英文歌曲铃声下载:表意不明

来源:百度文库 编辑:九乡新闻网 时间:2024/03/29 21:26:54

高考语文病句专题讲练六——表意不明

考点透析

“表意不明”类病句,又称歧义句,属语义性错误。这类病句由于有效地避免了结构性病句中一些似是而非的语法分析问题而备受命题者青睐,成为近两年高考考查的重点和热点。

1.多义词(短语)造成歧义。由于句中某个词或短语是多义的而使句子意思可能有多种解释。例如2003年高考试题:独联体国家看不上2002年世界杯足球赛。动补结构“看不上”的一种意思是“看不起”、“瞧不起”的意思;另一个意思是“看不着(zháo)”。

2.指代不清造成歧义。例如2004年高考试题:美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。代词“此”是指“嘴上说说”还是指“采取果断措施”,不得而知。

3.成分指向不同造成歧义。例如2003年高考试题:警方对报案人称围观者坐视不管表示愤慨。句子的主干是“警方表示愤慨”,但“愤慨”的对象,一种理解为“报案人”,一种可理解为“围观者”。

4.多音字造成歧义。例如:到2000年底,小王还贷款一万元。“还”读“haí”,是“仍”的意思;读“huán”,是“归还”的意思。这样句子就有两种不同的解释。

5.结构关系不同造成歧义。例如:咬死猎人的狗。本句如看作动宾结构,意思为猎人的狗被咬死;如看作偏正结构,意思为狗咬死了猎人。

6.多重修饰造成歧义。例如:局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。句中的“领导”因有两个修饰语而有两种理解:一是局长嘱咐一个学校的几个领导,二是局长嘱咐不同学校的领导。

7.标点不当造成歧义。例如:2004年高考试题:教师节中老师希望学生别送礼品送祝福句子因为没有标点而有两种意思:如添加逗号则可理解为“老师希望学生别送礼品,送祝福”;如添加顿号则可理解为“老师希望学生礼品、祝福都别送”。

以上是造成歧义的七种症结,那么怎样诊断辨析歧义句呢?一般可采用下面几种方法:

1、重音法。如例句7的重音落在“别”上面是说礼品、祝福都别送;落在“祝福”上面是说只送祝福。

2.结构划分法。结构划分不同,句意就不同。如“我要炒肉丝。”“炒肉丝”看作动宾结构,意为要干什么;划成偏正结构, 意为要吃怎样的肉丝。

3.改变词序法。如例句6中的“几个”放在“领导”前就只可理解为一个学校的几个领导。

4.增换词语法。增改个别词语,句意就不同。如“我看见老张很高兴。”“很”前加“后”意为我很高兴;句末加“的样子”指“老张”高兴。

5.解释词意法,适用于有多义词的句子。对词义理解不同句意就不同,如“他背着总经理和副总经理把这笔钱分别存入了两家银行。”句中“和”作连词是说他把两人都瞒了,作介词是说只瞒总经理。

一、高考经典题型探究

1.【2008年高考重庆卷】D.1984年12月26日,中国首次南极考察队抵达南极洲。12月31日,南极洲上第一次飘起了五星红旗。

【解析】D项“首次抵达”语序不当造成歧义:首次限制对象不明,“首次考察队”或“首次抵达”

2.【2008年高考安徽卷】C.今年4月23日,全国几十个报社的编辑记者来到国家图书馆,参观展览,聆听讲座,度过了一个很有意义的“世界阅日”。

【解析】C项是歧义,“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解:“全国/几十个报社/的编辑记者”,“全国/几十个/报社的编辑记者”。

3.【2008年高考全国卷Ⅱ】D.听说博士村官潘汪聪要给大家讲农技课,大家兴致很高,还没到时间,村委会会议室就挤满了很多村民来听课,场面好不热闹。

【解析】D项表意不明和语序不当,“还没到时间”改为“还没到上课时间”,“村民来听课”改为“来听课的村民”。

二、知识要点归纳总结

1、词的多义导致歧义

(1)县里通知说,让赵乡长本月15日前去汇报。

【解析】(“前”做形容词,表以前之意,时间范围大;“前”做动词,表往前走之意,则只能在15日这一天去县里)

