九乡新闻网苍龙逐日大功坊密道:2010年福建师大附中高考模拟（语文）
来源：百度文库 编辑：九乡新闻网 时间：2024/04/19 12:25:08
福建师大附中2010年高考考前模拟考试
语 文
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）固时俗之工巧兮， 。（屈原《离骚》）
，妆成每被秋娘妒。（白居易《琵琶行》）
（2）问君能有几多愁， 。（李煜《虞美人》）
人生如梦， 。（苏轼《念奴娇·赤壁怀古》）
（3） ，不如登高之博见也。（荀子《劝学》）
，用之如泥沙！（杜牧《阿房宫赋》）
（二）文言文阅读(15分)
阅读下面的文言文，完成2瞩5题。
平原君赵胜者，赵之诸公子也。喜宾客，宾客盖至者数千人。
平原君家楼临民家。民家有蹩①者，槃散②行汲。平原君美人居楼上，临见，大笑之。明日，躄者至平原君门，请曰：“臣闻君之喜士，士不远千里而至者，以君能贵士而贱妾也。臣不幸有罢癃③之病，而君之后宫临而笑臣，臣愿得笑臣者头。”平原君笑应曰：“诺。”躄者去，平原君笑曰：“观此竖子，乃欲以一笑之故杀吾美人，不亦甚乎！”终不杀。居岁余，宾客门下舍人稍稍引去者过半。平原君怪之，曰：“胜所以待诸君者未尝敢失礼，而去者何多也？”门下一人前对曰：“以君之不杀笑躄者，以君为爱色而贱士，士即去耳。”于是平原君乃斩笑楚者美人头，自造门进蹩者，因谢焉。其后，门下乃复稍稍来。
秦围邯郸，赵使平原君求救，合从于楚，约与食客门下有勇力文武备具者二十人偕。得十九人，余无可取者。门下有毛遂者，前，自赞于平原君，平原君竟与毛遂偕。比至楚，遂与十九人论议，十九人皆服。以遂之智勇，平原君已定从而归，归至于赵，曰：“胜相士多者千人，寡者百数，自以为不失天下之士，今乃于毛先生而失之也。毛先生一至楚，而使赵重于九鼎大吕。毛先生以三寸之舌，强于百万之师。胜不敢复相士。”遂以为上客。
秦急围邯郸，邯郸急，且降，平原君甚患之。邯郸传舍吏子李同说平原君曰：“君不忧赵亡邪？”平原君曰：“赵亡则胜为虏，何为不忧乎？”李同曰：“邯郸之民，炊骨易子而食，可谓急矣，而君之后宫以百数，婢妾被绮縠，馀粱肉，而民褐衣不完，糟糠不厌。民困兵尽，或剡木为矛矢，而君器物钟磬自若。使秦破赵，君安得有此？使赵得全，君何患无有？今君诚能令夫人以下编于士卒之间，分功而作，家之所有尽散以飨士，士方其危苦之时，易德耳！”于是平原君从之，得敢死之士三千人。李同遂与三千人赴秦军，秦军为之却三十里亦会楚、魏救至，秦兵遂罢，邯郸复存。李同战死，封其父为李侯。
虞卿欲以信陵君之存邯郸为平原君请封。公孙龙闻之，夜驾见平原君曰：“龙闻虞卿欲以信陵君之存邯郸为君请封，有之乎？”平原君曰：“然。”龙曰：“此甚不可。且王举君而相赵者，非以君之智能为赵国无有也。割东武城而封君者，非以君为有功也，而以国人无勋，乃以君为亲戚故也。君受相印不辞无能，割地不言无功者，亦自以为亲戚故也。今信陵君存邯郸而请封，是亲戚受城而国人计功也。此甚不可。且虞卿操其两权，事成，操右券以责；事不成，以虚名德君。君必勿听也。”平原君遂不听虞卿。
平原君以赵孝成王十五年卒。子孙代，后竟与赵俱亡。太史公曰：平原君，翩翩浊世之佳公子也，然未睹大体。
（选自《史记·
[注]①躄bì：跛脚。②槃散：即蹒跚。③罢癃lóng：指残疾。
2．对下列句子中加点词语在文中的意思，解释不正确的一项是( )（3分）
A．以君能贵士而贱妾也 贵：尊贵
B．自赞于平原君 赞：推荐
C．婢妾被绮縠 被：穿着
D．且虞卿操其两权 操：掌握
3．下列各组句子中，分别表明平原君“喜宾客”和“未睹大体”的一组是( )（3分）
A．宾客盖至者数千人 乃斩笑蹙者美人头
B．宾客门下舍人稍稍引去者过半 躄者去，平原君笑曰
C．遂以为上客 而君器物钟磬自若
D．夜驾见平原君 平原君遂不听虞卿
4．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )（3分）
A．平原君的美妾嘲笑蹙者，在蹙者申诉后，平原君爽快地答应了蹙者的要求，马上斩杀了自己的美妾。
D．由于毛遂在与楚国汀立合纵之约中表现突出，原以善识人才而自豪的平原君表示，再也不敢“相士”了。
C．在邯郸被围，楚魏救兵又都未到的危急时刻，平原君听从了邯郸传舍吏子李同的建议，散资飨士，解了邯郸之围。
D．在虞卿为平原君请求增加封地问题上，公孙龙认为既以亲戚身份受城受印，就不宜再以国人身份计功
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）以君之不杀笑躄者，以君为爱色而贱士，士即去耳。（3分）
（2）家之所有尽散以飨士，士方其危苦之时，易德耳。（3分）
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首诗，然后回答问题。（6分）
玉阶怨 李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜。
却下水精帘，玲珑望秋月。
（1）本诗最后一句“玲珑望秋月”在表达上有什么作用？（2分）
（2）清代学者沈德潜在《唐诗别裁集》中评论此诗说：“妙在不明说怨”，请就“不明说怨”的妙处作简要赏析。（4分）
二、文化经典、文学名著阅读(16分)
（一）文化经典阅读（6分）
7．阅读下面《孟子》选段，回答问题。（6分）
王①：曰：“寡人有疾，寡人好勇。”
对曰：“王请无好小勇。夫抚剑疾视曰，‘彼恶敢当我哉’！此匹夫之勇，敌一人者也。王请大②之！
“《诗》云：‘王赫斯③怒，爰④整其旅，以遏徂莒⑤，以笃周祜⑥，以对于天下。’此文王之勇也。文王一怒而安天下之民。
“《书》曰：‘天降下民，作之君，作之师。惟曰其助上帝，宠之四方。有罪无罪，惟我在，天下曷敢有越厥⑦志？’一人衡行⑧于天下，武王耻之。此武王之勇也。而武王亦一怒而安天下之民。今王亦一怒而安天下之民，民惟恐王之不好勇也 ” （《孟子·梁惠王下》）
