逆转裁判6 大场香:高考复习最后一周

    语文

　　网络语言不宜尝试

　　(华南师大附中高三语文备课组组长 张诚)

　　最后一周的复习一定要做好计划，最怕打乱仗。首先要对自己进行诊断，优势和弱势在哪里，然后根据这个诊断结果来制订复习计划。语文每个部分的复习都要有小计划，跟着计划走，自己督促自己。

　　需要强化记忆的内容要在最后一段时间巩固和加强。比如默写题，要保证不丢分。许多考生把古诗词背得滚瓜烂熟，但一到考试就会当“活雷锋”，背了99%，就差这1%而不能得分，很是可惜！所以考生可以多动笔，把需要背的古诗词写一写，特别要注意通假字、近音字、形近字等，这些往往出错率高。

　　高考(微博)作文 别玩深沉

　　1.最近流行的网络语言慎用。并非每个阅卷老师都知道这些网络语言，考生应该用通行的语言来表达。

　　2.高考前多揣摩范文。这时要看优秀的范文，但不是泛泛而读，而是多读多揣摩，学习范文的立意构思、行文表达技巧，开启自己的作文思维。

　　3.写作文时不要玩深沉。考虑到高考阅卷老师改作文的速度很快，考生在写作文时一定不要玩深沉，不能像写小说那样，主题掖着藏着，千呼万唤还没出来。在行文中要注意多点题。

　　4.高分作文有三个标准。高分作文一般要符合以下三个标准：文章契合题意、语言优美、思路清晰。考生一定要审清楚“提示语”，符合题意是作文成功的基本前提。

　　数学

　　最后一周不宜做新题

　　(广东实验中学高三数学老师 江秋明)

　　最后一周，数学的复习要从整体入手，把握知识的深度和广度。把知识体系梳理和整理一遍，重点题型、基本定理和概念、易错题等一定要再过一遍。每天可以做适量的题保持题感，但不要做新题。做完题要多思考，主要是对答题思路进行思考和总结。

　　如果把高考当作一场比赛，这一周所做的事情就是放松和热身运动。良好的心态和充足的睡眠才能适应高考高强度的比赛。由于最后几天学校会全面停课，建议考生最好留在学校复习，不要打乱了作息时间，考前也不能太放松。留在学校复习的最大好处是，老师会在学校为考生答疑，考生可以趁最后的时间，把自己的疑点和盲点一网打尽。

　  英语(论坛)

　　考前把粗心的毛病改了

　　(广铁一中高三英语老师 丁丹)

　　最后一周，英语复习主要是温习旧知识，把要考的词汇再过一遍，重点句型也要背熟。这段时间还要把作文模板和范文再梳理一遍，可以每个话题背1-2篇范文。在背范文的同时要注重细节，常用词的拼写要准确，多动手写一写。还要注意不规则动词。

　　阅读题要坚持做，保持题感和速度，最好在下午3：00-5：00做英语题，严格按照高考的要求，在规定的时间内做完四篇阅读理解。做完题后不用太纠结正确率，以发现自己的漏洞为主要目标。许多考生阅读题出错的原因是粗心，没看清楚题目，所以在练习的时候千万要细心，不能总是想着到了考场再细心，应在平时就把粗心的毛病改了。

　　过来人分享

　　考场上，一要兴奋，二要细心

　　(小婕，香港大学大一学生，去年高考理科693分)

　　去年最后一周，我是根据考试的先后顺序来复习的，最先复习最后考的那一门，以此类推，考试前一天复习第二天要考试的内容。这段时间我不再做新题，主要是看课本和笔记。数学和英语可以找几套题练一练，英语主要是练题感，数学主要是练速度。

　　语文以复习基础题和作文为主，保证基础题不丢分。我把之前写过的作文都拿出来看一遍，主要是看老师的评语，看自己的不足，根据老师的评语去思考如何改进。

　　贴心提醒：进入考场先闭目养神30秒，什么都不要想，集中精神进入考试状态。做题时要保持头脑清醒，告诉自己做完一题就到手一分，不断做题不断拿分，让自己不断有信心，这样才会越做越兴奋，在兴奋的同时要提醒自己，时刻保持细心。

