血恋手机在线限制:2010年河北省中考语文试卷

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/29 22:06:40

2010年河北省中考语文试卷评析

         唐山市滦南三中   李秀娟

    2010年河北中考语文试题较去年有了较大的变化。试题考查全面,简约规范,难易适中,灵活开放,选材贴近生活而富教育意义,命题新颖朴素而独具匠心。与2009年相比,2010年中考语文试题呈现出以下特点:

 一、 大动作,调整试卷结构,命题形式新颖

第一、将第一部分的分值由去年的20分提高到23分,进一步强化了“语言积累与运用”在试卷中的重要地位;

第二、首次出现古诗词赏析阅读。近十年来,我省中考对古诗词一直以默写的形式考查,此次以阅读的形式进行深层次的考查, 《酬乐天扬州初逢席上见赠》作为考查篇目出现;

第三、文言文的课内外对比阅读首次正式登场。文言文阅读命题的材料是《曹刿论战》,比较阅读,提高了思维的含量,成为试卷的亮点之一;

第四、首次将现代文阅读由三篇变为两篇。2010年以来,我省中考语文试题一直都是考查三篇现代文阅读,而今年变为两篇(说明文和记叙文);

第五、作文试题也取得了新的突破,由传统的“材料作文”、“提示加话题”作文、“选题作文”,变为半命题作文的试题形式。既给了考生较大的自主度,使考生充分发挥写作水平,又有一定的限制,使评卷更公正、客观;

一些常见的试题以新面貌出现:

1、本套试卷第1题以田字格形式考查书写,引导师生重视书写,实现了基础回归,亲切而出人意料;

2、第5题对标点的考查也是新增考点,题目全出自课内,独具匠心;

3、基础知识积累与运用第6题第(1)问用说明性语言简价画面内容,第(2)问则用“谈认识”的方式考查了学生的议论能力。这种结合可谓新巧;

4、诗词赏析第7题将作者与涉及到的名家结合在一起命题, 新颖别致;以选择题对文言虚词进行考查, 是新形式;首次对课外语句的翻译进行考查;

5、淡化文体特征。说明文没有考查文体特征明显的说明方法、说明顺序等,而是同记叙文一样,侧重于对文章的整体感悟,对文章内容的理解以及对语言的品析。

巧统筹,知识点大覆盖,布局合理减负提质

2010年我省中考语文试题分为积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大模块。其中积累与运用23分,古诗文阅读19分,现代文阅读28分,写作50分,共计120分。

(一)、积累与运用部分共5大题,下分6个小题,其中古诗文填空4小题5分,现代文填空1小题2分,汉字书写2分,修改错别字和病句2小题6分,标点符号1小题3分,漫画题1小题5分。

(二)、古诗文阅读部分共8题,其中诗词鉴赏3题5分,文言文阅读5题14分。

阅读材料2篇,分别是古诗词1首,古文1篇。古诗阅读共3个题,考查了文学常识知识,考查了诗句的朗读节奏,考查了律诗的基本知识,还考查了诗词名句的赏析理解。

文言文共5个题,考查了重点词语的理解与积累,考查文言语句的理解翻译能力,另外还考查了虚词的意义和用法,考查了学生对文章和人物的理解分析概括能力,对文章的整体感知及对关键问题的看法和评价。

(三)、现代文阅读部分共9题,阅读材料2篇,分别是说明文、记叙文。

说明文阅读的考点为学生的理解分析概括能力、品味语言、概括提取重要信息、把握文章脉络结构、正确把握文意。

记叙文阅读的考点为对文章内容的理解、赏析句子、对关键词语理解和分析、修辞方法及作用、人称作用、表现手法。

(四)、写作部分是半命题作文,题目自拟,文体不限,不少于600。

本套试题考点全面,布局合理。对识字与写字教学的关注得到充分体现,凸显了识字与写字、语法和修辞教学的重要地位。

这次试题题量适度,只有24个题,不繁;在难度上,保证了让大部分考生做阅读题时读得懂,写作时有话可写,不偏不难;同时又保证了让每个考生都能发挥出自己的优势,展示出自己语文的特长,测试出语文的优秀人才。整套题体现出明确的“减负”信号。

适当降低试题难度,有利于增强学生学习的信心,让教师感受更多成功的喜悦。多数考生都能根据自己的生活经验,运用自己所学的知识,在紧张氛围中,轻松愉快地答完考题。尊重每一位考生是该套试题最为突出的特点。