【注释】①王：指齐宣王。②大：意指大勇。③赫斯：发怒的样子。④爰：语首助词，无义。⑤遏：止；徂(cu)：往，到。莒：古国名，在今山东莒县，公元前431年被楚国消灭。⑥笃：厚；祜：福。⑦厥：用法同 “其”。⑧衡行：即“横行”。
（1）孟子用《诗经》的诗句正面暗喻齐宣王要像 那样 ，不辜负天下百姓的期望；引用《尚书》的话，指出君王是帮助上帝来 的，负有让天下安定、不让人横行霸道的责任。（3分）
（2）孟子又说：“好勇斗很，以危其父母，一不孝也。”(《孟子·离娄下》)，结合上面的选段，请简要说明你对孟子“勇”的理解。（3分）
（二）文学名著阅读（10分）
8．下列各项中，对作品内容情节的叙述不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．陆逊火烧七百里连营，大获全胜。赵云救出刘备，逃往白帝城。陆逊引兵追击，误从死门进入了诸葛亮布下的石阵（名“八阵图”），幸得诸葛亮岳父黄承彦引领，才从生门而出，得以逃脱。（《三国演义》）
B．贾探春，贾政之女，与贾环为同胞兄妹，与元春、宝玉则是同父异母。在四春中，她居第三。她的文才虽不及薛、林，但也能应付过去。她虽为庶出，但聪明能干，有论辩的口才、果断的性格，曾以出色的能力管理过偌大的贾府。贾探春以其独特的个性光彩，—扫大观园女儿国中的脂粉气息。（《红楼梦》）
C．高家丫头鸣凤与觉慧情投意合，却被高老太爷送给冯乐山做姨太太。她向太太哀求，但高老太爷的决定谁也无法反对；她又想向觉慧求救，但又不忍打扰。出嫁前的晚上，她怀着最后的希望去找觉慧，恰遇觉慧赶着写稿，他没有听完鸣凤的哀诉就把她遣走了。于是鸣凤含泪离开了觉慧，投湖而死。（《家》）
D．甘果瓦误入乞丐小偷们聚居的圣迹区。按照圣迹区的法律，他只有两种选择，要么跟绞索配对，要么跟乞丐王国中的女人结婚。在这千钧一发之际，爱斯梅拉达接受了甘果瓦的求婚，宣布愿意做他的妻子，婚期五年，但两人实际上只是名义上的夫妻。(《巴黎圣母院》)
E．堂·吉诃德第三次出游是在相隔一个月之后。女管家用了六百个鸡蛋把他的身体调养好了。他从邻居参孙·加拉斯果学士那里，打听到萨拉果城要举行一年一度的比武大会的消息。他想到那里去赢得荣誉，便和桑丘暗暗商量·了一阵子，又瞒着家人出游了。（《堂·吉诃德》）
9．简答题。(任选一题，100字左右)（5分）
（1）爱斯梅拉达带着她心爱的小山羊离开了狂欢的节日广场。好奇的甘果瓦一直跟随着这天仙美貌的姑娘。只见她越走越快，拐过一—个街角，就在他刚看不见她时，听见她一声尖叫，他急忙赶上去。请简述甘果瓦看到了什么？他怎么做？结果如何？
（2）肃乃辞孙权，至陆口，召吕蒙、甘宁商议，设宴于陆口寨外临江亭上，修下请书，选帐下能言快语一人为使，登舟渡江。江口关平问了，遂引使者人荆州，叩见云长，具道鲁肃相邀赴会之意，呈上请书。云长看书毕，谓来人曰：“既子敬相请，我明日便来赴宴，汝可先回。”（《三国演义》第六十六回）
请简述鲁肃为什么要设宴邀请关羽？关羽是如何赴会的？席间发生了哪些事，结果怎样？
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成10—12题。
艺术的真谛
孙家正
在目前风气之下，艺术研究实在是需要有人沉下心来，认真去做的崇高事业。现代化、全球化在迅速地发展，社会也在不断进步，但是，这个世界实在是太喧嚣、太浮躁了。在这个追逐浮华功利的时代，需要有人静下心来，研究一点问题。
艺术研究是什么？仅仅是那些知识、技巧吗？艺术，说到底是人的情感的载体，而对于人的情感的忽视，正是现代社会的弊端之一。现在，艺术差不多成为了“技巧”的代名词！
我们走进书店，浏览报亭，官场的权术、商场的谋略、情场的技巧等，林林总总，往往都赫然标注着“艺术”二字。其实，当代社会应该重视的，人们恰恰淡漠了，那就是人的情感。而艺术恰恰是情感的载体。选择了艺术研究，其实就是选择了对人及其情感的研究。
在人们的精神世界中，或者说是在文化的结构里，情感占有极其重要的地位。它虽然属于感性的范畴，却是一切理性的源头、内涵和基础。如果离开了人的情感，不以真挚善良为基础，一切形式上的文明礼貌、行为规范只不过是一种虚伪和做作。从这一点来说，艺术研究是21世纪人类社会需要特别重视的。
20世纪人类有许多伟大的发明和创造，把人送上月球，又开始对火星和其他星球进行探索。人们花费了大量的财力，付出了极大的心血，去探索那无穷的宇宙，但恰恰忽视了对人的自身的研究。每一个人就是一个独立而完整的宇宙，可惜，我们却对此知之甚少。人们对自身认识的浅薄，使人做出很多愚蠢而不可思议的事情。所以，选择艺术作为一门学问来研究是正确的、崇高的。同时，这也是一种非常“时尚”的选择，这个时尚并不是广告上看到的那一类东西，而是指这一课题正是人类面临的共同话题。法国作家马尔罗预言，“21世纪的发展，要么是文化的发展，要么什么也不是。”
选择艺术研究，首先要以一种慈悲的情怀来研究学问。人要生存，要养家糊口，当然总得有一份正当的职业，但对于艺术的研究，它不仅仅是一个饭碗。，选择对于艺术的研究，必须要对人有深层的关爱。对人，包括对他人，对自身，对整个人类，特别需要有一种人文关怀的精神。慈悲情怀从来都是做人做事做学问的不竭动力。几年前我曾会见尼泊尔的一位佛教领袖。吃饭的时候，我悄悄问他一个问题：“现在世界上有很多宗教，佛教、基督教、天主教、伊斯兰教，佛教中还有大乘教、小乘教，您对众多的宗教有什么看法呢？”他说：“只要你心存慈悲，善待他人，信教与不信教、信什么教都无所谓。”这句话使我对他肃然起敬。他悟出了宗教的真谛，那么，我们作为艺术的研究者，是否悟透了艺术的真谛呢？