　　把高考当四模 考一门丢一门

　　(小马，上海交通大学密歇根学院大一学生，去年高考理科700分)

　　去年高考前一周我过得很轻松很悠闲。每天7点起床，9点开始学习，严格按照高考考试的安排来复习，比如上午9：00-11：30考语文，我就在这段时间看语文，主要复习自己弱势的部分。

　　考前这几天本来就已经够压抑了，我们要把这种紧张和压抑的程度减到最低，所以最后几天我基本保持与世隔绝的状态不看报纸，不受外界的干扰。不要把高考想得那么恐怖，把它当作四模就好了。

　　贴心提醒：考试时考一门丢一门，不要想分数，想着自己考完就好了。可以给自己一个犒劳的诱惑，比如考完就可以去做自己想做的事情了，只要坚持考完并且最后再认真一回，就可以如愿以偿了

考弱势科目时不要太看重结果

　　(小颖，华南理工大学电子商务专业大一学生，去年高考理科649分)

　　最后一周的复习要有计划，我听老师的话，把需要做的事情分成四类：1.紧急并重要的；2.紧急但并不很重要的；3.不紧急但很重要的；4.不紧急也不重要的。把事情分好类以后就对照着复习。比如我的“紧急并重要”的事情是强攻弱势科目数学，所以在最后一周主要看这一门。

　　复习数学时，我把以前归纳的笔记拿出来看看，也跟数学老师聊聊天，放松心情。当然，基本的定理、概念和公式还是要背的。不过即使如此，考数学时由于太注重结果，我反而失手了，很多题目其实都会，但一紧张一时想不起来，影响了发挥。所以师弟师妹要吸取我的教训，考自己弱势科目的时候，千万不要太看重结果，要相信自己努力了一定会有所突破。

　　贴心提醒：这段时间心态的调整很重要，我高三在校园里边散步边听音乐的习惯，这几天也如此，吃完饭就在校园里走一圈，听听舒缓的音乐，能让自己放松不少。另外，不要太在意失眠，我考语文前一晚睡不着，但我没有太在意，我知道即使失眠，对考试也没什么影响。

　　离高考只有一周，大部分学校已经开始停课，考生可以自由复习，俨然一“自由人”。在这段时间是不是可以完全放松自己，痛痛快快玩一场，又或者每天待在家里睡到自然醒？高三老师和过来人都say no！“高考在即，千万不要乱了阵脚，即使最后一周，也要一如既往坚持到底。”

　　班主任

　　碎碎念

　　不要放弃自己的弱势科目

　　“最后一周，最关键的是调整好心态和生物钟，以一颗平常心看待高考，高考其实没有什么大不了。”广铁一中高三班主任丁丹老师说，“从现在开始就要调整好生物钟，晚上不要熬夜，要按时睡觉，早上按时起床。要保证在早上9：00-11：30，下午3：00-5：00这两个考试的时间段处于兴奋状态。”

　　丁老师还提醒考生，最后一周不宜做大量的题，“考生在这段时间最主要是想和看，把之前做过的题和做错的题再翻翻，不一定要用手去写，用心去悟就行了，通过思考和领悟来提升。但考虑到每个考生情况不同，可能有的考生喜欢动笔更能增加印象，那么就用最适合自己的方式方法去复习。”

　　到了最后关头，很多考生往往会自暴自弃，对于自己的弱势科目采取放弃的态度。丁老师却提醒大家，最后关头更要不失时机地最后一搏，千万不要放弃自己的弱势科目，要制定好个性化的复习方案，在弱势科目上可以多花些时间去总结和思考。“可以跟任课老师多交流，存在的疑问一定要弄清楚。”

。

　　一、提前进入“角色”

