菜菜鸟户外:加强学生的养成教育

来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/20 13:20:07

教育叙事4

加强学生的养成教育

          

开学到现在已经有一段时间了，对学生的学习习惯方面下了不少功夫，而且在纪律方面也收到了一些效果，正当我在为这些小小的效果沾沾自喜的时候，我又发现了一个问题。

那是一节普通的操作课，学习内容是利用frontpage制作学校网站，在其中的一个页面进行插入表单的操作，我演示完后，学生们马上开始操作，大部分学生都操作的较好，都在按部就班的进行操作，这时我发现处在C1机器的一个同学正在左顾右盼，我走过去，问他在干什么，他说：老师，我操作完了，你检查一下吧，我拿鼠标打开他制作的网站，看了一下，做的不错，心想：速度可真快啊，这时，别的同学还正在紧紧的盯着屏幕进行操作，而他却已经把我老师布置的任务完成了，没有事情可以做了，接着，我随口说，那你就看看别人的操作吧。

课后，我对课上的情况进行了思考，我想，学生的操作水平肯定不一样，有的同学操作能力强，有的同学操作能力差，强的同学肯定会要先操作完，就没事干了，就会左顾右盼，这不仅会影响班级的纪律，而且会使别的同学学生产生着急的心理，影响他们的操作，而且操作能力较差的同学遇到问题总是会招呼老师过去指导，针对此问题，我想出了一个好的方法：那就是我把操作较好的学生任命为组长，操作较好的学生在操作完成以后，要打开书自己预习下一部分老师要讲的内容，不准左顾右盼，预习完了以后，组长负责辅导本组成员，可以离开位置，这样也能体现小组合作，而且会减轻教师的指导负担，放手给学生，相信他们会更好交流，经过后几节课的课上情况来看，效果非常不错。

 

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