其次，要有忧患意识。科技的发展给地球创造了很多奇迹但科技并不能解决人类所面临的诸多问题。20世纪医学科技的发展使许多过去人类面临的灾难解决了，麻风病、天花、霍乱以及其他许多疾病都可以解决了，但是有一类疾病，在20世纪末到21世纪初开始以强劲的势头上升，现在仍在大幅度地增加，那就是人类精神方面、心理方面的疾病，人类精神领域的问题，仅仅靠自然科学是难以解决的。人的身心和谐、全面发展有赖文化的功能。艺术不仅是情感的表达，也是情感的滋养。
一种慈悲的情怀，一种忧患的意识，我想对于艺术研究，尤其不可或缺。只有如此，才能真正地沉下心来，既不为时尚所惑，也不为积习所蔽，不断地发现真理、接近真理。（选自《书城》2007年3月号，有删节）
10．下列关于“艺术研究”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．在一个追逐浮华功利的时代，“艺术研究”的的确确是一项崇高事业。
B．“艺术研究”关注的是人的情感，而不是那些所谓的“知识”“技巧”。
C．“艺术研究”以真挚善良为基础，是21世纪人类社会需要特别重视的。
D．“艺术研究”的时尚性体现在它研究的课题是“人类面临的共同话题”。
11．下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）（3分）
A．现代化、全球化的迅速发展，社会的不断进步，使这个世界变得太喧嚣、太浮躁了。
B．当代社会，人们更加重视的是诸如官场权术、商场谋略、情场技巧等方面的“艺术”。
C．20世纪人类在宇宙探索上取得了许多伟大的成就，遗憾的是却忽视了对人自身的研究。
D．慈悲情怀从来都是做人做事做学问的不竭动力，“艺术研究”同样也不能离开它。
12．根据原文内容，下列推断不正确的一项是（ ）（3分）
A．艺术是人的情感的载体，重视艺术研究可以改善人们之间因忽视情感而出现的淡漠状态。
B．每个人都是一个独立而完整的宇宙，重视艺术研究能改变人们对这宇宙知之甚少的现状。
C．那位尼泊尔佛教领袖悟出宗教的真谛是具有慈悲情怀，这让“我”不由得对他肃然起敬。
D．人的身心和谐、全面发展有赖文化的功能，这表明，艺术比科技更能解决人类健康问题。
（二）文学类、实用类文本阅读(15分)
本大题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读(15分)
阅读—下面文字，完成13—15题。
看 倒 影
刘心武
S君的油画越来越引人注目了。那天我去他在农村的画室，刚进去就看见一幅接近完成的大画，那画上显示出一个倒立的人形，比例与真人相似，很不规整，觉得飘飘忽忽的，不禁说：“啊，倒着画人——你又在玩什么新花样？‘后现代’不过瘾，又玩‘后后现代’？”他迎过来，笑道：“您再细看看，这幅可是完全写实呢！”
S君招待我喝下午茶，细说端详。他出生在南北交界地的一个小村庄，在乡里上的小学，在上到四年级以前，他说他都还没有开“眼窍”——就是他完全不懂得审美。直到有一天，他们的班主任老师，他记得姓蔡，那时候才二十出头，活泼开朗，像．是同学们的大姐姐，教他们算术，也带他们做操。那一天，蔡老师跟同学们在河边做游戏——那个乡村小学没有围墙，迈出操场不远有一条小河，蔡老师说玩“老鹰捉小鸡”，大家都来当老鹰，她当带头的大老鹰，我们是一群小老鹰，大家一起飞飞飞——就是她身后的那个同学拉住她衣裳的后襟，然后其余同学一个接一个地拉住前面同学衣裳的后襟，大家步调一致地沿着河边的草丛跑呀跑、跑呀跑，笑语喧哗，快乐非常。跑完，蔡老师就跟同学们一起在河边小土坡上坐下休息。就在那个下午，蔡老师亲切地跟同学们说：“要学会看风景啊！不要光往岸上看，要懂得看倒影啊！看呀看呀，小风吹过来啦，河里的倒影怎么样啦……”S君强调，蔡老师指点倒影的那一刻，对他来说，是生命中最宝贵的审美启蒙，从那一刻起，他开了“眼窍”，能够发现现实世界里，可以被称作“美丽”的事物了。当然，这种理性的归纳，是多年以后才提炼出来的。而且，蔡老师的这种审美启蒙，也不是每一个同学都能理解与吸纳的。S君承认自己早慧，他说当许多同学仍然懵懵懂懂的时候，他就不仅能飞快地领悟蔡老师的指点，而且，还能主动地去求教：“蔡老师，除了河里的倒影，还有什么是好看的呀？”
他至今还记得蔡老师跟他说：“那些一般人没感觉的东西你要产生感觉才好呀！比如我宿舍外头的那架丝瓜，有的人看见，他会想着，瓜棚好遮阳啦，嫩丝瓜好做菜啦，老丝瓜晒干了丝瓜瓤好拿来洗碗用啦……你出去细看看，你看那瓜藤上的嫩藤尖，它好想往竹竿上攀呀，它在微风里颤悠悠的，它多可爱呀，多耐看呀……”他就真的跑出蔡老师宿舍细看那瓜藤尖，他说，那半透明的带有小茸毛的最尖端凝出一粒细水珠的丝瓜藤的嫩尖，第一回唤起了他作画的冲动——虽然老早就有美术课也画过许多给老师去评分的东西，他意识到那些都不是“美术”，也算不上是“画儿”……
他说蔡老师相貌平平，但有时候蔡老师让他觉得很美。比如有一次蔡老师教他们算术，做一道例题，忽然蔡老师脸红了，连连摆手说：“哎呀错啦错啦，不好意思，算错啦！”于是再从头做起，还告诉同学们，她为什么算到那一步出了错，提醒同学们吸取教训——蔡老师纠正自己错误的那几秒钟，在他心里产生出一种不光有颜色、线条、光影、动感的形式美，还有一种更深层次的美感，当然这也是他多年以后才提炼出来的感悟。
“这位蔡老师教你们的时候，该是改革开放初期吧？那时候她就能注意对学生进行美育，真不简单呀！又过去快三十年了，她已经桃李满天下了吧？”S君回答我，他小学毕业以后，到镇里上初中。毕业前回老家小学去找过蔡老师，人家告诉他，蔡老师考上大学，离开好几年了，究竟是哪个大学，谁也说不清，这让他无比惆怅。后来他到县城上完高中，再到省城读完大学本科，又到国外闯荡了几年，一直没有忘记蔡老师的启蒙之恩。现在他画这么一幅《倒影中的启蒙者》，正是为了抒发胸臆中的一汪情愫
我和S君探讨，蔡老师的美学意识，是她读了一些美学著作产生的还是天性中自发的？她对学生进行美育，是自觉的还是无意的？S君说他无从判断，但他将在那幅大画里表达这样的意蕴：这样的一个生命，必是快乐而有福的！（选自《小小说选刊》2007年第23期）
