英语学校招生dim单:[转载]长治三中学案式教学课型

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/28 21:55:00
原文地址:长治三中学案式教学课型作者:长治三中

长治三中学案式教学课型之“新授课”

 

复习旧知     学生提出上节问题  二人小组复述巩固

自主预习     教师设置问题  学生自主完成

自学检测     学生找出疑难  老师发现问题

合作交流     先自主后合作  先互交(教)后师查

展示点拨     小组展示学生板演 教师点拨

拓展延伸     精选习题 注重联系提升能力

 

长治三中学案式教学课型之“练习课”

 

选题编题      集体备课    排好题组

学生练习      独立完成    互讲互检

教师指导      揭示方法    拓展思维

小组检验      相互纠错    相互复述

拓展延伸      形成网络    提升能力

 

长治三中学案式教学课型之“复习课”

 

问题习题化      独立练习    小组复述    归纳问题

习题关联化      体会知识链  构建知识树  豁然开朗

习题延伸化      借题上楼    拓展思维    形成思路

 

 

长治三中学案式教学课型之“试卷讲评课”

教师阅卷型

 

集中讲评    抓住共性  抓住重点  讲易错点  讲易混点

小组探究    探究错因  解决问题  相互复述  红笔改正

补漏练习    针对漏洞  题组练习  强化理解

教师点评    揭示要害  认识清晰  印象深刻

小组互讲    难点突破  发现规律  触类旁通

拓展延伸    借题发挥  思维发散  归纳方法

 

学生阅卷型

 

学生自检      自己检阅   教师裁判   提高效率

小组互检      找出错误   组员互讲   强化记忆

教师精讲      集中共性   找出疑惑   解决问题

小组复述      相互复述   红笔改正   形成资料

补漏练习      针对漏洞   题组练习   难点突破

拓展延伸      得到方法   形成思路   提升能力

 

学案教学对教师的能力提出挑战的八个度:

 

观察的角度;信息的准度;思维的速度;掌控的力度;

讲课的精度;练习的坡度;激励的巧度;处事的态度。