读物是远远不够的，重要的是要读元典，经典中的经典，从中把握中华传统文化的精髓。
爱国主义精神蕴含了丰富深厚的内涵：一是热爱祖国的国土和人民；二是热爱中华民族文化；三是关心国事政事，具有强烈的历史使命感和责任感，这是最重要的。

　　将屈原爱国精神赋予时代意义

　　华中科技大学人文学院院长 何锡章教授

　　屈原已经成为中国人精神的图腾和历代知识分子的楷模，他忠于祖国、心系天下、关注民生、勇于求索的崇高人格，已经构成了民族精神的重要组成部分。在当代中国，如何将屈原精神与建设现代化国家、实现民族伟大复兴结合在一起，如何把优秀的传统文化转化为适应现代要求的思想与精神，是一项亟待解决的历史任务。大学生有责任去实现，教育者更有义务和责任去努力实践。
当然我们所处的时代不同了，所以当代大学生应以现代理性作为继承和弘扬屈原爱国精神的基础。不论爱国家、系天下、重民生、求真理，都要用现代理性精神加以甄别。

　　学习屈原爱国精神 发挥环境育人作用

　　雷莎（武汉生物工程学院文化素质教育中心教师、博士）：屈原爱国精神中的家国情怀、民本精神与文化认同，划定了一个爱国主义范畴。何谓爱国，是“为中华之崛起而读书”的责任与意识，更是“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的气魄与胸襟。这就是屈原带给我们的无边精神财富！
李辉（武汉生物工程学院思政课部原理概论教研室主任）：对于屈原爱国主义精神的宣传，要和现实生活结合起来并使之具体化。要做到这种结合，就必须在强调课堂教学基础性作用的同时，营造合宜的校园人文环境，充分发挥环境育人作用。如我校楚风园和钱学森广场等人文景观，就将在传统文化教育和爱国主义教育中发挥重要的载体作用。
覃祥菊（武汉生物工程学院管理工程系总支副书记）：学习屈原精神，一是学习他心忧家国、情牵百姓、坚定不渝、不畏权贵的爱国主义精神；二是学习他勇于探索、追求真理的精神及清正高洁的人格魅力；三是要将学习屈原与学习钱学森精神、延安精神、载人航天精神及胡锦涛总书记在清华大学百年校庆上的讲话精神相结合；四是要将学习屈原与学习身边许大卉、杨子威等先进典型相结合，争做时代新青年。

　　湖北文化的古今内涵：灵秀与红色

　　荆楚文化研究会副会长 陈昆满研究员

　　屈原的爱国主义精神及文学作品对后世影响深远，是荆楚文化的重要组成。湖北旅游形象的主题口号为“灵秀湖北”，“灵秀”二字包含了荆楚文化的特色，充满荆楚情韵。“灵秀”是成语“钟灵毓秀”意涵的浓缩，“灵”与“秀”的意解都出自屈原的《楚辞》。荆楚文化被定义为湖北古今文化，“红色文化”是其中一个重要内容。因此应该同时把握灵秀文化与红色文化两大特质，丰富湖北文化的古今内涵。

　　学习屈原“深固难徙”、“独立不移”的品质

　　武汉生物工程学院党委副书记、荆楚文化研究会副会长 柳菊兴教授

　　端午时节，缅怀屈原，再读屈原，最根本的就是学习他的爱国思想。我们在培养大学生爱国主义情操的问题上，必须认识到：在今天，爱国主义与社会主义本质上是统一的。学习屈原爱国思想，就要把个人的朴素的爱国感情提升到热爱社会主义和中国共产党的思想高度，并将二者有机融合，转化为建设祖国的实际行动。“双百”人物是这个方面的杰出典型。爱国爱党爱社会主义，需要有屈原“深固难徙”、“独立不移”的品质。
我校一贯重视大学生的爱国主义教育，其教育方式丰富多彩、富有成效，从而使得大学生的爱国觉悟不断提高，并转化为热爱祖国、发奋学习、积极进取、努力奉献的行动，涌现出了一大批优秀学生典型。这折射着武生院立德树人、教书育人，特别是在培养大学生爱国主义情操上的成功。这种成功的经验，是十分可贵的。

　　用润物细无声的方式培养学生的爱国主义情怀

　　省社会科学院楚文化研究所副所长 张硕研究员

　　屈原的爱国思想主要体现在四方面：爱国情怀、忧民意识、对文化传统的认同和热爱、追求理想矢志不渝。武生院使这些名人从历史中走出来，并鲜活地呈现在大家面前。中国版图的人工湖、励志楹联等细微末节的东西，一枝一叶总关情，充分体现了学校爱国主义教育达到了润物细无声的效果，这是学校优秀学生典型不断涌现的原因，也是大学生爱国主义情操培养的独特的方式和理念最深刻的体现之一。

　　从身边做起 与祖国共进

　　杨子威（武汉生物工程学院建筑系学生、“心灵最美的90后大学生”）：端午节前夕，航天英雄杨利伟将军来我校求索书院祭奠屈原，他与屈原同为我们学习的楷模。我们不仅要学习他们以振兴国家为己任的爱国情怀，也应学习他们对真理的执着、对理想的追求，在充分实现个人价值的同时为祖国的繁荣昌盛作贡献。
许大卉（武汉生物工程学院机电系学生、2010中国大学生自强之星标兵）：作为学生，爱国是学好专业知识，是对己对他、对社会国家的高度负责，是“志当存高远，敢为天下先”，是“一方有难，八方支援”，也是因“我是中国人”而骄傲。我们要用行动来回报社会，在成就自己人生理想的同时为国家建设贡献自己的力量。
李云飞（武汉生物工程学院化学与环境工程系学生、校学生会主席）：一个人尽己所能，为国家和人民做出了力所能及的贡献即是爱国，就像许大卉对父母的一片孝心，杨子威对他人的一份爱心。我们要将爱国主义精神作为心灵深处的崇高信仰，从点滴做起，用行动说话,让屈原爱国思想传承下去。

　　编后记：5月29日，由湖北省荆楚文化研究会、武汉生物工程学院共同举办了“屈原爱国思想与大学生爱国主义情操培养”研讨会。李子林、李德华、陈昆满、何锡章、左亚文、张硕等领导专家，与该校师生进行了热烈交流。其间提出不少观点，相信对进一步推动屈原研究、深化传统节日文化内涵和加强大学生爱国主义教育等问题，能提供有益思路。