13．下列对小说的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．“S君的油画越来越引人注目了”，这句话既赞赏了S君的油画技艺越来越受到重视，从全文看，也是从侧面肯定了蔡老师“审美启蒙”教育的成功。
B．从S君能够飞快领悟蔡老师的指点、还主动向蔡老师求教的情况看，在蔡老师指点大家看倒影时，他就已经明白，蔡老师是在对他们进行审美启蒙。
C．第一次唤起S君作画冲动的是“半透明的带有小茸毛的最尖端凝出一粒细水珠的丝瓜藤的嫩尖”，而它的被发现，离不开蔡老师采用对比方式所实施的引导。
D．“相貌平平”的蔡老师有时候会让小时候的S君觉得“很美”，是因为蔡老师在纠正计算错误时所展现的神态、动作，很容易让人产生“一种更深层次的美感”。
E．小学毕业后，S君再也没有见到过蔡老师，现在他学有所成，更是常常记着蔡老师的启蒙之恩，画《倒影中的启蒙者》，就是为了表达自己深藏心中的感恩之情。
14．请从四个方面概括小说中蔡老师的形象特点并作简要说明。（4分）
15．有人说，这篇小说通篇都在刻画蔡老师这个人物，因此，与其用“看倒影”、倒不如直接用“难忘蔡老师”或“我的老师”为题，你是怎么看的？请作简要阐述。（6分）
（乙）实用类文本阅读（15分）
阅读下面文字，完成13—15题。
杨澜：多亏老爸不帮忙
王 磊
1990年，杨澜从北京外国语大学毕业后，起初在求职路上非常不顺，一次次的劳碌奔波，换来的却是一次次的碰壁，一些用人单位高高在上的傲慢态度也深深刺伤了她的心。
一天晚上，在外奔波了一天的杨澜拖着疲惫的身躯回到家里。一进家门压在心里的委屈就猛地涌了上来。一向要强的她从来没有向父母要求过什么，可这次她却暗暗地埋怨起了父母。身边很多熟人都通过家里的关系找到了工作，可自己却要独自一人风尘仆仆地四处奔波，杨澜越想越不是滋味。
吃晚饭时，犹豫了很久的杨澜还是向父亲说出了自己的想法：“爸爸，你有那么多朋友，能不能帮我托托关系找份工作？”可是，让杨澜没想到的是，一向把自己视作掌上明珠的父亲却一口拒绝了她。看到父亲这么干脆的拒绝，再想起这些日子奔波的委屈，杨澜突然鼻子一酸，眼泪差点掉了下来。
然而父亲却没有安慰她，反而很严肃地问她：“你是不是大学毕业了？是不是接受了很好的教育？是不是已经成年了？”这一连串的质问把杨澜问住了，沉默半晌，她才轻轻点了点头。“孩子，我和你母亲的责任已经尽到了，剩下的就靠你自己了。”父亲说完就转身离开了。
望着父亲的背影，杨澜的心几乎要碎了。那天晚上，杨澜彻夜未眠，她无法理解父亲的决定，但她清楚地知道，父亲一旦做了决定，就绝不会有丝毫的改变。杨澜越想越委屈，躲在被子里大哭了一场。哭完后，杨澜坚定地告诉自己：从今以后，再没有人给自己任何帮助了，要想生存，就必须靠自己的双手打拼！
因为没有了任何依靠，杨澜每天都全力以赴地为谋求一份合适的工作而努力。渐渐地，她从多次的碰壁中学到了许多技巧和智慧，她本人也迅速成熟起来。终于，杨澜找到了一份称心的工作，半年后，她又幸运地加盟央视《正大综艺》，开始了人生的腾飞。
这段曲折的经历，让杨澜明白了这样一个道理：世界上没有人能替你生活，要想成功，就不要奢望有任何依靠，只能靠自己打拼！正因为明白了这一点，杨澜在工作中非常卖力，很快就成了同行中的佼佼者。从《正大综艺》金牌主持到阳光文化基金会董事局主席，杨澜始终充满自信地一路走来。
如今，在事业上已功成名就的杨澜，在谈起这段往事时，曾微笑着说道：“如果当年父亲帮我找了工作，那么现在的我很可能一辈子都只是个小职员而已。多亏了爸爸没帮我，我才能咬紧牙关硬着头皮闯了过来，从而打拼出了一片自己的天地 ”
人生就是这样，当你有所依靠的时候，即使日子过得不尽如人意，可只要能勉强过得下去，那么也就得过且过了；而你一旦失去了依靠，就必须全力以赴地努力奋斗了。这个过程虽然苦涩艰辛，却能让你拥有全新的眼界和智慧。不要以为躲在可以依靠的港湾里就是幸福，要知道这样的幸福只会让你慢慢丧失斗志，所以，要想活出自己的精彩，就不能把希望寄托在别人身上，这世界上什么都不能依靠一辈子，除了你不屈的勇气和顽强的斗志！（选自《中学时代》2009年第11期）
13．下列对文章的分析和概括，不正确的两项是（ ）（ ）（5分）
A．从北京外国语大学毕业后，杨澜的心被一些用人单位高高在上的傲慢态度深深地刺伤，因此导致刚开始时在求职路上多次碰壁。
B．从求职遇挫后对父母的“暗暗埋怨”、要求帮助遭拒后的“鼻子一酸”中可以看出，杨澜当初并不理解父母在找工作上的“不帮忙”。
C．文章通过神态、语言等正面描写而不是侧面介绍，表现了“父亲”期望已经大学毕业的杨澜能自己承担起成年人责任的坚定决心。
D．在事业上已功成名就时，当杨澜回忆起过去曲折的求职经历，她用“微笑”表达了对父亲当初在找工作上“不帮忙”的理解和感激。
E．文章通过从刚毕业时的求职无门到最终拥有“一片自己的天地”的境遇变化，给读者展现了一个不气馁、能自立、敢打拼的杨澜形象。
14．“从《正大综艺》金牌主持到阳光文化基金会董事局主席，杨澜始终充满自信地一路走来”，请简要概括杨澜能够“始终充满自信”的原因。（4分）
15．有人说，如果杨澜在大学刚毕业时就得到她父亲的帮助，也许她就能获得更快、更大的成功，你同意这种说法吗？请结合全文，谈谈你对“爸爸不帮忙”的看法。（6分）
四、语言文字运用(13分)
16．按照要求，将下列词或短语组成句子，不能增删词语，标点占格。（3分）(改造题)
学校报告厅 主题 的 在 “阅读与人生” 张莉元老师 举行 是 讲座
（1）强调主题：
（2）强调人物：
17．阅读下列两则材料，回答问题。（10分）
材料一 近日，国家标准化管理委员会出台《电动摩托车和电动轻便摩托车通用技术条件》新国家标准，根据新标准，“40公斤以上、时速20公里以上的电动自行车，将称为轻便电动摩托车或电动摩托车，划入机动车范畴”。这就意味着，从下个月起，超出新标准的电动自行车将要在机动车道上行驶。K^S*5U.C#O%M