同时,这套题也力求吹响“提质”的号角。“减负”的目的是为了提高质量,初中语文教育的质量该从语言运用能力上去提高。这套试卷90%的题目都是在检测学生语言的运用能力。试题鲜活,要求考生将自己的语言运用能力充分的展示出来,不囿于地域文化限制,更多直击语文本质。

 三、重引领,坚持科学导向,强化正确的价值观

整套试题试题时代感强、贴近生活,精心选择言语性与人文性俱佳的材料,精心设置情境考查学生的语文素养与水平。在情感态度价值观方面,试题着力于学生本体,为学生终身发展奠基,正确引导了学生的价值取向。

试题关注现实生活,比如玉树地震、低碳生活、世乒赛等材料都充满了时代气息,而“没有比人更高的山,没有比脚更长的路”、鸟类资源、忧国忧民情怀、热爱读书、淘米水的妙用等,这些题目,提醒学生关心身边事,做一个有责任感和有时代感的人。

试题文字优美,内容富有时代气息,可读性非常强,很能吸引考生,试卷成了吸引学生的学习资料。如说明文《淘米水的妙用》,将科学性、知识性融为一体,引导学生关注生活,关注身边的科学,有利于培养学生的科学精神和科学思想方法。

在情感态度价值观方面,试题着力于学生本体,为学生终身发展奠基,正确引导了学生的价值取向。记叙文《最美的善举》向读者展现了人性的善良,给学生良好的情感熏陶,引导着学生追求“真、善、美”,追求更高的人生境界。

阅读题目的设置充分重视引导学生对文本本身的阅读理解,以言语的品析,句子的理解为着手,进而完成对文本的解读,使学生获得语感的同时获得一些生活与生命的感悟。

总之,阅读选文,在考查阅读能力的同时,对学生情感、态度、价值观的形成起到了潜移默化的作用。读这些文章的过程就是学生经受思想洗礼的过程,必将对促进学生形成健康人格、提高思想品德修养产生积极的影响。

四、重展示,注重以人为本,追求开放性和灵活性

考试不光是一种检测或选拔,更应该是一种展示,一种学生展示自己才华的机会和舞台。这套试题,不光是在语言积累和语言应用的题目中,而且在阅读题、作文题上,都设置了非常多的适合各类学生展示自己才华的试题。

命题紧密联系社会实际和学生的生活体验,注重对学生探究能力的考查。语文课程倡导学生主动参与,乐于探究,能积极地为解决问题去收集和处理信息,并根据所占有的课内外材料形成自己的观点。

例如试卷中的第6题中的第(2)小题要求:请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。这个问题的设计意在尊重学生的个性,为学生提供充分的答题空间,有利于引导学生发表独到的见解,有利于考查学生的探究能力,培养创新精神,这为学生有创意的表达提供了更广阔的空间。

如文言文第13题:有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。这道题是对文中人物形象的评价。对人物形象的评价,要注意针对人物在文章中的言行事迹进行分析,而不是堆砌褒义或贬义的词语,这就体现出了开放性。

作文题,以“______来了”为半明题让学生写作。尽管是半命题,但题目不设障碍,开口度大,空出了考生自主补题的广阔空间,“来了”,表动作趋向,包含丰富的信息,在写作上给不同思维层次、不同情感类型的学生以启发,引发学生充分思考,引导考生尽情张扬个性风采。

文题开放大气,允许心灵作文与生活作文、想象作文与现实作文的共同存在,重在考查学生生活之需和情感、精神之需,呼唤学生生活和情感体验:呼唤他们从逼仄的生活空间走出来,从封闭的自我世界走出来,去拥抱人生,感悟真情;呼唤个性思考,呼唤情感的绽放,让心灵“面朝大海,春暖花开”。

2010年河北省中考语文试卷充分体现了人文性和语文味并重的原则,突出了能力考查的重心,考试指向保持平稳,在题型的 “变”与“不变”中彰显了语文试卷对知识与能力,过程与方法,情感、态度、价值观等进行综合考查的特点。应该说,2010年的中考语文试卷,就今后的语文教学定位和如何提升学生的语文底蕴提出了理性思考,将会对初中语文教学产生更为积极的导向作用。  

以下是对整套试题的逐题解析:

一、第一部分(1~6题,23分

1.根据拼音将相应语句规范、工整地写在下面的田字格内。(2分)

Méi yǒu    bǐ   rén  ɡènɡ ɡāo   de  shān

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

méi  yǒu    bǐ   jiǎo ɡènɡ  chánɡ de  lù

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】:没有比人更高的山,没有比脚更长的路

【解析】:此题考察根据拼音书写汉字能力。写完后一定要仔细检查,保证不出错字。这道题目的字迹一定要工整清楚,严禁潦草,要象小学生一样写字,端端正正!

