九乡新闻网贵州牛肉辣椒油辣椒酱:怎样概括文章的中心思想
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/20 11:52:40
什么叫中心思想?
中心思想就是作者的写作目的。任何人写文章总有一个目的：或是为了宣传某一种思想，或是为了表扬某一个人物，或是为了介绍某一件事情，或是为了传播一个什么观点，表明自己提倡什么，反对什么，赞扬什么，批判什么的思想倾向，就叫文章的中心思想。
抓住了中心思想，不仅能透彻地理解文章，提高阅读能力，还能从中受到思想教育。
概括文章中心思想的几种方法：
1、审题法
题目是文章的"眼睛"或"窗户"，它与中心思想关系密切。有些文章的题目就是中心思想或包含着中心思想，如《伟大的友谊》、《董存瑞舍身炸暗堡》、《为人民服务》、《视死如归》等。学习这类文章时，先要认真默读思考：从题目中可以看出文章主要写了什么？反映了什么？把中心思想拎出来；接着，进一步了解中心思想是怎样一层一层表达出来的，以加深对文章的理解。
2、顺理法
这是一种概括中心思想的基本方法。先给文章分段，归纳段意，掌握文章的主要内容；再进一步分析作者的写作意图，掌握文章的中心思想。
如《伟大的友谊》，可按如下步骤学习：
(1).这篇课文的主要内容是什么？把各段段意连接起来，就是：记叙了马克思和恩格斯在在共同奋斗中，亲密地合作了四十年。他们互相关怀、互相帮助，创造了伟大的马克思主义。
(2).作者为什么要写这篇文章？为了歌颂他们的伟大友谊。
3、抓段法
有些文章通过重点段概括了中心思想。
（1）.根据开头段。如《詹天佑》、《为人民服务》等课文的开头，揭示了文章的中心思想。
（2）.根据结尾段。《冀中的地道战》、《马》、《大理石街》等课，都在尾段点明了中心思想。
（3）.根据重点段。重点段是根据表达中心思想的需要安排的，抓注重点段分析概括，就理解了中心思想。如《我的战友邱少云》的第二段，《狼牙山五壮士》的第二、四段，《老水牛爷爷》的第三段等。
（4）.根据议论段。记叙文中的抒情或议论部分，往往点明文章的中心思想。如《别了，我爱的中国》一课，可抓住篇末的抒情部分来概括中心思想。
（5）.根据人物事件。记叙文中通过对人物和事件的分析来概括中心思想。如《忆铁人》一课，可通过分析铁人的形象和他去托儿所这一典型事件概括出中心思想来。
中心思想的表述是有规律可循的。中心思想一般由两部分组成：第一部分概括文章的主要内容，第二部分揭示作者所要表达的思想感情。习惯的表述形式有两种（不是绝对的）：（1）本文通过对......的描述（或记叙、回忆），歌颂了（或说明了、反映了、表现了、提倡了）......。（2）本文记叙了（或描述了）......的事（的经过、场面、情景），反映了（或歌颂了、说明了、提倡了）......。
4、品词析句法
有些文章的中心思想是含在词语和句子中的，同学们阅读时要仔细口品味、分析表现中心思想的重点词语和句子，从而概括出中心思想。如《咏柳》、《游园不值》、《宿新市徐公店》这三首诗的作者，从不同角度赞美了春天。同学们阅读时，通过深入理解词句的意思，想象诗歌描写的情境，反复诵读，就可以领会诗歌的意境，体会到诗人赞美春天的思想感情。有些文章是通过中心句来揭示中心思想的，抓住了中心句，就抓住了中心思想。