材料二 据介绍，早在1999年，国家就颁布了《电动自行车通用技术条件》，相关规定指出，电动自行车的最高车速应不大于每小时20公里，整车质量不大于40公斤。10年来，电动自行车越来越向着“轻摩托化”的方向发展，目前市场上几乎所有的电动自行车都已超出该标准。
（1）请用一句话概括以上材料的内容。（3分）
（2）对将40公斤以上、时速20公里以上的电动自行车划人机动车范畴的规定，你有什么看法？请简要阐述。（150字左右）（7分）
五、作文（70分）
18．阅读下面文字，根据要求作文。
奥地利皇家歌剧院的首席歌唱家黑海涛原本不过是北京音乐学院的一位来自陕北地区的学生。世界歌王帕瓦罗蒂到北京来那一次，顺便去了趟北京音乐学院。很多有背景的人都想让他听听自己子女的歌唱，帕氏耐着性子听，不置可否。这时窗外一男生引吭高歌，唱的正是名曲《今夜无人人睡》，他就是黑海涛。他知道自己没有面见帕氏的背景，于是凭歌声推荐自己。帕氏很是欣赏，了解之后亲自为黑海涛联系出国深造事宜，后来还亲自给意大利总统写信，让黑海涛如愿参加在意大利举行的世界音乐大赛，并获得了名次。
请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文；不要脱离文字材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
（命题人：福建师大附中 林维武 审题人：王思亮）
【参考答案】
1．（1）偭规矩而改错曲罢曾教善才服（2）恰似一江春水向东流一尊还酹江月（3）吾尝跂而望矣奈何取之尽锱铢(每处1分，有错、漏、添字的该处不得分。)
2．A(“贵”的意思是“以……为贵”，看重)。（3分）
3．C(A项“乃斩笑躄者美人头”表明平原君能接受门人的意见，B项“宾客门下舍人稍稍引去者过半”表明宾客对平原君的行为有所不满，D项“夜驾见平原君”表现的是公孙龙急于劝止“请封”的不当做法，“平原君遂不听虞卿”表明平原君意识到“请封”的不妥。)
4，A(并未“马上斩杀”，而是在门客离去过半之后才斩杀的。)（3分）
5。(1)因为您不杀讥笑跛脚的人，大家都认为您爱美色而贱视士人，所以士人们就离去了。(两个“以”与“贱”、“即”各1分，意思正确，表达流畅1分。)
(2)(您)把家里所有的东西全都分发给士享用，士正当危急困苦的时候，是很容易感恩戴德的。(给分点“飨”、“方”、“德”各1分。)参考译文
秦国围攻邯郸，赵王派
秦急围邯郸，邯郸危急，将要投降，
李同在同秦军作战时阵亡，
虞卿想要以信陵君出兵救赵保存了邯郸为理由替
事情成功了，(他就)拿着索债的契券来索取报偿；事情不成功，又要拿着为您争功求封的虚名来让您感激他。您一定不要听从他的主张。”
6．（1）“玲珑望秋月”以月之“玲珑”，反衬出诗歌主人公渴盼受宠却未得而倍感凄清寂寥的怅惘、幽怨之情。（2分）
（2）本诗写“怨”，妙在字面虽未见“怨”字（1分），但通过宫女在玉阶上静等到夜深却仍未盼到君王的临幸，即使放下“水精帘”，却也依然无法入睡，只能借“望秋月”来排遣心中愁绪的描叙（2分），将“怨”情表现得真切形象、淋漓尽致，其妙处非“明说怨”所能达到（1分）。
玉阶怨①李白
玉阶生白露，夜久侵罗袜②。却下水晶帘，玲珑望秋月③。
【注释】
①玉阶怨：属乐府《相和歌辞•楚调曲》，从所存歌辞看，主要是写“宫怨”的。玉阶：玉石砌的台阶。②罗袜：丝织的袜子。③却下：放下。
【译文】玉石砌的台阶上生起了露水，深夜独立很久露水浸湿了罗袜。回房放下水晶帘，仍然隔着帘子望着玲珑的秋月。
【赏析】这是一首宫怨诗。前两句写无言独立玉阶，露水浓重，浸透了罗袜，主人公却还在痴痴等待。后两句写寒气袭人，主人公回房放下窗帘，却还在凝望秋月。前两句写久等显示人的痴情；后两句以月亮的玲珑，衬托人的幽怨。全诗无一语正面写怨情，然而又似乎让人感到漫天愁思飘然而至，有幽邃深远之美。K^S*5U.C#O%M
7．（1）周文王／激于正义／爱护老百姓
（2）[示例]在孟子看来，勇有小勇(匹夫之勇)与大勇之分。从效果来说，小勇敌一人，而且自身遭难不说，还累及父母家人：而大勇则可以安天下，而且符合道义，是一种勇德。
【参考译文】宣王说：“我有个毛病，就是逞强好勇。”
孟子说：“那就请大王不要好小勇。有的人动辄按剑瞪眼说：‘他怎么敢抵挡我呢？’这其实只是匹夫之勇，只能与个把人较量。大王请不要喜好这样的匹天之勇！
“《诗经》说：‘文王义愤激昂，发令调兵遣将，把侵略莒国的敌军阻挡，增添了周国的吉祥，不辜负天下百姓的期望。’这是周文王的勇。周文王一怒便使天下百姓都得到安定。
“《尚书》说：‘上天降生了老百姓，又替他们降生了君王，降生了师表，这些君王和师表的唯一责任，就是帮助上帝来爱护老百姓。所以，天下四方的有罪者和无罪者，都由我来负责，普天之下，何人敢超越上帝的意志呢？’所以，只要有一人在天下横行霸道，周武王便感到羞耻。这是周武王的勇。周武王也是一怒便使天下百姓都得到安定。如今大王如果也做到一怒便使天下百姓都得到安定，那么，老百姓就会唯恐大王不喜好勇了咽 ”
8．B、D(D．“一扫大观园女儿国中的脂粉气息”的是史湘云。史湘云心直口快，不拘小节，很有男儿气概。D．这时甘果瓦并没有向爱斯梅拉达求婚，婚期也不是五年而是四年。)(答对一项得3分，答对两项得5分)
9．（1）当爱斯梅拉达行至广场的一条小巷时，克洛德和伽西莫多忽然冲了出来，欲将她抢走（1分）。看到这一幕，甘果瓦吓得不敢相救（1分）。正在这危急时刻，皇家卫队经过这里，侍卫长弗比斯救下了爱斯梅拉达（1分）。克洛德趁卫队与伽西莫多争打时溜走了（1分）。而伽西莫多被擒获（1分）。
（2）东吴屡次讨要荆州未果，遂采用鲁肃之计，邀关羽到吴国赴宴（1分）。关羽轻驾小舟、只带领十几个随从赴会（1分）。席间关羽极力回避鲁肃催讨荆州话题，并借假叱周仓之机，佯醉挽持鲁肃到江边（1分），埋伏的刀斧手见鲁肃被困，不敢轻易下手（1分），关羽安全脱身（1分）。