　　考前一个晚上睡足八个小时，早晨吃好清淡早餐，按清单带齐一切用具，提前半小时到达考区，一方面可以消除新异刺激，稳定情绪，从容进场，另一方面也留有时间提前进入“角色”——让大脑开始简单的数学活动，进入单一的数学情境。

　　如：

　　1.清点一下用具是否带全（笔、橡皮、作图工具、身分证、准考证等）。

　　2.把一些基本数据、常用公式、重要定理“过过电影”。

　　3.最后看一眼难记易忘的结论。

　　4.互问互答一些不太复杂的问题。

　　一些经验表明，“过电影”的成功顺利，互问互答的愉快轻松，不仅能够转移考前的恐惧，而且有利于把最佳竞技状态带进考场。

　　二、精神要放松，情绪要自控

　　最易导致心理紧张、焦虑和恐惧的是入场后与答卷前的“临战”阶段，此间保持心态平衡的方法有三种：

　　①转移注意法：避开临考者的目光，把注意力转移到某一次你印象较深的数学模拟高考的评讲课上，或转移到对往日有趣、滑稽事情的回忆中。

　　②自我安慰法：如“我经过的高考多了，没什么了不起”，“高考，老师监督下的独立作业，无非是换一换环境”等。

　　③抑制思维法：闭目而坐，气贯丹田，四肢放松，深呼吸，慢吐气，如此进行到发卷时。

　　三、迅速摸透“题情”

　　刚拿到试卷，一般心情比较紧张，不忙匆匆作答，可先从头到尾、正面反面通览全卷，尽量从卷面上获取最多的信息，为实施正确的解题策略作全面调查，一般可在十分钟之内做完三件事。

　　1.顺利解答那些一眼看得出结论的简单选择或填空题（一旦解出，情绪立即稳定）。

　　2.对不能立即作答的题目，可一面通览，一面粗略分为A、B两类：A类指题型比较熟悉、估计上手比较容易的题目，B类是题型比较陌生、自我感觉比较困难的题目。

　　3.做到三个心中有数：对全卷一共有几道大小题有数，防止漏做题，对每道题各占几分心中有数，大致区分一下哪些属于代数题，哪些属于三角题，哪些属于综合型的题。

　　通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。

　　四、信心要充足，暗示靠自己

　　答卷中，见到简单题，要细心，莫忘乎所以，谨防“大意失荆州”。面对偏难的题，要耐心，不能急。高考全程都要确定“人家会的我也会，人家不会的我也会”的必胜信念，使自己始终处于最佳竞技状态。

　　五、三先三后

　　在通览全卷、并作了简单题的第一遍解答后，情绪基本趋于稳定，大脑趋于亢奋，此后七八十分钟内就是最佳状态的发挥或收获丰硕果实的黄金季节了。实践证明，满分卷是极少数，绝大部分考生都只能拿下部分题目或题目的部分得分。因此，实施“三先三后”及“分段得分”的高考艺术是明智的。

　　1.先易后难。就是说，先做简单题，再做复杂题；先做A类题，再做B类题。当进行第二遍解答时(通览并顺手解答算第一遍)，就无需拘泥于从前到后的顺序，应根据自己的实际，跳过啃不动的题目，从易到难。

　　2.先高（分）后低（分）。这里主要是指在高考的后半段时要特别注重时间效益，如两道题都会做，先做高分题，后做低分题，以使时间不足时少失分；到了最后十分钟，也应对那些拿不下来的题目就高分题“分段得分”，以增加在时间不足前提下的得分。

　　3.先同后异。就是说，可考虑先做同学科同类型的题目。这样思考比较集中，知识或方法的沟通比较容易，有利于提高单位时间的效益。一般说来，高考解题必须进行“兴奋灶”的转移，思考必须进行代数学科与几何学科的相互换位，必须进行从这一章节到那一章节的跳跃，但“先同后异”可以避免“兴奋灶”过急、过频和过陡的跳跃。

