通讯协议 通信协议:老师唱RAP教文言文 惹学生网友狂“粉” — 教师招聘 — 中国教育在线

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/25 22:40:41
一边是现代感十足的RAP，一边是古韵高雅的文言文，温州一位语文老师竟将两者“拼接”了起来，用“RAP文言文”给学生教授韩愈的《师说》。有听课同学悄悄地将内容录了下来，并放上了网。
　　几天之内，这段视频点击超20万；微博上，这条视频也被大量转载。
　　记者打听到，上传这段视频的正是温州市职业中等专业学校某班的学生。录制这段视频时，正值几天前的一节语文课，而站在台上用饶舌歌唱古文的人正是他们班的语文老师蔡溯。
　　传统的语文教学，一直让不少学生很有距离感。“那天我想让学生把《师说》的第一段背出来，同学们都说背不出来，于是我想，要不就试试说唱的方式把古文唱出来，这样同学会不会容易接受一点。”蔡老师在今天接受记者采访时说。
　　古人在做文章时都是有韵律的，这和现在的舞曲节奏不谋而合。“所以我便在网上找了一个动感的配乐，在课堂上唱了一段。”
　　没想到，“RAP文言文”一响起，课堂气氛立刻活跃起来。当时，同学们都很HIGH。到了下课时，班里的大部分人已经把这段古文背了出来。
　　视频被放上网，蔡溯并不知情，最后还是任教班级的语文课代表打电话给他，才知道自己突然成了“红人”。
　　“上课时，再三嘱咐学生千万不要拍视频，但还是被放上网了。”蔡溯说，学古文是件十分庄重的事，用说唱的形式来表现，难免有些对古文的不敬。
　　不过，通过这次尝试，蔡溯发现，采用说唱教授古文，而且能够提高同学们的学习积极性。学校其他老师在看到了视频后，也对这种方法十分支持。一位赵老师就表示，蔡溯的教学方法十分新颖，能够吸引学生注意力。
　　而多数网友更是“力顶”蔡老师，认为这种教学方法很新潮，值得推荐。网友“没名可起的”留言，这样教语文比那些让学生死记硬背的强N倍；网友“你有些犹豫”则说，这是一种新颖的教育理念，能让同学们爱上文言文，学生不觉得枯燥…… 一边是现代感十足的RAP，一边是古韵高雅的文言文，温州一位语文老师竟将两者“拼接”了起来，用“RAP文言文”给学生教授韩愈的《师说》。有听课同学悄悄地将内容录了下来，并放上了网。
　　几天之内，这段视频点击超20万；微博上，这条视频也被大量转载。
　　记者打听到，上传这段视频的正是温州市职业中等专业学校某班的学生。录制这段视频时，正值几天前的一节语文课，而站在台上用饶舌歌唱古文的人正是他们班的语文老师蔡溯。
　　传统的语文教学，一直让不少学生很有距离感。“那天我想让学生把《师说》的第一段背出来，同学们都说背不出来，于是我想，要不就试试说唱的方式把古文唱出来，这样同学会不会容易接受一点。”蔡老师在今天接受记者采访时说。
　　古人在做文章时都是有韵律的，这和现在的舞曲节奏不谋而合。“所以我便在网上找了一个动感的配乐，在课堂上唱了一段。”
　　没想到，“RAP文言文”一响起，课堂气氛立刻活跃起来。当时，同学们都很HIGH。到了下课时，班里的大部分人已经把这段古文背了出来。
　　视频被放上网，蔡溯并不知情，最后还是任教班级的语文课代表打电话给他，才知道自己突然成了“红人”。
　　“上课时，再三嘱咐学生千万不要拍视频，但还是被放上网了。”蔡溯说，学古文是件十分庄重的事，用说唱的形式来表现，难免有些对古文的不敬。
　　不过，通过这次尝试，蔡溯发现，采用说唱教授古文，而且能够提高同学们的学习积极性。学校其他老师在看到了视频后，也对这种方法十分支持。一位赵老师就表示，蔡溯的教学方法十分新颖，能够吸引学生注意力。
　　而多数网友更是“力顶”蔡老师，认为这种教学方法很新潮，值得推荐。网友“没名可起的”留言，这样教语文比那些让学生死记硬背的强N倍；网友“你有些犹豫”则说，这是一种新颖的教育理念，能让同学们爱上文言文，学生不觉得枯燥……
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