10．B(从“仅仅是那些知识、技巧吗？”一句可以看出，“艺术研究”也关注“知识”“技巧”。)（3分）
11．A(“现代化、全球化的迅速发展，社会的不断进步”与“世界变得太喧嚣、太浮躁”之间并不存在因果关系。)（3分）
12．D(从“20世纪医学科技的发展使许多过去人类面临的灾难解决了”可以看出，“科技”在解决人类健康问题上作用还是很大的，文中提到的“科技并不能解决人类所面临的诸多问题”“仅仅靠自然科学是难以解决的”，更多的是要阐述人类精神方面、心理方面疾病的解决不仅要靠“科技”，同时也需要“艺术”的参与，而并不是要表明“艺术比科技更能解决人类健康问题” )（3分）
(甲)
13．BD(B项错在对于审美启蒙的理性归纳，是在多年以后才“提炼出来的”；D项错在蔡老师的美不在于外在的美，而在于敢于正视错误、纠正错误并提醒学生要引以为戒的人格之美。)(答B得3分，答D得2分，答C得1分，答A、E不得分)
14．（1）民主平等，能与学生一起做游戏；K^S*5U.C#O%M
（2）善于启发(教法生动、重视美育等亦可)，借看倒影、看丝瓜藤尖等活动对学生进行审美启蒙；
（3）认真负责(敢于正视错误亦可)，算错了题能及时纠正并提醒学生要引以为鉴；(4)积极上进，虽身处乡村，但不忘追求，并考上大学。
（共四个方面，每个方面1分）
15．探究题。若回答还是以“看倒影”为题好，主要要扣住三点：
（1）小说主要表现的是
（2）与其他两个题目相比，“看倒影”这个题目更具体，所谓题宜小，意宜深，题小，更方便文章内容的表现；
（3）“看倒影”也是个事件，以此为题，更能吸引读者的阅读兴趣。
(答案并非唯一，只要能根据所提问题进行探究，即可根据观点是否明确、论述是否合理酌情给分。)(每阐述一点看法得2分，共三点。未表明看法的，扣1分)
（乙）
13．A、C(人错在“她的心被刺伤”与“求职碰壁”间并没有存在因果关系；C．错在“她清楚地知道，父亲一旦做了决定，就绝不会有丝毫的改变”属于侧面描写。)(答C得3分，答A得2分，答D得1分，答B、E不得分)
14．杨澜能够始终充满自信的原因有两个：一是在多次求职遇挫中学到了许多技巧和智慧，并迅速地成熟起来，二是通过自身全力以赴地努力，她已经成为行业领域中的成功者。(答对一点得2分，共4分。) 15．示例一：不同意。因为如果“父亲”在杨澜提出要求后就给予帮助，有可能会让她产生依赖感，无法激起她打拼的热情，从此就得过且过地过下去；“父亲”的拒绝帮忙，反倒迫使她全力以赴地努力奋斗，让她在奋斗过程中拥有了全新的眼界和智慧，磨砺出不屈的勇气和顽强的斗志，为之后的成功打下了坚实的基础。
示例二：同意。因为从杨澜“从来没向父母要求过什么”可以看出，她并不是一个有依赖性的人，她在求职遇挫后向“父亲”提出帮忙要求，实是出于无奈，只要条件许可，她肯定还会选择自立自强；况且，“父亲…‘有那么多朋友”，有了自身的勇气和斗志，如果再能获得这些“朋友”的帮助，奋斗的过程就可称得上是如虎添翼，成功自然就会来得更快、更大
（开放性题目，“同意…‘不同意”均可。答对一点得3分，共6分，未明确表明态度的，加扣1分。16．（1）强调主题：
（2）强调人物：在学校报告厅举行“阅读与人生”主题讲座的是
17．（1）电动自行车技术标准亟待修订。
（2）示例一：赞成这一规定。因为标准是国家权威部门经过合法程序制定出来的，应该维护它的严肃性；标准的出台，也有助于整顿交通安全，更好地管理超标的电动自行车。
示例二：反对这一规定。因为标准既没有考虑广大市民的实际需求和出行安全，也缺乏与时俱进、科学环保的精神。(观点1分，阐述一点各得2分，阐述能支撑自己的观点即可。)
18．参照2009年高考作文评分说明。
作文提示
感悟：如果黑海涛没有那一嗓子《今夜无人入睡》，也许此刻他还会默默无闻。人应当学会适当地展现自我，推销自我；千里马不能静等伯乐，有时需要自己嘶鸣。
适用：“展现自我”、“多点自信”、“敢于毛遂自荐”等话题。
世上的事情，办法总是多于困难。
你是千里马，你还得会叫。
这个叫，主动的意思，是众中引起注意的意思。
你有能力，还要引起人的注意。
2010年福建师大附中高考模拟试卷
语
（时间：150分钟
一、古代诗文阅读（27分）
（一）默写常见的名句名篇（6分）
1．补写下列名句名篇中的空缺部分。（6分）
（1）黄鹤之飞尚不得过，
（2）小楼昨夜又东风，
（3）授之书而习其句读者，
（二）文言文阅读（15分）
阅读下面的文言文，完成2-4题。
训俭示康①
司马光
众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋，吾不以为病。应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固’；又曰‘以约失之者鲜矣’；又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者，未足与议也。’古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。嘻，异哉！”
近岁风俗尤为侈靡，走卒类士服，农夫蹑丝履。吾记天圣中先公为群牧判官，客至未尝不置酒，或三行五行，多不过七行。酒酤于市，果止于梨、栗、枣、柿之类；肴止于脯、醢、菜羹，器用瓷、漆。当时士大夫家皆然，人不相非也。会数而礼勤，物薄而情厚。近日士大夫家，酒非内法，果、肴非远方珍异，食非多品，器皿非满案，不敢会宾友，常数月营聚，然后敢发书。苟或不然，人争非之，以为鄙吝。故不随俗靡者，盖鲜矣。嗟乎！风俗颓弊如是，居位者虽不能禁，忍助之乎？
