九乡新闻网遗弃者的肩甲:爱与期待
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/25 08:53:31
我深信老师对于学生的期待和厚爱，会对学生产生很大的激励作用。无论他是一个什么样的孩子，在他们的内心深处都是渴望得到来自老师，来自父母的关爱和表扬。往往各方面较差的孩子，缺乏的是获得成功的体验。只有当他获得成功的体验，感受到老师和同学的期待和激励，相信他们一定或多或少有所改变的。 我们班有个孩子叫尼玛多杰，是藏族人。成绩一直都不好，上课总喜欢说话，作业一般也不会完成。一次，从孩子们的口中知道他很不喜欢数学课。当时，我心里咯噔了一下，无论是不喜欢数学课还是不喜欢数学老师，想想他能够每天坐在教室里待40分钟，真不容易。于是我找到他聊了聊才知道，他认为数学好难，所以不喜欢。确实，他的基础比较差，平时对他的关注也不够，再加上他高高的个子，总是坐在最后面。原来是缺少获得成功的体验。于是，在选小组长的时候，我特意让他当了小组长。开始他没想到自己能当上小组长，犹豫着说：“余老师，让我当小组长啊？”我告诉他，老师相信你能把这个职务做好的。从此之后，一上课，他总是做得直溜溜的，每当这时，我总会表扬他： “尼玛多杰坐得真端正，听课也很认真”，这个时候，他总会很神气地，并坐得更端正了。再加上班主任把他的位置调到第一排，高高的个子，直挺挺地坐在那儿，带领着他们小组个个都很有精神。就这样连续过了几天他还是这样坚持着，作业也能按时完成了，并且准确率也提高了，就连周末回家做的作业也做得很工整。我趁机对他说“尼玛多杰，你上周的作业做得好工整啊，看得出你对三位数的竖式计算掌握得较好，这是和你上课认真听课是分不开的”他笑着说：“原来上课认真听课，就会学好啊，那我要认真听课。” 通过这件事，我发现他不仅爱学习了，同时也很爱帮助别人了。看到他现在的状态我很高兴。虽然和别的小朋友比起来，他还不是优秀的，但是在我眼中他进步已经很大了。 当然，这场教育的战斗不会那么容易就能结束，是一个持久战。只要有足够的耐心，晓之以行，变忽视为重视，变冷漠为关注，变薄待为厚待，就会有收获。