茂名2016石龟58同城:用真情点燃文章的生命

用真情点燃文章的生命

那么，怎样才能写出感情真挚的好文章呢？

    首先，源自生活，以真感人。真挚的情感往往来源于对生活的细致观察、深切的体会。如果自己在生活中经历了某种情感的冲击，喜怒哀乐就会自然流于笔端。唐代文豪韩愈写《祭十二郎文》，情至笔随，字字句句皆从肺腑中自然流出，字字是血，字字是泪。现代诗人艾青在狱中，在一个飞雪的早晨，在饥寒中想起了疼他爱他的保姆大堰河，于是用饱蘸深情的文字挥洒出对保姆的思念和感激。其实，生活中的感动无处不在：母亲一个关切的眼神、一声亲切的呼唤，父亲那眼角的皱纹、满手的老茧、微驼的肩背，我们做儿女的能不刻骨铭心？当你遭遇突如其来的打击，盼来了苦苦等待的成功，邂逅了多年不见的好友，你能不心如潮涌吗？当你置身于无垠的原野，徜徉在鲜花绿草之间，仰望着湛蓝的天空，你能不产生热爱诗意生活的情思吗？当你听闻富士康的15跳，足坛的假赌黑、日本撞击中国渔船事件，你能没有自己的看法吗？……写作时我们只要充分调动自己的生活储备，用心感受体味生活，解读生活中潜涵的丰富情感，捕捉生活所折射的深邃哲理，做到有实感而发，惟真情而发，就能唤起读者的共鸣。

    其次，小口深挖，以小见大。作文时要善于从生活中的小人物、小事情，视野中的小角度落笔，深入挖掘，感悟情理，表现人物不平凡的思想境界，揭示深刻的社会主题，做到“袖里藏乾坤，沙中显世界”。用巴尔扎克的话说“就是用最小的面积,惊人地集中最大的思想。”

这种“以小见大”的艺术手法,最常见的有两种：一是写小人物显大精神，例如世界著名短篇小说大师契诃夫笔下的套中人别里科夫，一个小小的希腊文教师，自己整天钻在套子里，战战兢兢过日子，却又充当着统治者的鹰犬，以他的老调子老套子辖制着全城的人，从而揭露了沙皇制度的腐朽和统治者残酷。二是写小事情悟大道理，我们可从学生作文《繁花深处》片段中体会一下：

    记忆中，母亲从不打骂我，但我心里最怕的是母亲。上初二时，我晚上偷跑出去上网，做夜行人，在某一天不幸被同伙招供，家里知道了我的境况。学校放月假时，我怀着忐忑的心情回去，当然免不了遭父亲的一顿打。挨完打，我心里反倒不觉得愧疚，可母亲一进家门，见了我，脸一红，眼泪簌簌，上来用左手抓住我，举起右手，在空中停了片刻，又缓缓放下，嘴里不停地反复说着：“怎么去做那样的事呢？怎么去做那样的事呢？都怪我平日没有教导好你，没有教导好你啊！”原本强硬而倔犟如牛的我不由地与母亲一起大哭起来。从此，我对网吧“敬而远之”。母亲的眼泪是世界上任何人都不可能不心存畏惧而且痛惜的。

    作者从日常的生活小事上用心感受了伟大母爱，解读了“母亲的眼泪是世界上任何人都不可能不心存畏惧而且痛惜的”的深刻道理。情感之真实，撞击读者心扉，文章亦显其厚实凝重。

    第三，细节传情，以形显神。古今中外的成功的作品，无不是以成功的细节描写赢得读者的青睐。“和羞走，倚门回首，却把青梅嗅”写活了羞涩、纯真、灵动的少女；“一语未了，只听后院中有人笑声，说：‘我来迟了，不曾迎接远客！’”写出了王熙凤的张狂、泼辣、受宠。朱自清的《背影》更是以成功的细节描写，拨动了无数读者的心弦，父亲蹒跚着爬月台买橘子的感人的瞬间，引起了多少人的心音共鸣。而我们同学作文也不乏这种生动细腻的描写，如《雪花开了》一文中就有这样一段：

    我爱雪花，但我更爱雪中微笑着的爷爷。爷爷和我一样喜欢雪花，每次下雪，我们都会在奶奶的斥责声中消失在雪幕里，在门前空旷的菜园里认真堆雪人。我堆一个爷爷，爷爷堆一个我。当然是爷爷堆出一个胖嘟嘟的我，而我却把爷爷堆得一塌糊涂。我虽然戴着厚厚的手套，但手还是冻得通红。我想半途而废，抓着爷爷的胡子撒娇。爷爷用炽热的目光看着我说：“好孩子就要勇敢，来给爷爷造个笑脸！”雪飞呀，飘呀，认认真真地为我和爷爷编织了两顶雪帽，纯白纯白的，像童话世界里耀眼的水晶，里面住满了幸福。爷爷总能变戏法似的从身后摇出两串糖葫芦，把它们插在两个相偎相依的雪人上。然后用温暖的大手将我的小手紧紧裹住，直到我的手变得热呼呼的，爷爷吹了吹冰糖葫芦上的白雪，撕开包装纸，满眼兴奋地递给垂涎三尺的我，那时的我只知道葫芦的甜，却不知道糖葫芦接在一起时，倾注的是幸福，是永远！

    爷爷“变戏法似的从身后摇出两串糖葫芦” 、用温暖的大手焐热我的小手、用炽热的目光注视着我等等细节，表现了爷爷对孙女的关爱呵护，做到了“一瞬传情，一目传神”。我们平时就要学会用一颗善感的心捕捉生活中饱含真情的细节，作文时就要用真挚的情来展现丰富多彩的世界，表现人与人之间深情厚谊。

    叶圣陶老先生说：“只要内蕴的感情真而且深，自会写出很好的文字。”我们写作文就是要捕捉生活中的感动点，把那些触动到心灵深处的情感，挖出来，晒一晒，点燃它，让它亮出生命之光。