超脑48小时床戏:大力推进领导干部人文素养培训
来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/04/25 06:00:50
人文素养是指在人文方面所具有的综合品质或达到的发展程度。主要包括四个方面的内容:一是具备人文知识。即人类关于人文领域(主要是精神生活领域)的基本知识,如历史知识、文学知识、政治知识、法律知识、艺术知识、哲学知识、宗教知识、道德知识、语言知识等。二是理解人文思想。人文思想是具有很强的民族色彩、个性色彩和鲜明的意识形态特征的、支撑人文知识的基本理论及其内在逻辑,其核心是基本的文化理念。三是掌握人文方法。即掌握人文思想中所蕴涵的认识方法和实践方法。与科学方法强调精确性和普遍适用性不同,人文方法重在定性,强调体验,且与特定的文化相联系,学会用人文的方法思考和解决问题,是人文素养的一个重要方面。四是遵循人文精神。人文精神是人文思想、人文方法产生的世界观、价值观基础,是最基本、最重要的人文思想、人文方法。人文精神是人类文化或文明的真谛所在,在此意义上,人文即文化。人文精神是人文素养的核心,主要表现在:处理人与自然、人与社会、人与文化的关系时,突出人是主体的原则;认识和实践活动中,以人各种需要的满足为最终诉求,强调人是目的的原则;人与物的比较中,突出人高于物、贵于物的特殊地位,强调精神重于物质、人的价值重于物的价值、生命价值优先的人道主义原则和人本主义原则;人与人的关系中,强调相互尊重对方的人格尊严,突出人人平等的原则。
三、有助于提高领导干部的决策能力。敏锐的感受能力,快速的反应能力,精深的判断能力,大胆的决断能力,以及正确的表达、说服教育等能力,诸种元素组成了领导干部的科学决策能力,它与积淀于领导干部内心深处的人文素养有密不可分的关系,与他们正确的世界观和科学的方法论,以及对政治、经济、法律等社会现象及其发展规律的科学分析与正确认识,对文学艺术、伦理道德的评价准则与丰富的语言知识有直接关系。离开良好的人文素养,领导的决策往往会变得简单肤浅,会变成盲目的“定性”或“拍板”,其正确性就会大打折扣。
四、有助于提高领导干部的创新能力。人文素养是领导创新能力的重要支撑。实施领导的过程,是把上级指示变成本地本单位实际行动的过程,在很大程度上也是一个创新过程。领导干部要进行切实有效的创新,必须在充分吃透上级指示精神的基础上,灵活运用科学的认识论和方法论等人文科学理论,对本单位的具体情况进行深入的调查研究,准确地把握本单位矛盾的特殊性,提出有效解决矛盾的具体办法,使工作更有针对性。良好的人文素养,可以使领导干部站得更高,看得更远,分析得更透彻,判断得更准确,措施更有效,提出不落俗套但又符合规律的新思想、新观念、新方法。
五、有助于实现领导干部的全面发展。人文素养是一种基础性素养,它对于其他素养的形成与发展具有很大的影响力和很强的渗透力。良好的人文素养,有助于领导干部陶冶审美情操,提高生活品质,调节心理状态,促进身心健康,拓展发展空间,规划美好人生;可以提高领导干部的整体驾驭能力、综合协调能力、科学决策能力、自我调节能力、依法行政能力。同时,干部的人文素养,即思想境界、精神情操、认识能力、文化教养,是干部全面而自由地发展的标志。高雅的人文修养可使干部自觉关怀他人、关怀社会、关怀人类、关怀自然,逐步具备健全美好的人格。□