　　三先三后，要结合实际，要因人而异，谨防“高分题久攻不下，低分题无暇顾及”。

　　六、一慢一快

　　就是说，审题要慢，做题要快。

　　题目本身是“怎样解这道题”的信息源，所以审题一定要逐字逐句看清楚，力求从语法结构、逻辑关系、数学含义等各方面真正看清题意。解题实践表明，条件预示可知并启发解题手段，结论预告需知并诱导解题方向。凡是题目未明显写出的，一定是隐蔽给予的，只有细致的审题才能从题目本身获得尽可能多的信息，这一步不要怕慢。

　　找到解题方法后，书写要简明扼要，快速规范，不要拖泥带水，啰嗦重复，尤忌画蛇添足。一般来说，一个原理写一步就可以了，至于不是题目考查的过渡知识，可以直接写出结论。高考允许合理省略非关键步骤。

　　为了提高书写效率，应尽量使用数学语言、符号，这比文字叙述要节省而严谨。

　　七、分段得分

　　对于同一道题目，有的人理解得深，有的人理解得浅，有的人解决得多，有的人解决得少。为了区分这种情况，高考的阅卷评分办法是懂多少知识就给多少分。这种方法我们叫它“分段评分”，或者“踩点给分”——踩上知识点就得分，踩得多就多得分。

　　鉴于这一情况，高考中对于难度较大的题目采用“分段得分”的策略实为一种高招儿。其实，考生的“分段得分”是高考“分段评分”的逻辑必然。“分段得分”的基本精神是，会做的题目力求不失分，部分理解的题目力争多得分。

　　1.对于会做的题目，要解决“会而不对，对而不全”这个老大难问题。有的考生拿到题目，明明会做，但最终答案却是错的——会而不对。有的考生答案虽然对，但中间有逻辑缺陷或概念错误，或缺少关键步骤——对而不全。因此，会做的题目要特别注意表达的准确、考虑的周密、书写的规范、语言的科学，防止被“分段扣点分”。经验表明，对于考生会做的题目，阅卷老师则更注意找其中的合理成分，分段给点分，所以“做不出来的题目得一二分易，做得出来的题目得满分难”。

　　2.对绝大多数考生来说，更为重要的是如何从拿不下来的题目中分段得点分。我们说，有什么样的解题策略，就有什么样的得分策略。把你解题的真实过程原原本本写出来，就是“分段得分”的全部秘密。

　　①缺步解答

　　如果遇到一个很困难的问题，确实啃不动，一个聪明的解题策略是，将它们分解为一系列的步骤，或者是一个个小问题，先解决问题的一部分，能解决多少就解决多少，能演算几步就写几步，尚未成功不等于失败。特别是那些解题层次明显的题目，或者是已经程序化了的方法，每进行一步得分点的演算都可以得分，最后结论虽然未得出，但分数却已过半，这叫“大题拿小分”，确实是个好主意。

　　②跳步答题

　　解题过程卡在某一过渡环节上是常见的。这时，我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。如果不能，说明这个途径不对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”。

　　由于高考时间的限制，“卡壳处”的攻克来不及了，那么可以把前面的写下来，再写出“证实某步之后，继续有……”一直做到底，这就是跳步解答。

　　也许，后来中间步骤又想出来，这时不要乱七八糟插上去，可补在后面，“事实上，某步可证明或演算如下”，以保持卷面的工整。若题目有两问，第一问想不出来，可把第一问作“已知”，“先做第二问”，这也是跳步解答。

　　③退步解答

　　“以退求进”是一个重要的解题策略。如果你不能解决所提出的问题，那么，你可以从一般退到特殊，从抽象退到具体，从复杂退到简单，从整体退到部分，从较强的结论退到较弱的结论。总之，退到一个你能够解决的问题。为了不产生“以偏概全”的误解，应开门见山写上“本题分几种情况”。这样，还会为寻找正确的、一般性的解法提供有意义的启发。

