道家功法太极拳:艰难困苦，玉汝于成.

艰难困苦，玉汝于成
刘瑞国
大自然中两棵树，却有着完全不同的命运—— 一棵因离水较远，拼命扎根固土，茁壮成长；另一棵因吸水容易，根浅土薄，随水土流失而死亡。
其实，论条件，离水远的，生长环境差；离水近的，生存环境好。这大自然中的真实的现象，让我们反思生存与环境，有时逆转。即生存条件优
越，却早夭；生存环境恶劣，却延年。无可否认，一般说来，环境优越，更适合成长；但同时还要看到环境的反作用——环境优裕，生存能力会退化，
适用能力会降低；环境差，求生能力更加坚韧，适用能力会增强。
树是这样，人何尝不是如此！
固然，物质是第一性的，一个人的学业精进、事业、功业成就，需要依靠必要地物质条件，而且物质条件的优越能促成其成才。如近代科学史上
的“三钱” ——钱学森和钱三强、钱伟长，他们的成才有相似之处：其一，他们都出身于书香门第，青少年时代有良好的成长环境。钱学森的父亲
是教育家钱均夫；钱三强之父是著名国学家钱玄同；他们都受过良好的家庭教育；自幼就懂得爱国当自强，学习非常刻苦认真；其二，他们在上个世
纪三十年代都接受了最好的高等教育。钱学森毕业于名校交通大学；而钱三强则是比钱伟长晚两届的清华物理系的高材生；他们的大学教育，使他们
在青年时期就奠定了扎实的基础；其三，他们有欧美留学经历，在国外接受了名师指点，实现了东西方文化的结合，而且在三十岁左右就建功立业，
开始跻身于国际一流科学家的行列。应该说他们的学业、事业、功业成就总的趋势是一帆风顺的。但这绝不等于只要身处顺境便能成才，恰恰相反，
那些意志薄弱者沉溺在优越的环境中，得过且过，不思进取，碌碌无为，甚至像近水的那棵树一样，随“水土”流失而“死亡”。
    美好的人生不拒绝悲伤。悲伤能成为一种有益于人的状态吗？
   心理学家的回答是肯定的。他们说,悲伤的确可能隐含着某些积极的进化意义,它首先可能是人类的一种自我保护。科学家发现,其他种类的灵长
类动物也会显示悲伤的情绪,当一只猿在争斗中失去了领袖地位时,它会显得很悲伤。假若它不那样做,它就会继续受到挑战,而结果很可能要了它的命。
不过韦克菲尔德相信,人类的悲伤拥有更为丰富的内涵,那就是它帮助我们审视我们的过错,他说,“强烈的情绪低落会终止我们正常的活动,它使我们在
一段时间里去审视以前未曾注意过的东西。”所以韦克菲尔德认为,悲伤可能是一种心理上的保护措施,它阻止我们重犯先前的错误。  
  “自古雄才多磨难，纨绔子弟少伟男”。我们注意到更多雄才是在磨难中方显英雄本色。 司马迁撰《史记》，遭遇宫刑；李时珍编《本草纲目》，
历尽千难万险；齐白石练习刻字，磨石成泥。奥斯特洛夫斯基双目失明，全身瘫痪，写出了《钢铁是怎样炼成的？》；爱迪生经历了几千次失败，发
明了电灯；塞万提斯穷困潦倒，写出了《堂·吉诃德》；曹雪芹经历过家族被抄的逆境，而创作了《红楼梦》……美好的人生不拒绝悲伤。中国红色
后代从政者中，最引人瞩目的要算习近平和薄熙来了，他俩的父亲都当过中国副总理。年幼时，他们被称为“高干子弟”。如今身居高位，被称为
“红二代”。他俩一个藏拙，韬光养晦，游刃有余，持重守成  ；一个显能，大刀阔斧，风生水起，政绩斐然。他们给让时下的中央高层领导增加了不
少活力、魄力和有创造力。 但我们是否注意到，他俩的能力都与其插队那段艰苦的磨砺有关。纵观古今，成大器者，大抵都经历过磨难的。正如孟子
所言：“天将降大任于斯人也。必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”“艰难困苦，玉汝
于成。”生活中到处充满了各种各样的考验和挫折，这些考验是不可回避的，甚至还是残酷的。但我们不必畏惧；相反，它可能是生存转折的一个契机，
它完全可以成为一种动力，磨砺一个人的意志，促进一个人坚韧，造就一个人的辉煌。
    尤以青少年在成长过程中适度经受一些挫折是有益的。挫折能激励其增强韧性和解决问题的能力，产生创造性的变迁。人生旅途上，岂能没有风
风雨雨。未来环境与生存将会面临更加严峻、复杂，社会竞争更为激烈、残酷，挫折和失败不可避免。老师及家长都不应只是为孩子遮风挡雨，保护他
们不受挫折，而应该让其在风雨中成长，在自立中磨练。因为我们教育的目的，是让孩子们在成长的道路上，面对困难、面对挫折，不胆怯，不自卑，
顽强拼搏，勇于进取！
   让我们像扎根深，根系发达的那棵树，即使“离水再远”，也能茁壮成长。
【附作文题】一棵树长在离水较远的地方，它的根拼命地向着地下生长，因此在它根延伸的地方，土层得到了固定而形成一个蓄水丰富的含水层。
另一棵长在近水的地方，因吸水容易而根系不发达，结果脚下的泥土被水冲走了，这棵树也因失去土壤而死亡。却随水土流失而死亡。
要求：①选准角度，明确立意；②自拟题目；③写成议论文或记叙文；④不少于700字；⑤不要脱离材料内容及含义范围作文，不要套作，不得
抄袭。（2011.3.20/我的下水作文）