2.下面文段中有三个错别字,请找出来并加以改正。(3分)

鸟类是地球上分布最广的生物之一。从冰封雪冻的南北两极到地势显要的世界屋脊,从遮天弊日的热带丛林到寸草不生的沙漠腹地,从浩瀚无际的大洋到人口稠密的城市,几乎地球上的每一个角落,都有鸟儿骄健的身影。

答:    应改为        应改为        应改为    

【答案】:显  险;弊  蔽;骄  矫

【解析】:本题主要考查学生识记和运用汉字的能力。所不同的是要改正常见的错别字。要结合文段认真辨认,慎重修改。

3.在下面的横线上填写出相应的句子。(7分)

⑴山重水复疑无路,                          。(陆游《游山西村》)

⑵人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,                   。(苏轼《水调歌头》)

                         ,甲光向日金鳞开。(李贺《雁门太守行》)

⑷毛泽东的《沁园春•雪》中,运用比喻和对偶的修辞方法描写北国雪景的句子是:

                                            

⑸在我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀。杜甫的“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”,范仲淹的“                                            ”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。

【答案】:(1)柳暗花明又一村      (2)此事古难全  (3)黑云压城城欲摧  (4)山舞银蛇  原驰蜡象   (5)先天下之忧而忧 后天下之乐而乐(居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君)

【解析】:本题考察文言文和现代文默写。(1)、(2)、(3)小题属于

古诗词一般性默写,注意书写要清楚、规范、准确;第(4)、(5)小题,一篇现代文,一篇文言文,均要结合语境作答,注意第(4)题中“驰”字不要写错;第(5)题首先要先清楚范仲淹的《岳阳楼记》,这样就容易根据要求解答了。

4.下列句子中,有语病的一项是(3分)………………………………………………【    】

A.中华人民共和国成立60年来,人们的物质生活有了极大的改善。

B.全国人民支援玉树灾区的事实充分表明:人间有情,大爱无疆。

C.在节能环保型社会里,人们的低碳意识正在进一步增强。

D.据刚刚最新收到的消息,我国男子乒乓球队再次获得世乒赛团体冠军。

【答案】:D

【解析】:本题考察病句修改的知识。注意题目要求是选择“有语病的一项”。D选项中“刚刚”与“最新”语义重复。

5.下列句子中,标点符号使用有误的一项是(3分)…………………………………【    】

A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。

B.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意”!

C.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。

D.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着阳光,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?

【答案】:B

【解析】:本题考查标点符号的用法。用的例句全是课本上的原句,难度不大。其中B选项中,前半句“哎呀,真是美极了。”也是皇帝说的话,所以后面的皇帝说应为“,”。此句正确的标点为:“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”

6.仔细观察下面这幅漫画,回答问题。(共5分)

⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。(3分)

答:                       

                          

                          

                          

                          

⑵请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。(2分)

答:                                   

                                     

【答案】:(1)示例:画面的主体是一本打开的书,书的封面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。(2)示例:一本好书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不尽的财富。

【解析】:本题是一道漫画题。分析漫画的画面是解题的重要环节。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。本题说明时不要遗漏 “书的下面露出三双脚”这个细节,它也是提炼观点的金钥匙。

本题第(1)问要求要用说明性语言简介画面内容,这是一个限定条件。要有条理进行说明,把画面说明白。而第(2)问则用“谈认识”的方式考查了学生的议论能力。作答时要依据主题作答,语句要通畅。

第  二  部  分

(7~23题  47分)

 

一、阅读下面这首唐诗,回答79题。(5分)

酬乐天扬州初逢席上见赠

巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。

今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。

7.这首诗的作者是             ;标题中的“乐天”是指诗人             。(2分)

【答案】:刘禹锡   白居易

【解析】:本题考查了文学常识知识。将作者与涉及到的名家结合在一起命题,非常新颖。要求熟记作者知识,掌握常见的文学常识知识。如果没有平时的积累“白居易,字乐天”,那么第二问就难以作答。学习中要注意文学常识的积累,积少成多,终成江河。