　　④辅助解答

　　一道题目的完整解答，既有主要的实质性的步骤，也有次要的辅助性的步骤。实质性的步骤未找到之前，找辅助性的步骤是明智之举，既必不可少而又不困难。如：准确作图，把题目中的条件翻译成数学表达式，设应用题的未知数等。

　　书写也是辅助解答。“书写要工整、卷面能得分”是说第一印象好会在阅卷老师的心理上产生光环效应：书写认真—学习认真—成绩优良—给分偏高。

　　有些选择题，“大胆猜测”也是一种辅助解答，实际上猜测也是一种能力。

　　八、以快为上

　　如高考数学试卷共有22个题，高考时间为两个小时，平均每题约为5.5分钟。为了给解答题的中高档题留下较充裕的时间，每道选择题、填空题应在一至二分钟之内解决。若这些题目用时太长，即使做对了也是“潜在丢分”，或“隐含失分”。一般，客观性试题与主观性试题的时间分配为4∶6。

　　九、立足中下题目，力争高水平

　　平时做作业，都是按所有题目来完成的，但高考却不然，只有个别的同学能交满分卷，因为时间和个别题目的难度都不允许多数学生去做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，是考生得分的主要来源。学生能拿下这些题目，实际上就是数学科打了个胜仗，有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。

　　十、立足一次成功，重视复查环节，不争交头卷

　　答卷中要做到稳扎稳打，字字有据，步步准确，尽量一次成功，提高成功率。试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。

　　在确信万无一失后方可交卷，宁可坚持到终考一分钟，也不做交卷第一人。

高考最后1周该怎样安排？

　　高考前一周左右，很多学校都会放假，让考生在家自主复习，以便调整好状态，应对即将到来的考试。因此，考生必须为自己设定合理的生活学习节奏，把自己调整到最佳备考状态。那么，怎样设定生活和学习节奏才是合理的呢？

　　（一）避免两个极端

　　1. 彻底松懈。完全把书本丢到一边，成天看电视睡懒觉。这样容易造成考试时精神难以集中，不但有可能考不出好成绩，甚至有可能比平时模拟考试的档次还低；

　　2. 过于紧张。有的同学则是不停地给自己加压，在这几天中拼命地背书做题，希望能在题海战术中蒙到高考题目。结果闹得考试的时候疲劳过度，精力不支，大脑一片空白，连平时会做的题都不会了。

　　（二）正确做法：亦张亦弛

　　考前几天既保持适当的兴奋状态，又稍微放松一点，为高考准备好体力精力：

　　1. 生活方面。由于高三学生通常每天都要学习到很晚，从某种程度上来说，身体的生物钟已经适应了这种节奏。在考前几天，考生不必打乱这种节奏，只要比日常习惯稍微提早一些（如晚上10点左右）睡觉，早上6点或6点半起床就可以了。此外，可以安排适当的体育运动，如慢跑、打羽毛球等，既可以放松身心，增强体质，又有利于饮食和睡眠。

　　2. 学习方面。可以模拟高考的时间程序来安排复习，在每天上午9：00到11：00和下午3：00到5：00的时候——也就是高考的考试时间，集中做一份难度适中的试卷，或者加强复习的强度；其他时间则用来总结做的试题，或者复习基础知识，这些时间段中，学习的难度和强度都不必太大。这样安排复习时间，有助于将神经的兴奋时段调节得和高考的节奏一致。

