莱芜一中谭苗苗怎么了:新华视点：“洋大学”能否形成冲击波？

新华视点：“洋大学”能否形成冲击波？
2011年02月27日 11:09:27 　来源： 新华网 【字号大小】【收藏】【打印】【关闭】



2月24日，来自英国的外籍教师埃利特·莱特与本科生进行互动讨论。宁波诺丁汉大学以全英文授课的小班化教育为教学特色。宁波诺丁汉大学是由教育部于2004年批准的中国第一所具有独立法人资格、独立校园的中外合作大学，由浙江万里学院与英国诺丁汉大学联合创办，是英国诺丁汉大学两大海外校区之一。 新华社记者 黄宗治 摄
新华网上海２月２７日电（“新华视点”记者仇逸、俞菀）由华东师范大学、美国纽约大学共同创办的上海纽约大学日前进入正式筹建阶段，将落户上海陆家嘴金融贸易区，引发各方高度关注。
近几年来，越来越多的国际著名高等学府看好并落户中国，中外合作办学在让中国学生获得更多选择机会的同时，能在多大程度上对正在探索中的中国高等教育改革提供启示？中国教育那些饱受诟病的顽疾会否受到“洋大学”的冲击而产生“鲶鱼效应”？国外知名大学的到来会否缩短中国建设一流大学的进程?
中外合作办学提速 洋大学纷至沓来
记者采访获悉，教育部已经批准筹建上海纽约大学，下月华东师范大学将邀请美国纽约大学负责人来沪，在之前签署意向书的基础上签订双方协议，还将部署开展奠基等系列工作。
华东师范大学校长俞立中向“新华视点”记者介绍：“从美方角度，创办上海纽约大学是其全球网络大学的一个组成部分，这所在中国注册的独立法人高校的教学体制，将更多地带有美国纽约大学的痕迹，同时也将带有明显的中国和上海元素。我们双方合作的基础是培养国际化人才。”
近年来，多个省市高校都在探索中外合作办学之路。２００６年，英国利物浦大学与中国西安交通大学联合举办了西交利物浦大学，这是目前中国唯一一所以理、工、管起步，以英语为主要教学语言的国际大学。２０１０年８月，该校１３６位中英两国联合培养的本科毕业生“新鲜出炉”。

2月24日，一位外籍教师在宁波诺丁汉大学的讲坛上授课。 新华社记者 黄宗治 摄
２００３年４月，英国诺丁汉大学与浙江省万里教育集团开展了中外教育合作，创办了中国大陆第一所国际知名高校的中国分校。校区氛围完全参照诺丁汉大学的风格，教学体系也完全同英国本部接轨。
在即将出现上海纽约大学的上海浦东陆家嘴金融贸易区，哈佛大学上海中心已经在去年投入运营，这是哈佛在海外设立的７个研究中心中最大的一个。
目前，不少国内高校表现出国际交流合作的迫切愿望和浓厚兴趣。例如复旦大学与美国哥伦比亚大学、法国政治学院和伦敦经济学院等陆续建立了合作培养新闻、管理、国际政治等专业人才的计划。日本早稻田大学在复旦大学设立了中国办事处，旨在联合培养国际化的人才。
“本土留学”能否实现 文凭含金量会否打折扣
类似上海纽约大学等中外合作高校的出现，将成为对广大考生和家长颇具吸引力的新选择。俞立中介绍说：“我们招生的定位是优秀生源，会结合国内高考和美国纽约大学的人才考核评价模式选拔学生。同时面向全球招聘教师队伍，包括吸纳美国纽约大学和华东师范大学的部分教师。”
上海财经大学国际教育学院的研究生詹慧鹏告诉记者，外国大学在中国设立分校或合作交流机构，确实给从事科研或有志到外国大学深造的学生提供了更多机会，“到国外读书主要是希望学习他国先进的技术和理念，加强国际交流，体验不同的大学氛围。如果这些东西能够在国内获得，何乐而不为？”

2月25日，学生在宁波诺丁汉大学的图书馆内翻阅英文书籍。 新华社记者 黄宗治 摄
“而且，现在像英国等地的不少学校学费都涨了将近５０％，生活费用不断提高，申请留学的条件也更加严格，让很多学生望而却步。”詹慧鹏说，“如果选择中外合作高校，可以节省下一大笔开销。”
上海海事大学行政管理专业的林聿洲告诉记者，他曾经有申请英国诺丁汉大学宁波分校的想法，“中外合作办学的机构，基本上还会秉承外国高校的教学风格，授课外教通常会占到半数以上，使国内学生有更多机会接触国外教育氛围。”
但是，中外合作办学提速，并非意味着学生可轻易实现在国内“留学”。詹慧鹏说：“以西安交大利物浦大学为例，基本上参照国内高校招生标准录取，有意向的学生要统一参加高考，而非依申请入学。”林聿洲也表示：“一般来说被中外合作办学高校录取后，学生还要通过外国高校的一次独立考核，才能到外国高校本部深造。也有不少同学担心合作办学高校的文凭含金量会大打折扣。”
“洋大学”冲击高招市场 高教改革进程会否更快
随着国家中长期教育改革和发展规划纲要颁布实施，中国的高等教育应该怎样改革，成为世人瞩目的话题，专家们普遍表示，“中外合作办学”的探索和经验，将引发“鲶鱼效应”，对高质量地推进我国高等教育改革和发展提供有益的帮助。
“中国并不缺大学，在高等教育毛入学率不断攀升的今天也不缺大学生，缺的是世界一流大学和一流的人才。”俞立中说，“高等学历人才培养的趋同，是我国高等教育发展的明显弊端，中外合作办学将在多元化、多层次人才培养中发挥示范、探索作用。”

2月24日，一位研究员在宁波诺丁汉大学可持续能源技术研究中心内做实验。 新华社记者 黄宗治 摄
上海纽约大学建成后，华东师范大学将派遣行政管理人员挂职，部分教师将参与到上海纽约大学的教学中，还将成立联合研究机构。俞立中坦言：“我们迫切需要通过合作，去解剖一所国际一流大学教学、科研、社会服务、学校管理等全方面的做法和经验，反思自身在发展中遭遇的问题和需要改进的地方。”
这些来华的海外名校，不少历史悠久，文脉深厚。“海外高校在课程、专业的设置上、教师的授课理念和风格上，都有很多值得我们取经的地方。”华东师范大学高等教育研究所所长唐安国说，“通过观摩交流、学习借鉴，将推动从教学方式到管理模式等全方面的改革。”
但是，有专家指出，我国目前仍处于中外合作办学的初级阶段，还有不少问题亟待解决。２１世纪教育研究院副院长熊丙奇说：“中外合作办学应进一步开放自主招生，才能真正给学生更多的选择。如果还是按照国内高校的招生体系，那在生源上就会明显受到限制。”
他举例来说：“报考英国诺丁汉大学在宁波的分校，仍然要通过高考途径而非推荐录取，那家庭条件好的学生还是会选择出国去本部就读。至于成绩优秀但家庭条件不太好的学生，既然躲不了高考，那还不如去清华、北大等本土名校。”
熊丙奇认为，“洋高校来袭”，虽然占领了一部分国内教育市场，但也提供了更多的教育资源。更重要的是，它将引发“鲶鱼效应”，有力推动高校教育竞争机制的完善，促使高校改革快步前行。“我们应该鼓励国际知名大学来国内办分校，借鉴他们在招生、培养、管理和学位授予等方面的做法，推动国内高校的改革和发展。”
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