御孙②曰：“俭，德之共也；侈，恶之大也。”共，同也；言有德者皆由俭来也。夫俭则寡欲。君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家。故曰：“俭，德之共也。”侈则多欲。君子多欲则贪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗。故曰：“侈，恶之大也。”
昔正考父饘粥③以餬口，孟僖子知其后必有达人。季文子相三君④，妾不衣帛，马不食粟，君子以为忠。……石崇以奢靡夸人，卒以此死东市。近世寇莱公豪侈冠一时，然以功业大，人莫之非，子孙习其家风，今多穷困。其余以俭立名，以侈自败者多矣，不可遍数，聊举数人以训汝。汝非徒身当服行⑤，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。
【注释】
①康：指司马康，司马光的儿子。②御孙：春秋时期鲁国的大夫。③正考父饘粥：正考父，春秋时期宋国的大夫，孔子的远祖。饘，稠粥。粥，稀粥。④季文子相三君：季文子，春秋时期鲁国的大夫季孙行父。三君，指鲁文公、鲁宣公、鲁襄公。⑤服行：实行。
2．对下列句子中加点词的解释，正确的一项是
A．吾不以为病
B．当时士大夫家皆然，人不相非也
C．小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家
D．孟僖子知其后必有达人
3．下列各组语句中，全都表现作者“以俭素为美”的一组是（
①人皆嗤吾固陋，吾不以为病 ②故不随俗靡者，盖鲜矣
③居位者虽不能禁，忍助之乎 ④俭，德之共也；侈，恶之大也
⑤夫俭则寡欲 ⑥聊举数人以训汝
A．①③⑤
4．下列对原文的分析和概括，不正确的一项是
A．文中第一段多处引用孔子的话语，又把“古人”与“今人”对“俭” 的不同态度作对比，目的都是为了能更明确地提出论点。
B．文中叙举“先公”宴客从俭之事，是以长辈的身分，从家风的角度进行正面教诲，娓娓而谈中尤显亲切，让人更易接受其主张。
C．文章最后一段举正考父、季文子的例子是从正面说明“以俭立名”，举石崇、寇莱公的例子则是为了从反面说明“不俭”必“自败”。
D．从这篇深入浅出的家训中，我们可以看出：司马光已敏锐地洞察到，一个人对待物质生活的态度，将会影响到他事业的成功或失败。
5．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分）
（1）古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病。（3分）
译文：
（2）汝非徒身当服行，当以训汝子孙，使知前辈之风俗云。（3分）
译文：
（三）古代诗歌阅读（6分）
6．阅读下面这首诗歌，回答问题。（6分）
山中留客
张旭
山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。
纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。
（１）请说说本诗第一句中“弄”字的表达效果。
（２）本诗运用虚实相生的表现手法，描摹出春山的美景，请结合全诗，作简要赏析。
二、文学名著、文化经典阅读（16分）
（一）文学名著阅读（10分）
7．下列各项中，对作品内容情节的叙述不正确的两项是（
A．梅早就不哭了，她已经忍住了眼泪。她抬起头来，因为她听见瑞珏的哭声。她……不敢看瑞珏的满是泪痕的脸。然而她听见瑞珏的最后几句话，便坐起来，用手蒙住瑞珏的嘴。瑞珏便不往下说了，只是把头俯在梅的肩上，细声啜泣。
梅表姐随张太太到高公馆避难与觉新重逢，当瑞珏了解到觉新和梅的旧情后，内心的不安促使她迫不及待地前去向梅诉说自己的烦恼，她希望梅能够放弃觉新，成全自己与觉新的感情。（《家》）
B．成语“舌战群儒”的故事出自《三国演义》。它说的是面对曹操大军，东吴君臣和战难定。为说服孙权联合抗曹，诸葛亮面对张昭、步骘等人的诘难，分别以刘备的大仁大义，苏秦、张仪的匡扶人国之谋等予以驳斥，驳得东吴群臣失色无语，为最终说服孙权扫清了障碍。（《三国演义》）
C．《子夜》故事是从上海丝业界大亨吴荪甫和他的二姐夫、金融界大亨杜竹斋乘坐“雪铁龙”汽车前去迎候从老家双桥镇到上海避难的吴老太爷开始的，但没想到，上海城中机械的噪音、耀眼的霓虹、薰人的香气、时髦的男女，都让吴老太爷神经发疼，无法接受。（《子夜》）
D．玛丝洛娃虽然曾指责聂赫留朵夫“你今世利用我作乐，来世还想利用我来拯救你自己！”但感动于聂为了改善她和她的难友恶劣的处境四处奔波说情，又重新爱上了聂赫留朵夫，最终之所以没有与他结婚，很重要的一个原因是，她担心他们的结合会影响他的生活，她不愿意接受他为她作出牺牲。（《复活》）
E．由于深受骑士小说的影响，堂吉诃德梦想做一个勇敢的骑士外出行侠，闯荡天涯，扶困济危，扫尽世间不平，扬名寰宇。虽然他的三次出巡都以失败告终，但仍执迷不悟，甚至在临终前，还特地交代，要他唯一的外甥女必须嫁给读过骑士文学的人，否则就剥夺她的遗产继承权。（《堂吉诃德》）
8．简答题。（任选一题，100字左右）
（1）贾宝玉见甄宝玉前后心情有什么变化？宝钗得知后有何反应？结果怎样？（《红楼梦》第115回）（100字左右）（5分）
（2）爱斯梅拉达与她的小山羊在广场表演，“这里头有妖法呀，”人群里那个眼睛一直盯着爱丝美拉达的秃头男子阴险地喊道。请说出这秃头男子是谁？他所说的妖法具体指什么事？为什么说他的喊声是阴险的？（5分）
选做（
（二）文化经典阅读（6分）
9．阅读下面《论语》选段，回答问题。（6分）
子贡问曰：“何如斯可谓之士矣？”子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”曰：“敢问其次。”曰：“宗族称孝焉，乡党称弟焉。”曰“敢问其次。”曰：“言必信，行必果①，硁硁②然小人哉！抑亦可以为次矣。”曰：“今之从政者何如？”子曰：“噫！斗筲之人③，何足算也？”（《论语•子路》）
