赵忠祥饶颖事件遭曝光:语言表达的十八般武艺——修辞手法

语言表达的十八般武艺——修辞手法           

学教练案
                                制作人：林萍  2011年4月9日

学习目标

1、梳理常见的修辞手法，以比喻和比拟为例

2、正确运用修辞手法

课前解读

考纲解读

2011年高考语文《考试大纲》对本考点的要求是：“正确运用常见的修辞方法。”能力层级为E(表达应用)。

对以上要求可作如下方面的理解:

1.所谓“常见”,就是考生常见常用或熟悉的,《考试大纲》要求掌握的九种修辞方法(比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问)都是考生比较熟悉的。

2.“正确运用”的含义。这就说明考查的这九种修辞是以动态的形式出现的,也就是说,修辞方法的考查,不是考名词术语,而是重点考查判断所使修辞方法的优劣,正确理解修辞方法在语段(篇章)中的作用和表达效果等。

考试题型

一、与语言表达运用结合型

这种题型的考查相当灵活,有时是判断理解是否正确,有时是恰当运用。结合运用往往出现在扩写、仿写、图文转换等语言表达题中。

①结合扩展语句考查②结合仿写句子考查③结合拟写或评析广告词考查④结合编写手机短信考查⑤结合重组、概括、拟写对联考查

二、与诗歌鉴赏结合型

解答修辞手法的作用或妙处可以按以下步骤完成:

第一步,指出运用了何种修辞手法。

第二步,结合材料(诗文),分析作者是如何运用该种修辞手法的。

第三步,指出此种修辞手法更好地表达了作者怎样的思想感情。

三、与现代文阅读结合型

在现代文阅读中考查修辞手法的题目,考查的往往不单是运用,更多的是评析。因此,做好这类题目一般要遵循如下几个步骤:

第一步,要在题干的指引下重点阅读相关段落或句子,判断其运用了怎样的修辞方法。

第二步,要联系这类修辞方法的基本作用或对表达的好处来回答问题。

第三步,分析语句(段)的内容类型(叙事、写景、抒情),具体分析修辞方法对其产生的作用。

第四步,分析修辞方法在表现作者感情方面的效果或作用。

课堂探究（结合语文基础手册及课本）

修辞分析之比喻

请同学们阅读课本105页—106页“比喻：打比方”这部分，了解比喻的概念，构成和分类。（温馨提示：拿起手中的笔，筛选出重要信息并画出来，在不懂的地方作上标记并和同桌交流一下。）把比喻的几种类型写下来，如何区分。

1、辨别下列句子是否比喻句

①马克思主义和中国革命的关系，就是箭和靶的关系。

②忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

③瞧，那一群骑自行车翩翩而来的身着风衣的少女，是红蝴蝶，是绿鹦鹉，还是蓝孔雀？

④每当看到这条红领中，我就仿佛置身于天真灿漫的少年时节。

2、品味比喻的妙处

一次，北京自修大学李燕杰校长给台下的听众——下岗女工作报告。他用了两个比喻句作开场白，话音刚落，全场掌声雷动，不少女工流下了激动的泪水。这两个比喻句是：“没下岗的如秧田里的苗，下岗的如同石缝里的草。”

比喻的作用：

修辞分析之比拟

请同学们阅读课本106页“比拟：变个脸”这部分，了解比拟的概念，构成和分类。（温馨提示：拿起手中的笔，筛选出重要信息并画出来，在不懂的地方作上标记并和同桌交流一下。）

1、辨别下列句子是否是比拟句，是拟人句还是拟物句?

   ①软泥上的青荇，油油的在水底招摇。

   ②我到了自家的房外，我的母亲早已迎了出来，接着 便飞出了八岁的侄儿宏儿。

   ③可是，山头上忽然漫起好大的云雾，又浓又湿，悄悄挤进门缝来，落到枕头边上，我还听见零零星星几滴雨声。

   ④他骄傲自满，尾巴翘上天了

2、品味比拟的妙处

在野草和蜂蝶的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。有一天，它终于开花了，它那灵性的白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。
　　这时候，野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。
　　百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。
                                          《心田上的百合花》林清玄

比拟的作用：

比喻和比拟的区别

小试身手，你来辨别。

1、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。

2、他确乎有点像一橡树，坚壮、沉默，而又有生气。

3、我们之闻已经隔了一层可悲的厚障壁了

4、月亮一露面，满天的星星惊散了。

5、看吧，狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。

课堂巩固

1、（2010年全国卷Ⅰ）仿照下面的示例，自选话题，另写三句话，要求使用比喻的修辞手法，句式与示例相同。（6分）

谦恭是一种圆润而不腻耳的音响；谦恭是一种甘甜而不燥舌的美味；谦恭是一种明亮而不刺眼的光辉。

课堂延伸

 请以“青春”为中心写一个片段。

要求：①运用比喻和拟人修辞手法。

        ②力求生动形象。

        ③字数100字左右。

老师寄语：一花一世界，一叶一菩提，生活处处皆语文。希望同学们能拥有一双慧眼，洞察生活中的语言，语言中的修辞！