　　总之，高考前一周，应该合理设定自己的生活和学习节奏，到了考场上，才可以迅速进入状态，使自己多年的辛苦积累，换得应有的成绩。

　　二、考前各科怎么复习

　　下面，我们再来给大家具体谈一下每科考前应怎么复习。

　　（一）以回归课本为主，练习测试为辅

　　课本是高考命题的重要参考依据，命题者主要是通过课本来了解中学的学习内容的。所以，考前回归课本是明智之举。

　　此外，每天应该做适当的练习或测试，难度和题量都不要太大，主要是为了保持“考感”，避免到高考时因为几日不练，一下子找不到感觉。

　　（二）研读考试大纲，把握考试要点

　　考试大纲规定了高考命题的范围，并为命题者规定了高考命题的基本原则和方向。所以，在考前几天，应该再仔细研读各科的考试大纲，把握住考试的要点。

　　（三）梳理基础知识，总结经验教训

　　在高考前几天，不要再强迫自己去记忆那些难度比较大、容易混淆的东西，而应该着重于复习整理基础知识，要注意主要定理的变化类型，把握住基础的知识点。还要注意总结以前考试和练习中容易出现的错误点，避免在高考中再犯类似的错误。

高考最后一周冲刺：做题不要太多 复习考点要紧

2011-06-01 09:07   来源：福州晚报

　　离高考就剩一周了，考生如何利用好这段时间，在最后关头冲刺高考？31日，本报邀请了福州一中、福州三中、福建师大附中高三一线名师，指导考生复习。

　　语文：复习把握3个时间点

　　指导老师：福建师大附中高级教师 林维武

　　这一周，考生应回归课本，以读与思为主。读，即默写背诵，需要记的要确保得分；思，则以省、市质检题为主，考生可回想答题的技巧和角度，获取正确的答题切入点。

　　模拟练习题，要控制在一至两份试卷。在最后的复习中，考生不能泡在题海里。练习时，要根据高考时段安排时间，9:00～11:30做一两份试卷即可。

　　考前一天，考生要以思考和回忆为主，做到胸有成竹。语文是第一科开考的，许多学生在考前一天会紧张、失眠，建议考生在考前一天晚上比往常提前30分钟休息，不宜违反平常习惯太早休息，更不宜太迟休息。

　　数学：做两套完整模拟试卷

　　指导老师：福建师大附中高三数学集备组长 周裕燕

　　考生首先要回归基础知识，结合《考试说明》，复习高中阶段所学的数学概念、公式、法则、定理等，避免出现知识盲点；要仔细整理和回顾错题本，查看更正后的解题过程，找出错误的根源。

　　考生还需进行适当的试题训练，但应跳出题海，精选部分质量高、难度适中、针对性强的试题进行训练，并且安排两个下午，选在3:00～5:00完成两套完整模拟试卷。进行试题训练时，应注重分析思路、优化方法和规范过程，且合理安排时间。高考前一天，考生看看公式即可，不要解题。

　　英语：每天完成一套听力试题

　　指导老师：福建师大附中高三英语集备组长 林艳

　　建议1日～6日每天下午完成一套完整的听力试题，有条件的考生可用教室的电脑，听力薄弱的学生可多听第一节短对话部分。这段时间的复习，以看为主，可适当做一些模拟试题，比如5月泉州、厦门等地的市质检试题。

　　另外，除了完成老师的复习指导任务外，考生可多看句型短语、考纲要求记住的词汇，重点要记下表中要求掌握的部分，特别是高频动词短句。

　　这段时间考生要浏览错题，特别是单选和短文填词。在书面表达方面，建议每天朗读一两篇范文，记住一些好的句型、短语，且将之前写过的文章重写一遍。

　　6月7日晚上要进行听力适应，完整听一遍2010年高考全国卷的听力内容，包括试音部分。

　　另外，考完文综或理综，考生都有些累，建议考生8日中午要休息好，不要再看题。

把握机会，消灭薄弱环节

　　在距离高考还有一星期的关键时刻，老师把最后的这段宝贵时间留给同学，让学生把握这高考前最后机会，去消灭属于自己的、平日里没有彻底解决的问题或薄弱环节。

　　在竞争激烈的社会中，一个人把握机会的能力与他的其余各项能力总和相比同等重要。一个善于把握机会的人比一个对机会视而不见的人更容易获得成功。

　　如此，高考前夕的这几天是你最后的机会，这完全由你自己支配的七天就是上苍给你的“救命稻草”。此时，你应该静下心来，仔细分析自己在每一门学科里有哪些薄弱环节没有解决，有哪些知识断点没有接上。如果你抓住这个稍纵即逝的机会，运用本文介绍的方法，消灭各学科存在的薄弱环节。那么，你完全可能凤凰涅磐、浴火重生，使自己的能力达到一个前所未有的新高度。

