九乡新闻网运动地板材质及价格:几则提高注意力的方法
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/25 20:44:57
几则提高注意力的方法
注意是需要一定意志努力的心理过程。训练学生的注意力可采用一些需要学生高度集中注意才能成功的活动和游戏，逐渐提高学生集中注意的能力。让学生通过视觉、听觉接受指令，让身体按照指令协调动作的游戏，对于提高学生的注意力非常有帮助的。
一、萝卜蹲
将孩子分成人数相等的三组，每一组代表一种颜色的萝卜。例如：一组为红萝卜、一组为白萝卜、一组为黄萝卜。三组学生各列一队，在老师前面站好。老师说哪种颜色的萝卜蹲，哪一组就要快速蹲下。该组未蹲下或者非该组蹲下的学生算失败。紧接着老师命令另一种颜色的萝卜蹲，前一组学生必须立即站起，而现在这种颜色的组就要快速蹲下。有时也可以发出“红萝卜蹲、黄萝卜蹲、白萝卜不蹲”这种口令来迷惑学生。
二、会不会飞
学生们围成圈坐好，听老师说动物的名称。如果这种动物会飞，就离开座位，用一只脚站立，向前弯腰到与地面平行，两臂伸开状似翅膀。如果老师说这种动物“飞得高高的”，尽可能踮起脚尖飞；“飞得低低的”，则弯下膝盖扇动两手。如果老师说“飞到前”，就单脚向前跳着飞。同样，老师说“向右飞”，学生就向右单脚跳着飞。若老师说的动物不会飞，学生就要立即坐到位子上，并说“**不会飞”。飞的时候两脚着地或者做错动作都算失败。
三、高个矮个
学生围成圈站立，老师先介绍“高个”、“矮个”所代表的动作。“高个”代表两手上举、两脚提踵，脚尖站立，好像芭蕾舞的亮相；“矮个”代表两腿半蹲、两手扶膝，好像蹲马步。然后老师发出口令，学生立即做与口令相反的动作。也就是说，老师喊“高个”，就来个马步；喊“矮个”，就跳起芭蕾。发令以后，如果学生做了 与口令相同的动作或是没能立即做出正确动作，就算失败一次。
四、就是不听话
老师讲述游戏规则：学生所做的动作要与老师的口令相反。动作的对应关系为：立正－稍息、向前一步走－向后一步走、蹲下－跳起、跺脚－拍手。凡是动作与口令相同、中途改变动作、下达口令两秒内未出动作，均计失败一次。为增强游戏的竞赛性，可在比赛开始时让学生排成一排，站在离老师两三米远处，再发口令。学生每做对一次，就可向前迈一小步，做错则后退一小步。这样谁最先走到老师面前，谁就是胜利者。
五、抓耳抓鼻
学生在老师面前站成一两排，老师喊口令，学生来做动作。当喊“1、2”时，学生两手在胸前按口令节拍击掌两次；老师喊“3”时，用左手食指与拇指抓住鼻子，右手与左臂交叉用食指与拇指抓住左耳。接着，老师再喊“12”，学生依然按节拍击掌两次，而当老师喊“3”时，学生换成右手食指与拇指抓住鼻子，左手抓住右耳。这样反复变换。如果学生在发口令后2秒内没做出动作，或动作不对都算失败。