邓紫棋红馆演唱会:走在新的教育征程上(一)

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/29 00:06:11

走在新的教育征程上(一)

(2011-06-08 13:58:00)转载 标签:

教育

分类: 管理方面

                               引子:

6月6日,宋鸽编辑抛出了话题:“本期香山夜话邀网友一起讨论,新学校、新校长的标准是什么?你身边是否有这样的新学校、新校长呢?如果有,他们符合哪些你心中的“新标准”呢?”此话题网撒在《教育家》版块,作为版主之一,积极参与是责无旁贷的,参与其中,学习其中,并整理其中,也是份内之事,摘录如下:

 

 

                        专家引领,高屋建瓴

 

李炳亭:唯有新教师才会有新课堂,有了新课堂才有新学校,有了新学校才有新人类——我们的孩子!那么,新教师是什么样的?首先新教师是一个热爱教育的人,然后还应该是一个发展者——与学生共同成长的发展者,而不是牺牲学生成就自己的人,其次,还要研究教育的基本规律,而这个教育的基本规律即“从人出发”、发现学生、尊重学生、包容学生、接纳学生!(新教师标准:热爱教育、研究规律、以生为本)

李炳亭:新课堂是什么样的?我以为至至少有3大共性: 1、首先是自学的课堂;其次是情感的课堂;3、是师生相生的课堂。(新课堂标准:自学的;情感的;师生相生的)

李炳亭:新学校什么样?我用三个生概括:首先是生态的,还记得好学校是一方池塘这句话吗?其次是生活的,即尊重学生的自主体验;第三是生命的。教育的底线就是保全学生的生命!(新学校的标准:生态的、生活的、生命的)

李炳亭:新校长什么样的?我以为他必须具有“人本”教育思想;其次,他是一个善于创新的人;
第三他是一个理想者并且给予每一个人以理想! (新校长标准:人本思想;善于创新;有理想并给予别人理想)

 李炳亭:新学生什么样的?我以为首先他是一个身心健康的人。其次,他富有人文情怀,珍爱生命、热爱生活、懂得感恩、悲天怜人;第三,他是一个创造者。(新学生标准:健康的;有人性;有能力)

李炳亭:今天,我是把我的思考拿给大家分享,以此抛砖引玉!对教育,每个人的境界不同、追求自然不同。但无论如何,要落脚在“以人为本”上!

李炳亭:新和旧都是相对而言的!就现在的大多数学校,是培养不出这样的学生的是,因而显得“新”!一旦天下教育都开始以人为本了,都新了,也就没有了新和旧,可惜不可能!

李炳亭:我们每个人都新了,社会不就新了?!因而,还是从改变自己开始吧。

李炳亭:都不去“献身”,教育连一点点星光也灭了!我们不做,谁做?! 我们不改,谁改?!

 

冯永亮:我们所关注的新学校和新校长,有两个关系,必须处理好,教与学,师与生,看是否是以人为本,是不是以学生为本,是不是回到教育的本原去关注和发展师生。

冯永亮:校长必须要专注于学校的发展,把学校视为自己的宗教,而不是把自己打造成为社会活动家,把校长当成了官员,要有自己恒久的教育信仰。

冯永亮:新校长必须目中有“人”,形形色色的人,都应该在他的目力范围之内,而不是选择性地失明,要关注每一个人的发展。

冯永亮:教育需要一大批去擦亮星星的人,让我们的学生能够更加惬意地仰望星空,而这需要我们的新校长们大刀阔斧地建设新学校,强烈支持改革!

 

梁恕俭:用心,有良知,敢担当,不为名利,为学生的终身发展负责,就是好校长。

梁恕俭:过分强调校长的作用,在“治”字上下功夫,还是没做到以师为本。一条“不唯上”,捏住了多少校长的命门!

梁恕俭:是啊,过分强调校长的作用和过分强调老师的作用,道理是一样的,既然承认“以生为本”、“以师为本”,就要放手发动群众,让老师当家作主。

 

 马朝阳:我总是这样讲,假如你不愿意做一个“高尚”的人——为了学生的未来和幸福之类的而改变自己,至少也要为了自己。你问问自己,你对目前的生活满意吗?你感受到了幸福了吗?假如你身体健康,拥有基本的自由,而且经济条件满足了基本的生活需求,但是没有感受到幸福。那么我告诉你,你目前的生活状态有问题!因为你没有感受到你本应拥有的幸福!


 宋鸽:我相信,新学校,新校长就在我们身边,发现身边的典型,给予我们自己榜样的力量,给中国教育一个希望 。

宋鸽:我心中的新校长,是和学生、教师走在一起,共同成长的人。他像小豆豆里的校长,对于孩子们来说,他是个和蔼亲近的人。对老师们说,他是个导师,是引领教师发展与成长的人。学校不是针锋相对的地方,不是比拼伎俩的地方……

 

高影:关键是你想成为一个什么样的校长。即便是“三低”校长,有了这颗心,就成“三高”指日可待。学校里,校长就是旗,校长提倡什么,老师就效仿什么,所谓上行下效。全城穿紫衣的典故大家都不陌生吧。校长,你的作用真的有这么大。