莫干山鸟巢度假村:分享 建班子带队伍 领导所必须的质素

建班子带队伍 领导所必须的质素

2010-07-06 16:28:57　来源: 网易读书　跟贴 0 条 手机读书

建班子:领导所必须的质素

太平洋也曾经没能满足某人的期望，更何况是你——印第安纳州的朋友来洛杉矶看我的时候，常常都想去看看电影明星的家。但印第安纳州穆尔斯维尔（Mooresville）的一位朋友却有个不同的要求：“约翰，“你能不能开车带我去看看太平洋？我还从来没见过海呢。”

我们挑了一个阳光灿烂的日子，驱车到一个能够俯视太平洋的悬崖上。我的朋友下了车，走到悬崖边上，双手背在身后静静的在那站了一会儿，看着那千百英里宽广的海面上无边的波浪轻柔地翻滚着，在阳光下闪耀着光芒。

最后，他转过身来对我说，“约翰，没有我想象的那么大。”听了他的话，我只能报之一笑。然后问他：“你想不想看看吉米·斯图尔特(Jimmy Stewart)住在哪儿？”

我们回到车里，离开之前我转头看了最后一眼，太平洋似乎一点也没有担心它没满足我朋友的期望，或许是我看错了吧！

这里面有一个小小的却很现实的教训，如果你为了别人的期望而生或死的话，实在就太愚蠢了。

下次碰到你努力工作、竭尽全力了但仍然有人对你不满的情况时，就想想太平洋吧，它也曾经没能满足某人的期望。

当了领导者,就选择了终生的学习——本·富兰克林（Ben Franklin）曾对一个在费城（Philadelphia）认识的人做过如下评论：“那人25岁就死了，但75岁才入土。”实际上，富兰克林先生是在谈论一个早年就停止学习的人。

在我工作的领域，领导者被称为“教练”。为了做的比教练兼领导者更好，你必须成为一名好老师；而要做的比一名老师、领导者和教练都好，你必须时常做一名学生，不断地学习。你一定不能在25岁时就死去。

我认为学习的关键是要同时用耳朵和眼睛去“倾听”。对我来说，这种学习或倾听是渐进的，但我确实去学、去听了，因为我很幸运地拥有过几位值得倾听、学习的老师。

父亲给传授的七个信条:——我从森特顿格雷德学校毕业时，父亲送给我一张小卡片，他冠名为“要遵循的七条建议”，那是他送给我的毕业礼物。尽管这份礼物并不贵重，但它饱含了更深层的含义。

詹姆斯·拉塞尔·洛厄尔（James Russell Lowell）曾写过一首诗，开头这样写道：“这不是我们赠予的，而是我们要分享的，如果没有赠送者，那礼物就是空洞的。”

父亲想和我分享他的一些想法，他写在那张卡片上。当他递给我的时候，也传递过来一丝的鼓励：“乔尼（Johnny），照着这上面做，你会干得很好。”

1.    忠于自己；

2.    乐于助人；

3.    认认真真过每一天；

4.    从好书中汲取营养；

5.    珍惜友谊；

6.    未雨绸缪；

7.    每天为指引而祈祷，接受祝福并表示感谢。

随着时光流逝，这七条建议深深地影响了我的行为。事实上，我很快就不再把它们叫做建议了。几十年来，我一直把它们称为“父亲的七个信条”。

定战略:看到战场和方法

我们,我们,我们   ——20世纪30年代的时候，我还在南本德中央高中做教练，那时候我就开始要求投中球的队员向那个帮助他的队友点头致意，表示“谢谢你”。“向他点下头，翘起拇指，或眨眨眼，让他知道你感激他的帮助，或许下次他还会这么做。”

吉米·鲍尔斯（Jimmy Powers）是我最好的球员之一，他问道：“伍登教练，那会不会花太多时间？”我告诉他，“吉米，我不是让你跑到他跟前拥抱她，点点头就行了。”