巧妙安排，制定考前三步计划

　　消灭各科薄弱点，打造完整知识链

　　1. 这一步骤用时约一至二天。

　　2. 把自己的一些薄弱环节在纸上按不同学科一一罗列出来。

　　3. 运用“集灭法”等方法解决罗列出来的问题。

　　集灭法：对于某课程的某个薄弱环节a.把家里的教科书和相关的参考书找出来，翻到论述这个知识点的页码；b. 逐一阅读每本书上关于这方面知识的论述；c.做上述相关知识点论述后面的例题；d.详细比对解题步骤和最终结果，弄清暴露出来的问题。

　　这就是集中精力克服和消灭某薄弱环节的复习方法，其中步骤“c.”提到的例题是那几本书籍中紧跟着这个知识点的例题。可以由家长把这些例题去复印出来，然后裁掉其中的答题步骤，仅留下题干部分，并按顺序粘贴在其它的纸上，形成一组极具针对性的习题。

　　由于这个方法有集中、快速消灭某个薄弱环节的作用，故简称“集灭法”。运用这种方法，即使在高考前夕，也可以帮助考生彻底消灭一些长期困扰自己的薄弱环节。如果考生或家长对于“集灭法”的运用有不明白的地方，请在博客上利用留言版等方式向我提问，与我交流。

    模拟考场情景，掌握采分技巧

　　1. 这一步骤用时约为四天。

　　2. 请考生、家长购买往年高考各科试卷备用。

　　3. 高考卷的难度一般比模拟卷低，出现偏题的可能性较小，在高考前夕做往年高考卷，可以提升学生信心，熟悉高考题型。

　　4. 以每两天为一个周期，按照高考的时间安排，在相应的时间点和时间段里做一份往年高考卷。

　　5. 四天里分两个周期共完成二套卷子，其中语文卷的作文题可由学校老师提供的作文练笔题替代，综合卷可以放在晚间做。

　　6. 每一份考卷做完后，应与标准答案仔细核对，在核对中体会“采点给分”的评分方法，掌握分步答题的得分技巧。

　  理清思路，保持状态

　　1. 这一步骤用时约为一至二天。

  　2. 针对前一步骤做考卷时暴露出来的问题，复习相关知识点，理清解题思路。

　　3. 做一些基础性习题，保持迎考状态。

　　4. 整理文具、证件，准备考试时的着装。

    调整作息，提前适应高考日程

　　因为高考的时间安排与在校时的作息有很大的不同，所以从回家自习的第一天起，考生要将作息做适当的调整，使自己有一个适应的过程。

　　1. 你不必赶着去上学了，每天起床时间可稍晚一些。

　　2. 为了保证有充沛的精力去参加高考，从现在起就寝时间要逐步提前。

　　3. 根据高考时上、下午考试之间有较长时间间隔的特点，并且也为了有充沛的精力参加下午的考试，考生要保证每天午睡半个小时。午睡要从回家自习这天起就开始进行，这样才能逐渐养成习惯。

　　4. 白天，考生应避免频繁外出活动。晚上，可在家长的陪同下在居住地附近散散步。

　　考生朋友，当你告别了处处留下你青春身影和青涩记忆的学校，离开了每天固定的那个班级那个座位的那一刻，你是否意识到，你迈开的实际上是出征的脚步？

　　那么，在迈向成功的道路上，只要你按照上述方案把握机会、巧妙安排，随着你坚实的脚步，青春的梦想一定会在灿烂六月里成为金光闪闪的现实。