8.用“/”划分下面诗句的朗读节奏。(每句只划一处)(1分)

巴 山 楚 水 凄 凉 地,二 十 三 年 弃 置 身。

【答案】:巴山楚水/凄凉地,二十三年/弃置身。

【解析】:本题考查了诗句的朗读节奏。七言诗按节奏可划分为“二二二一”,

按意义可划分为“四三”。此题属要求按意义划分。

9.这首诗的颈联蕴涵了什么哲理?(2分)

答:                                                                  

【答案】:蕴涵了新事物必将代替旧事物的哲理。

【解析】:本题考既考查律诗的基本知识,又考查古诗词名句的掌握。应了解本七言律诗的特征:1.共有八句2.二、四、六句押韵3.首联、颔联、颈联、尾联4.颔联对偶句,颈联对偶句。关于古诗词,尤其是去年新增的10篇古诗词,更要准确掌握其名句的哲理和深意。

得 分

评卷人

 

 

 

 

二、阅读下面的文言文,回答1014题。(14分)

 

【甲】公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。” 齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(节选自《曹刿论战》)

【乙】宋公与楚人期战于泓之阳,楚人济泓而来,有司曰:“请迨其未毕济而击之。”宋公曰:“不可。”既济,未毕陈。有司复曰:“请迨其未毕陈而击之。” 宋公曰:“不可。”已陈,然后襄公鼓之,宋师大败。

(节选自《公羊传》)

                         

注释】①宋公:即宋襄公,宋国国君。 ②期:约定时日。③泓:水名,今河南柘城西。④济:过河。⑤有司:专门管理某种事情的官,这里指宋国的子鱼。⑥迨:趁着。⑦既:尽,完了。⑧陈:通“阵”,这里是摆好战斗队列的意思。

附:课外文言文【乙】文翻译

宋襄公的军队与楚军约定时日在泓水的北面展开了战斗。楚军从泓水渡河过来。司马子鱼说:“乘楚军还没有完全渡过泓水,请下令出击。”宋襄公说:“不可以。”等到楚军渡过河,还没有摆好阵势,子鱼又建议说:“请趁着楚军还没有摆好阵势,攻打他们。”宋襄公说:“不行。”等到楚军完全摆好阵势后,宋襄公才下令击鼓进军,结果宋军惨败。

10.解释下列句子中加着重号的词。(2分)

⑴彼竭我盈,故克之     克:                    

⑵然后襄公鼓之       鼓:                 

【答案】:(1)战胜(攻破)    (2)击鼓进军(答成“击鼓”也算对)

【解析】:本题考查学生对课文中出现的重点词语意思的理解与积累情况,第二问虽涉及课外文段中词语理解,但和课内的“鼓”字意义和用法相同。只要平时认真复习,就不难作答。

11.下列句子中的“于”与例句中的“于”意义和用法不同的一项是(3分)……………【    】

例句:公与之乘,战于长勺。

A.骈死于槽枥之间(《马说》)             

B.行者休于树(《醉翁亭记》)

C.未尝不叹息痛恨于桓、灵也(《出师表》)

D.能谤讥于市朝(《邹忌讽齐王纳谏》)

【答案】:C

【解析】:本题考查虚词的意义和用法。ABD三项均为介出处所,可译为“在”;C项为介出对象,可译为“对”。

12.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

一鼓作气,再而衰,三而竭。

译文:                                                                    

                                                                     

请迨其未毕济而击之。

译文:                                                               

【答案】:(1)第一次击鼓时士气振作起来,第二次击鼓时士气就衰减(减弱)了,第三次击鼓时士气就耗尽(枯竭)了。(2)请趁着楚军还没有全部渡过河的时候就攻打他们。

【解析】:本题考查学生对文言语句的理解翻译能力。翻译时要落实关键字。可采用“译+串+顺”的方法。抓住句中重点词的解释,而后将所有内容串联成句,最后对句子稍作修饰,使句子通顺,同时注意语气。

13.有人说鲁庄公“鄙”,也有人说“不鄙”。你同意哪种说法?请简述理由。(3分)

答:                                                                          

                                                                           

                                                               