(2)上海医科大学涌现出一批年轻学科带头人。

【解析】(“年轻学科带头人”具有多义性:年轻的学科带头人/年轻学科的带头人)

(3)上课了,小王还没到校,班主任焦急地说:“她可是从来不请假的呀。”

【解析】从来不请假”有歧义,既可指小王一贯不守纪律,不请假;又可指小王平时严于要求自己,遵守纪律,总是按时到校,没请过假。

(4)其中只有极少数的译作真正译出原作的风格和语言的一致性。

【解析】“风格和语言的一致性”既可理解为“风格”和“语言”都要保持与原作的一致,也可理解为“风格”与“语言”之间要保持一致。)

2、停顿歧义

(1)他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。

【解析】“他背着总经理和副总经理”有歧义,可读为“他背着/总经理和副总经理”或“他背着总经理/和副总经理”。

(2)这份报告,我写不好。

【解析】可理解为“这份报告,我/写不好(能力有限)”,也可理解为“这份报告,我写/不好(可能由于身份等因素)”。

(3)老胡看到我们非常惊讶,连忙把别后的情况告诉我们,还热情地拉我们上他家去。

【解析】这句停顿不同,有两种理解:一是“老胡看到我们/非常惊讶”,一是“老胡看到/我们非常惊讶”。

(4)医学家普遍认为,一个人如果不适当地增加饮水,就会影响机体的正常含水量。

“不适当地增加饮水”可作两种不同的理解:一是针对饮水很少的人说的,读的时候停顿为“不/适当地增加饮水”;一是针对饮水过多的情况说的,如在运动后大出汗的情况下,读的时候停顿为“不适当地/增加饮水”。

3、指代不明:

(1)欣赏一首好诗不容易,创作一首好诗更不是一件简单的事,小李对诗歌情有独钟,因此,他平时在这方面做了不少的努力。

【解析】“这方面”指代不明,到底是指欣赏好诗,还是指创作好诗?

(2)不几天,刘备领大军到了零陵。零陵太守刘度派大将邢道荣和他的儿于引兵出战。

【解析】“他”是指“刘备”呢,还是“邢道荣”呢?读者难以捉摸。

(3)小倩告诉我说,等她把那张参加比赛的水粉画“磨蹭”完了,我们就可以一起去青岛旅游了。

【解析】“她”可指代小倩,也可指另外一人。

(4)电影《英雄》上映以后,李冯的同名小说也备受青睐,观众认为其画面精美,善于营造视觉氛围。

【解析】陈述对象混乱,“其”指代不明,容易让人误解为指代的是“李冯的同名小说”。

(5)从清理结果看,全省地、厅级干部,住房面积在规定标准以下的、在标准范围以内的和超过标准的各占三分之一,其中严重的占百分之八。

【解析】“其”指代不明。“严重的占百分之八”存在歧义。全句可改为“……各占三分之一,超标严重的占超标者的百分之八”,或改为“……各占三分之一,超标严重的占全省地、厅级干部总数的百分之八”。

4、修饰两可

(1)一个外商投资的木材加工厂今年底将要建成投产。

【解析】“一个”在句中做定语,既可以修饰“外商”,也可以修饰“木材加工厂”。

(2)局长嘱咐几个学校的领导,新学期的工作一定要有新的起色。

【解析】“几个学校的领导”有歧义,“几个”可以理解为修饰“学校”,也可理解为修饰“领导”,修改时可换用有关量词,分别用“所”“位”等表示修饰“学校”或“领导”。

(3)著名航天专家梁启超之子梁思礼做梦也没想到自己会在70大寿刚过不久,在一个阳光照耀的正午失足跌人6米深的井里。

【解析】“著名航天专家”是“梁启超”的定语,还是“粱思礼”的定语、不明确。

(4)钱钟书先生的夫人杨绛先生在把稿酬版税捐赠清华大学的仪式上说:“我以代表的身份在这里讲话,我一个人代表三个人:我、已去世的钱钟书先生和女儿钱瑷。”

