许道临演过哪些电视剧:教师的关爱是学生学习的动力

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/25 08:50:03

教师的关爱是学生学习的动力

教师肩头上的责任是重大的，要担负起为国家培育合格人才的职责，要担负起帮助学生在人格上、道德上、知识、技能及体能等方面全面发展，不断完善，使他们将来能够自立于社会，回报社会，用积极乐观的心态，与社会、与人人和谐相处，并善待自己的人生。我们常说，国家富强民族振兴的关键在人才，培养大批合格人才的关键在教育，教育发展的关键在教师。从这个意义上说，教师的职责又是非常光荣的。要担当起这一份重大而光荣的职责，要真正符合“人民教师”这一光荣而神圣的称号，必须学习和熟知教师职业道德规范，把其中的各条要求自觉地实践于教学工作之中，其中最根本的，就是必须热爱教育事业，忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业。学生是国家的希望和未来，是全面建设小康社会，实现国家和社会科学发展和谐发展的建设者和接班人。以人为本，对教师而言，首先就是要以学生为本。实际上，热爱教育事业和热爱学生二者是一致的，热爱教育事业，必须要体现在热爱学生上，真正热爱学生，尊重学生，关爱学生，与学生平等和谐相处，通过自己的教育，促使学生不断进步，同时也使教师自己不断完善和不断发展，这才是真正地热爱教育事业。苏联教育家赞科夫说过：“当教师必不可少的，甚至几乎是最主要的品质就是热爱儿童。”要教育好学生，首要条件是关爱学生，学生才信任你，愿意接近你，愿意听取你的你指导。如果很专制，学生就会觉得很压抑，有些紧张，怕你批评、责罚，在学习中学生总是处于被动状态，学习积极性不高，更别说有创新意识。如果你没有责任感，让学生放任自流，也不会有好的学习效果。如果你民主，你很注意师生之间协调、沟通、从各方面关心爱护他们，晓之以理、动之以情，关系和谐，学生感到轻松愉快，他们很愿意接近你，愿意听从你的引导，把你当朋友，学习的主动性很强，有一股潜在的向心力，学生就能主动积极地参与各种学习活动，学习的热情高涨。因此，一种好的教育效果，往往都有民主的、平等的教学气氛及和谐的师生关系与之相伴随。在教育过程中，师生之间能够建立并保持经常性的民主、平等、和谐的关系，教育效果就好关爱学生有助于学生自觉学习，反之，教育效果就差。当学生做错了事或学习上与别人有差距时，教师要耐心开导，多鼓励、少批评。记得我曾经教过的一个周姓学生，学习非常不用功，作风散漫，得过且过，作业经常没有缴交，学习成绩一塌糊涂，根本学不进知识，他还会欺负同学，在教师不在课堂的情况下，会起哄，搞乱课堂，影响其他同学学习。如果光凭责骂，或放任自流，他必将自暴自弃，这将会毁了孩子一生。根据平时对他的了解，其实他并不笨，脑袋瓜反应快，生活中处处透显一股机灵劲儿。于是，我经常找他谈心，指出他的优缺点，好的方面给予鼓励。学习中遇到不会做的题，耐心、细心地给他讲解，当他取得一点进步，及时表扬，给他树立信心。对于老师的关注，他感切深知，人非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。他不再像以前那样调皮捣蛋了，坏脾气、作风收敛了。开始遵守学校纪律，团结同学，学习自觉性、积极性都增强了，学习成绩逐步提高，各方面表现都非常出色，可见，播出的爱心是有回报的。总之，教师的工作是一项育人的工作，任重而道远，“十年树木，百年树人。”我们仍需不断摸索、不断探究。热爱学生，这是教师的天职。愿所有教师以爱为本，把爱心像阳光般的无私地爱洒向每一位学生，把慈爱的微笑带给每一位学生，温暖每一位学生的心灵。

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