【答案】:示例一:鲁庄公“不鄙”。(1分)尽管鲁庄公缺乏军事才能,但他能够礼贤下士,虚心求教,听取正确的意见,最终取得长勺之战的胜利。因此,鲁庄公“不鄙”。(2分)

示例二:鲁庄公“鄙”。(1分)战前不知道如何准备,临战不会正确指挥,

战后不知何以取胜。因此,鲁庄公“鄙”。(2分)

【解析】:本题考查学生对文章和人物的理解分析概括能力。回答本题先要亮明自己的观点,再结合实际情况阐述原因。注意原因要能证明观点,语句要通畅。

14.阅读甲乙两段文字后,你认为宋国大败的主要原因是什么?(2分)

答:                                                                             

                                                                

【答案】:宋襄公没有听取有司的正确意见,没有把握有利的战机。(答成“宋襄公没有听取有司的正确意见”或“宋襄公没有把握有利的战机”也算对)

【解析】:本题考查对文章的整体感知及对关键问题的看法和评价。首先要对文段有深入的理解,再通过对比阅读甲乙两段文字,总结出规律。

得 分

评卷人

 

 

 

三、阅读下面的说明文,回答1518题。(12分)

淘米水的妙用

①淘米水很不起眼,平时常被白白倒掉。可是你知道吗?它在生活中却有许多妙用。

②淘米水是天然的去污剂。与一般的工业去污产品相比,淘米水不仅洗净力适中,而且无任何副作用。比如,浅色衣服用淘米水浸泡一下,然后用肥皂洗涤,就会洁净如新;起霉斑的衣服,放入淘米水中浸泡一夜,可退斑洗净。又如,面对一堆有油污的碗、碟、瓶子时,与洗洁精相比,淘米水是更好的选择。淘米水经加热后,其淀粉质变性,而变性淀粉具有良好的亲油性和亲水性,所以油污一旦遇到淘米水,就会被淘米水中的淀粉吸附,从而脱离碗碟。

③淘米水是不花钱的化妆品。淘米水里含有淀粉质、维生素、蛋白质,这些营养物质可以对皮肤起到保湿、抗老化、美白的作用。经常用淘米水洗手、洗脸,皮肤会变得光滑白皙。淘米水还具有护发、亮发的功效。据说,傣族姑娘的一头秀发就是淘米水的佳作。傣族姑娘常用糯米的淘米水来护发。不过,她们用的淘米水要存放半个月或一个月的时间才能使用。因为淘米水经过沉淀发酵以后,含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。所以经常用淘米水洗头,可以营养头发,使头发变得乌黑亮丽。如果你想保持美好的形象,又不使身体受到任何伤害,还想节省费用,那么淘米水不失为一种首选的化妆品。

④淘米水还具有一定的药用价值。淘米水含有一定的蛋白质、维生素和微量元素,特别是头一两次淘米水含有钾且呈弱酸性,加入食盐入药后,具有清火、凉血、解毒的功效。用淘米水加食盐煮开后,外洗或外擦皮肤,对皮肤有比较温和的清洁作用,而且可以保持皮肤表面正常的酸碱度,抑制病原微生物的生长,防止皮肤搔痒,等等。

⑤此外,淘米水中含有蛋白质、淀粉质、维生素等丰富的营养物质,可用作上等饲料;淘米水中含有氮、磷、钾等微量元素成分,可用作上好的肥料。

⑥淘米水有如此多的妙用,你还会白白倒掉它吗?

(选文有改动)

15.请将选文所介绍的淘米水的妙用依次填入下面的方框内。(3分)

作饲料、肥料

 

 

 


【答案】:作去污剂   作化妆品(护肤美发)   有药用价值

【解析】:本题考查学生的理解分析概括能力。在正确把握文意的基础上,抓住2、3、4段的首句,进行提炼概括即可。

16.傣族姑娘用来护发的淘米水,为什么要存放半个月或一个月的时间才使用?(3分)

答:                                                                       

                                                                   

【答案】:淘米水经过沉淀发酵以后,含有非常丰富的B族维生素。B族维生素可以帮助头发的色素细胞生成黑色的色素颗粒。

【解析】:本题考查学生提炼关键信息的能力。认真阅读相关内容,根据要点进行整合。解答这类题目,要学会从文中原句中去寻找答案。

17.选文第④段中加着重号的词语可以去掉吗?请说出理由。(3分)

答:                                                                           

                                                               