【解析】“已去世的”可以修饰“钱钟书先生”,也可以一直修饰到“钱钟书先生或女儿钱瑷”整个内容,有歧义。

三、方法总结

(1)望见“数量词+名词”检查是否患句意歧义症。

局长嘱咐几个学校的领导,新学期工作一定要有新起色。

(2)望见有和(或)连接的成分,检查是否患歧义症。

他背着经理和总经理把这笔钱分别存到了两家银行。

(3)望见多定、多状、多补,检查是否患歧义症

四、课堂强化训练

2008年高考试题

1.【2008年高考试题辽宁卷】A.中国皮影戏的艺术魅力曾经倾倒了无数热爱它的人民,它的传播对中国近代电影艺术也有着不可忽视的启示作用。

【解析】A“它的传播”它指的是“中国皮影戏”而不是“中国皮影戏的艺术魅力”。

2.【2008年高考试题四川卷·延考区】A.有人认为,不少电影剧本浮在生活表面,对题材挖掘不够深,这是阻碍中国电影在国际影坛上走得更远、不能获得更多国际大奖的最大障碍。

【解析】项搭配不当。“电影剧本是最大障碍”不能搭配,指示代词“这”指代范围不明导致了这一语病。将“这”改为“这种状况”。

3.【2008年高考天津卷】C.一些房产中介表示了同样的担心,他们认为购房者一定要考虑房屋的地理位置和房源条件,不可盲目跟风。

【解析】C项名句意不明确,“同样的担心”指代不明;

2007年高考试题

1.市政府关于严禁在市区养犬和捕杀野犬、狂犬的决定得到广大市民的热烈拥护和支持。(江西卷)

2.王林呆在实验室里半个月,好像与世隔绝了,所以他回到家,强迫着自己看了十天的报纸。(广东卷)

3.根据气象资料分析,长江中下游近期基本无降雨过程,仅江苏和浙江的部分地区可能有短时小到中雨。(安徽卷)

【解析】例1“严禁”的宾语是个联合结构,到底要不要捕杀野犬、狂犬呢?表意不明。例2“看了十天的报纸”有歧义,是看了“十天报纸”,还是看了“十天的报纸”?表意不明。例3“江苏和浙江的部分地区”有歧义,可理解为“江苏和浙江这两省各自的部分地区”,也可理解为“浙江的部分地区”。