我们应该教导团队成员们，他们是一个团队，而不仅仅是一群独立的操作者。每个人的行为都有助于其他队员的成功，这就是合作。在我的哲学中，它是达到竞争之至高境界的基础价值，是一个真正团队的标志。

我能够做到这一点，某种程度上是因为我建立“谢谢你”的规则。我算过时间，说谢谢你一秒都不用，但回报却长久的多。

团队是我的第一选择   ——      给球队的公开信      1971年

教练必须比任何球员更关注团队的整体福祉，因此，他们必须尽量保证在选择队员和分配任务时都能做出正确的选择。如果我在这些方面做出了错误的选择，那么我必将成为最终伤害大多数队员最深的人。大家可能对我的各种决定持有不同意见，但务必不要将这种异议影响到你们的心情，更不要让它影响到你们能力的发挥。

为了自己的成功,把球传过去,也把信息,接触,经验,荣誉和想法传过去  ——风格会变，方法会变，领导者会变，规则也会变。但人呢？人不会变。人身上不变的东西之一就是天生的自私——把自己放在第一位。

在运动场上，那些把个人统计看得比团队成功还重的人就能表现出这一点。他们自己命中率不高，也不传球给场上无人防守的队友，这就是自私。

你一定要教导队员们：他们成功的程度就是取决于他们多大程度上愿意帮助队友成功。

为了自己的成功，他们必须急切的去帮助别人，把球传过去，也把信息、接触、经验、荣誉和想法传过去。

无论是在运动场还是商场，精明的领导者要明白单打独斗的人会伤害整个队伍。

那些无私传球的队员是品牌队员，他们帮助整个团队取得成功。

带队伍:如何磨练和准备你的队伍

领导的职责之一是教会团队成员承担个人责任 ——我的职责之一是教会团队成员承担起个人责任，走向成功。而这一切最终并不取决于我，失败掌握在他们自己的手中，他们自己可以决定。这样的责任感已经不仅仅限于篮球场上了。

我在篮球队的信息栏里张贴了这样一张便条：

做任何事情，

你都必须进行抉择。

所以，请时刻牢记一点，

你的抉择会成就你的未来。

或许我还应该再加上这样一句话：“你的抉择同样会成就我们的团队。”

我们每天在体育馆所取得的成绩可能很快就因球场外一个错误抉择而毁于一旦。我希望他们能明白，球场外的表现会影响他们在体育馆内和比赛中的发挥。

当我不再站一边吹哨指导的时候，生活中的正确的抉择也是必需的。否则，不同程度的失败将不可避免。

你带领的队员要上场履行职责了，放手让他们去拼吧——一旦比赛开始，我就感到自己作为教练和教师的职责已尽，可以走上看台轻轻松松地观看比赛，再也不用坐在赛场旁边不停地指手画脚——做微观管理。

我希望自己指导的队员能够承担起他们自己的工作职责，我对他们说：“不要穿过重重的观众席搜寻我的影子，不要向我求助，否则，我会把知道怎么做的队员换上场。”

你带领的队员要去场上履行他们的职责了，放手让他们去拼吧！

依靠自己   比尔·穆尔（Bill Moore）  南本德中央高中，1942年

伍登教练把他的指导工作限定在中场休息时间和赛前训练时间。一旦比赛开始，我们就只能靠自己了。除非是提出改进的、建设性、可行性的建议，其他情况下他很少指责我们的赛场表现。

有效的压力,帮助你达到巅峰状态！ ——我从来不会迫使队员去赢得任何比赛，我只会督促他们尽自己最大的努力，以发挥出他们的最佳水平，但我从不给他们施加压力去打败某个对手。

这种哲学绝大部分来自于我父亲的教导，他曾说：“努力地准备，不要担心是否会比别人更强，但永远要尽己所能做到最好。”

这种哲学给你解除了其他压力，只让你督促自己思考如何提升技能和表现，督促自己努力工作以实现这种提升。如果你像我一样认真地履行这个责任，这种压力要更甚于来自其他任何人的压力。

这种压力是富有成效的，它能够最终促使你达到竞争的卓越状态。