【答案】:不可以。因为加着重号的词语起限制作用,说明了淘米水药用价值是有限的,体现了说明语言的准确性和科学性。

【解析】:本题考查说明文的语言。考查了说明文语言的准确性。可采用对比分析法。按题干要求删掉加着重号的词语,比较删掉后前后的句意变化,答案即出。注意答题语言的规范性。

18.选文第⑥段在全文的内容和结构上有什么作用?(3分)

答:                                                                       

                                                                    

【答案】:强调人们要重视对淘米水的使用;呼应开头。

【解析】:本题涉及理解能力和把握文章脉络结构能力的考查。可采用整体感悟法。首先,结尾段与开头段相互呼应;其次,反问句式强调人们要重视对淘米水的使用。

得 分

评卷人

 

 

 

 

四、阅读下面的记叙文,回答1923题。(16分)

 

最美的善举

从第一次踏进这间病房时起,我便有些讨厌3号床那个陪床的男人。

男人姓苏,四十出头的样子,穿一件皱皱巴巴的短衫,浓眉凹目,络腮胡子,看上去挺吓人的。“络腮胡子”大大咧咧的,说话时声带像是安了喇叭,从不掩饰自己的喜怒哀乐。他非常爱吃肉,羊排、猪杂儿、红烧牛肉是他食谱上的主角。尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般

每天中午只要一吃完饭,“络腮胡子”便毫不客气地把挨着窗台的那个空床据为己有,人往上面一躺,两分钟不到便鼾声大作,给人的感觉这儿不是病房倒像是他的家。

同“络腮胡子”形成鲜明对比的是1号床的那对母子,他们总是安安静静的。

1号床的女人患乳腺癌,刚刚做了手术。她有两个孩子,女儿读高三,儿子上小学。她的男人只靠种地养些鸡鸭挣生活。正值夏播季节,男人极少来探望,更多的时候只有那个十二三岁的男孩守候着母亲。男孩很懂事,主动包揽了整个病房里的热水供应,每次有人帮他扶着母亲去做检查,男孩总忘不了说声“谢谢”。

1号床的桌上基本没什么水果,偶尔有个苹果或一两块西瓜,母子俩也是推来让去的。有时男人会从街上买点儿卤肉来,女人就埋怨他乱花钱,然后把大部分肉夹到孩子的碗里。

一天,男人来探视时竟带了一小袋炸蝉蛹来,黄灿灿、香脆脆的。男人给我和“络腮胡子”各抓了一把,一屋子人都嚼出了满嘴的香。尤其是“络腮胡子”,像发现了新大陆似的,一再恳求1号床的男人帮自己弄点儿来。说在饭店里吃过这东西,25块钱一盘,却没这个新鲜。只要能帮着弄些来,愿意按一元一个买他的。

1号床的男人笑了笑,没说什么。

几天后,1号床的男人果然又弄了些来。“络腮胡子”如获至宝,点过数,非要给对方27块钱不可。1号床的男人不肯收,“络腮胡子”便硬是把钱塞给了男孩,并且说就喜欢吃这口儿,只要是活的,有多少要多少。

1号床的男人并没在意,男孩却把这话放在了心上。一到傍晚便跑到医院后面的树林里去找,最多时一晚上竟能找到二三十个,“络腮胡子”总是照数全收。

有了这项收入,1号床的餐桌上渐渐丰盛起来。中午时,男孩会为母亲买上一个肉菜;晚上,再加一袋鲜奶。

这样的日子持续了半个月。一天,男孩悄悄地告诉我,“络腮胡子”吃蝉蛹上了瘾,现在有两个小朋友在帮着找,他按2毛钱一个从小朋友手里收来再卖给“络腮胡子”。

我惊讶于男孩的精明,也为他能找到这样一个赚钱的途径而高兴。

婆婆出院时,我把亲友送的水果、奶粉和罐头之类的东西都留给了1号床。起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。

后来的一天,我去医院办理医保退款手续,从停车场出来,刚走了几步,远远看到“络腮胡子”手里拎着一个塑料袋儿,径直走进路旁的灌木丛中。

等到走近,我才发现,他从塑料袋里倒出的,竟是一堆儿蝉蛹!