04-06高考试题

1.(2004辽宁卷)A、“东北小品火起来了!”当全面了解赵本山、潘长江等辽宁喜剧演员的小品演技及其效果时,你才能把握这句话深刻而宽广的内涵。

【解析】由于语序不当导致表意不明“……小品演技及其效果”的“其”指代不明,应改为“赵本山,潘长江等辽宁喜剧演员的演技及其小品效果”,让“其”指代喜剧演员。

2.(2004江苏卷)A、有人认为科学家终日埋头科研,不问家事,有点儿不近人情,然而事实却是对这种偏见的最好说明。

【解析】“然而”表示对前半句话的转折,而“事实是最好说明”却承认了前面的偏见,可改为“然而事实证明这是一种偏见”或“然而事实却是对这种偏见的最好反驳”。

3.(2004全国一卷)A、近日新区法院审结了这起案件,违约经营的小张被判令赔偿原告好路缘商贸公司经济损失和诉讼费三千余元。

【解析】有歧义和重复,是诉讼费三千余元,还是经济损失和诉讼费总共三千余元。

4.(2004全国二卷)A、松下公司这个新产品14毫米的厚度给人的视觉感受,并不像索尼公司的产品那样,有一种比实际厚度稍薄的错觉。

【解析】表意不明(歧义)“有一种比实际厚度稍薄的错觉”是指“松下公司这个新产品”还是“索尼公司的产品”,所指不明确。

5.(2004全国二卷)B、美国政府表示仍然支持强势美元,但这到底只是嘴上说说还是要采取果断措施,经济学家对此的看法是否定的。

【解析】有歧义,“经济学家对此的看法是否定的”有歧义,“此”是指“只是嘴上说说”还是指“要采取果断措施”,句意不明。

6.(2004全国二卷)D、这一桩发生在普通家庭中的杀人悲剧在亲戚当中也有着不解和议论,要说小莉的妈妈不爱她家里人谁也不相信。

【解析】有歧义,是说“要说小莉的妈妈不爱她,家里人谁也不相信”还是说“要说小莉的妈妈不爱她家里人,谁也不相信”,表意不明确。

7.(2004湖北卷)D、在这次民族联欢节中,举行了各种民族体育比赛,主要有赛马,摔跤,抢花炮,赛歌等,丰富多彩的比赛受到来宾的热烈欢迎。

【解析】有歧义,“各种”修饰“民族”还是“体育比赛”,表意不明。

8.(2005湖北卷5D)三妹拉着葛姐的手说,她老家在偏远的山区,因为和家里赌气才跑到北京打工的,接着她又哭泣起自己的遭遇来。

【解析】表意不明,人称代词“她”指代不明,是“三妹”,还是“葛姐”,还是另外的人?把第一个“她”改为“自己”,第二个“她”去掉。

9.(2005全国卷Ⅱ4B)今天老师又在班会上表扬了自己,但是我觉得还需要继续努力。

【解析】“自己”指代不明,是指“老师”还是指“我”,不清楚,应改为“我”。

10.(2005湖北卷5A)她因不堪忍受雇主的歧视和侮辱,便投诉《人间指南》编辑部,要求编辑部帮她伸张正义,编辑部对此十分重视。

【解析】应改为“便向《人间指南》编辑部投诉”。

11.(2005天津卷4C)山上的水宝贵,我们把它留给晚上来的人喝。

【解析】“晚上来的人”有歧义,是“晚上上来的人”呢,还是“迟上来的人”?

12.(2005全国卷Ⅱ4C)祁爱群看见组织部新来的援藏干部很高兴,于是两人亲切地交谈起来。

【解析】“很高兴”的主语不明确,是“祁爱群”还是“援藏干部”,不清楚。可改为“看见组织部新来的援藏干部,祁爱群很高兴,于是两人亲切地交谈起来”。

13.(2005江苏卷4B)这次外出比赛,我一定说服老师和你一起去,这样你就不会太紧张了,可以发挥得更好。

【解析】“我一定说服老师和你一起去”有歧义,既可理解为“我和你一起去”,也可理解为“老师和你一起去”。

14.(2005全国卷Ⅰ4C)他在某杂志生活栏目上发表的那篇关于饮食习惯与健康的文章,批评的人很多。

【解析】“批评的人很多”有歧义,是“文章中批评的人很多”,还是“批评这篇文章的人很多”,不明确。

15.(2005全国卷Ⅱ4D)因患病住院,83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没能到场领奖。

【解析】“因患病住院”的主语不明确。可改为“患病住院的83岁高龄的黄昆和正在美国的姚明没有到场领奖”。

16.(2006浙江卷)C.曾记否,我与你认识的时候,还是个十来岁的少年,纯真无瑕,充满幻想。

【解析】表意不明,“还是个十来岁的少年”有歧义,究竟是“我”还是“你”,可以在“还是”前加“你”。

17.(2006四川卷)B、提高早餐质量十分重要,早餐营养应提供占人体每天所需总量三分之二的维生素和矿物质,因而我们对待早餐一定不要马虎。

【解析】搭配不当和表意不明,主要问题在第二分句。其一,不是“早餐的营养”“应提供”,而是“早餐”“应提供营养”;其二,“每天所需总量三分之二的维生素和矿物质”由于语序不当造成歧义,应该为“每天所需的维生素和矿物质总量三分之二”。全分句改为“早餐应提供占人体每天所需的维生素和矿物质总量三分之二的营养”。

18.(2006重庆卷)C、由于适当的温度有助于化学反应速度,工期将选在气温较高的5、6月份。

【解析】语病。一是缺主语,删“由于”;二是语意不明,在“反应速度”之前加“加快、提高”等,或删“速度”,严格说来是什么物质的化学反应速度并不清楚。