“苏大哥,这……”

他抬头,见是我,尴尬地笑了笑:“买得太多了……”

“那你还买它干嘛?”我疑惑地瞅着他。

“嘿嘿,”他挠了挠头,露出一脸和他的性格极不相称的腼腆,“看那一家怪不容易的,大忙咱也帮不上,添个菜钱还是有的。”

我恍然大悟,原来苏大哥一直在用这样的方式帮助1号床的病友。

那一刻,我的心头忽然涌起一股别样的温暖……

(选文有改动)

19.选文题目中的“善举”指什么事情?为什么说它是“最美”的?(4分)

答:                                                                        

                                                                           

                                                               

【答案】:“善举”指“络腮胡子”通过收买蝉蛹暗中帮助1号床病友的事

情;因为“络腮胡子”既帮助了身处困境的人,又使被帮助的人得到尊重,所以说他的善举是“最美”的。

【解析】:本题考察对文章内容的整体把握。从“善举”入手,紧扣文中的典型事例概括整合;再抓住“最美”一词去体会其内涵:既然是“最美的善举”,就不要只是分析“善举”,分析“最美”在何处。我们顺着这样的思路思考,再组织语言即可。

20.对下面句子中画线部分进行简要赏析。(3分)

尤其是到了中午,他总是喜欢买回五六个酱紫色的猪蹄儿,啃得啧啧作响,弄得那张原本就腻乎乎的脸像是刚从油锅里浸过一般

答:                                                                        

                                                                          

                                                                 

【答案】:示例:用“啃”和“啧啧”写出了“络腮胡子”吃相的不雅,用词准确而生动;“像是刚从油锅里浸过一般”,用夸张的修辞手法,突出(强调)“络腮胡子”脸面油腻的特点。画线句子传神地表达了“我”对“络腮胡子”的厌恶之感。

【解析】:本题是一道句子赏析题。需要正确判断句子在修辞、描写或语言等方面的特点,进而结合内容分析其作用。首先可采用抓关键词法进行词语赏析;然后再用情境法进行修辞方法赏析,要分析出句子所表达的思想感情。修辞方法赏析思路为:修辞方法+作用+思想感情。

21.结合具体语境,理解下列句子中加着重号词语的含义。(4分)

⑴起初1号床的女人不肯收,我谎称车小,再跑一趟还不够油钱,那女人才讪讪地接受了。

答:                                                                         

⑵他抬头,见是我,尴尬地笑了笑:“买得太多了……”

答:                                                                         

【答案】:(1)女人因接受别人的施舍而感到不好意思。(2)“络腮胡子”助人的秘密被发现后表情很不自然。

【解析】:本题考查综合语境理解词语的含义的能力。可采用由表及里的方法。(1)题加点的“讪讪”原意是“不好意思的样子”。(2)题“尴尬”原意是“处境窘困,不易处理”。这里不能只解释字面意思或本来意义,要结合上下文有关情节和词语本身作具体解释,大意对即可。

22.选文用第一人称来写有什么好处?(2分)

答:                                                                   

【答案】:给人以真实可信之感。

【解析】:本题考查人称的作用。平时要注意文体基础知识的积累。

23.选文主要运用了欲扬先抑和对比的写法,请就其中的一种写法结合选文作简要分析。(3分)

答:                                                                        

                                                                         

                                                               

【答案】:示例一:选文运用了欲扬先抑的写法,先写“络腮胡子”的粗俗,后写他的善举。这样写使文章内容更有波澜,使人物形象更加鲜明。示例二:选文运用了对比的写法,如“络腮胡子”的粗俗与他的细心善良对比。(“我”的施舍与“络腮胡子”的善举对比;“络腮胡子”的大大咧咧与1号床母子的安安静静对比。等等)对比手法的运用,突出了人物形象和文章主题。

【解析】:本题考查了文章的表现手法。常见的表现手法有:1、对比;2、欲扬先抑;3、正面描写与侧面描写相结合等。要求考生要理解这些表现手法,并能结合文章进行分析,注意要组织好答题语言。本题属选择作答。

 

得 分

评卷人

 

 

第  三  部  分

(24题  50分)

24.根据要求作文。(50分)

题目:             来了

要求:①把题目补充完整;②有真情实感,力求有创意,不得套写抄袭;③文体自定;④不少于600字(写成诗歌不少于20行);⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。

【解析】:从题目本身来看,《……来了》的半命题作文较为贴近生活,考生有较大的选材空间。“来了”,表动作趋向,包含丰富的信息,所填词语必须具体,从小处入手,要调出生活中最感人、最有震撼力的经历,写出真情实感,写出个性化的情采和智采的佳作。