【注】①果：果断、坚决。②硁硁（kēng）：象声词，敲击石头的声音。这里引申为像石块那样坚硬。③斗筲（shāo）之人：筲，竹器，容一斗二升。比喻器量狭小的人。
（1）对上面这个选段内容理解不正确的一项是（
A．在孔子看来，“士”可以分为三个等次，其中最低一等的是“言必信，行必果”之人。
B．孔子认为，行事能有知耻之心，奉令出使各国能不辱使命，可称得上是最合乎标准的士。
C．在孔子看来，能够孝敬宗族中的长辈，能够尊重同乡里的同辈，仅能算作次一等的士。
D．孔子认为，由于执政的人器量过于狭小，所以尽管他们身居高位，但也够不上士的标准。
（2）孔子还说：“人而无信，不知其可也”，“好信不好学，其蔽也贼”。结合选段中的相关内容，请概述孔子对“信”的看法。（3分）
答：
三、现代文阅读（24分）
（一）论述类文本阅读（9分）
阅读下面的文字，完成10-12题。
生命的节奏与教育的节奏
冯秀军
①学校生活是一段生命的旅程，教育则是一场深入生命的探险。那些对生命充满好奇的探险者，如蒙台梭利、怀特海、维果茨基，分别在不同的领域中发现了学校旅程中最重要的秘密：生命是有节奏的，睿智的教育期待着与生命的和鸣共振。
②自然拥有自身的节奏，如日月盈昃，寒来暑往；生命拥有自身的节奏，如呼吸吐纳、生老病死。依据自然节奏的启示和生命自身的律动，人类创造了新的节奏，如音乐、诗歌、美术、数字。作为一项面向生命的事业，教育也是一种依据生命的律动而创造的节奏。教育面向生命，就必须探寻生命的节奏，合于生命的节奏，强化生命的节奏，并创造生命的节奏。
③教育的节奏要求教育者对生命节奏的敏感。蒙台梭利从生命的节奏中敏锐地捕捉到了教育的敏感期。“当某种特殊的敏感性在儿童身上被激起时，它就像一道光线照射到某处而不是其他什么地方，使得那个被光线笼罩的地方成了他的整个世界。”“如果儿童不能根据他的敏感期所发出的一些指令行事，那么，一种自然征服的机会就永远地丧失了。”因此，教育需要观察和发现，教育不能等待，不能忽略，不能错过。
④教育又必须等待，必须耐心等待生命的生长。维果茨基从生命的节奏中发现了智力的最近发展区和教育最佳期。他用心理学的实验告诉人们，只有当儿童在自己的发展中达到一定的成熟程度时，一定的教育才能有可能进行，这是教育的最低界限。除了最低教育界限外，还存在着最高教育界限，两者之间就是“教育最佳期”。早于或晚于最佳期的教育，或因超出最近发展区而无法对那些尚未成熟的心理机能施加影响，或因停留于现有发展水平而不能有效促进心理机能发展。当我们急于造就神童和天才时，当我们因孩子面对“奥数”一脸茫然而怒火中烧时，当我们心灰意冷，要为孩子贴上不可救药的标签时，或许我们应该提醒自己：再等等看……
⑤基于对生命节奏的哲学解读，怀特海为教育者绘制了一份生命的智力周期图：浪漫——精确——重归浪漫的综合。童年的浪漫为精确阶段积累素材。没有浪漫的冒险，要么是儿童被僵死的知识淹没，并因过早耗尽“内存”而“死机”；要么是教育者面对一个空洞的大脑——从本质上说，教育必须是将已存在于大脑中的活跃而纷乱的思想进行有序的排列，你不能教一个空洞的头脑。所以，当我们听到一个儿童喃喃自语：山坡上开满了妈妈……且慢发出我们的嘲笑——这是一份多么美丽而珍贵的浪漫啊！因此，或许我们更应该这么做：以童年和成年共同的名义，归还童年的浪漫，保卫童年探险的权利。儿童是成人之母，童年的生命体验至少与成年体验同等重要。
（《北京教育（普教版）》2009年第6期，有删节）
10．下列关于“最佳期的教育”的表述，不正确的一项是（
A．最低教育界限和最高教育界限依据儿童发展的成熟程度区分，在它们二者之间实施的教育，“最佳期的教育”。
B．教育如果超出教育对象的最近发展区，就无法对尚未成熟的心理机能施加影响，因而不是“最佳期的教育”。
C．“最佳期的教育”要求教育不能停留于教育对象的现有发展水平，因为那样就不能促进他们心理机能的发展。
D．急于造就神童和天才的教育，因孩子无法理解“奥数”而“怒火中烧”的教育，都不能称为“最佳期的教育”。
11．下列对“教育不能等待，不能忽略，不能错过”这句话的理解，不正确的一
项是 （
A．生命的节奏中存在着教育敏感期，如果能抓住这个敏感期，就有可能收到事半功倍的教育效果。
B．“某种特殊的敏感性”有助于教育效果的提高，但它又不可能长久地存在于儿童的整个世界中。
C．如果儿童能根据他的敏感期所发出的一些指令行事，就有可能获得一种“自然征服”的机会。
D．教育需要观察和发现，而观察和发现的机会是稍纵即逝的，因此教育不能等待，不能忽略，不能错过。
12．下列表述不符合原文意思的一项是（
A．只要对生命充满好奇，即使身处不同领域，人们还是可以同样发现“生命是有节奏”的这一学校旅程中的最重要的秘密的。
B．教育面向的对象是生命，与音乐、诗歌、美术、数字等一样，它也是人类根据生命自身的律动而创造出来的一种节奏。
C．浪漫——精确——重归浪漫的综合，这是怀特海基于对生命节奏的哲学解读为教育者绘制的一份生命的智力周期图。
D．作者认为，童年生命体验的重要性绝不亚于成年体验，因此，人们或许更应该归还童年的浪漫，保卫童年探险的权利。
（二）文学类、实用类文本阅读(15分)
本题为选考题，请从甲、乙两类文本中选定一类作答，不得再做另一类文本的题目。
（甲）文学类文本阅读（15分）
阅读下面文字，完成13-15题。
这么近，那么远
刘璐
我坐在窗前写东西，拎着纸和笔走过城市的每个角落，不停地写。因为我知道，城市就要完全变样，这种改变在细水长流的日子里，一点一点地侵蚀原本该有的宁静和安详，以此获得最大的效益。
眼前一切熟悉的陌生着，离我这么近，却又那么远。
房间后面的一片旧民房在不久前市政府的“消灭城中村”活动中终于全部被拆掉了，此时我坐在窗台前看到的只是一片废墟。不过，过不了多久，一定会有一群又一群的勘察人员来到这里，然后是一队又一队的建筑工人，最后就是一排又一排的高楼大厦。高楼的下面会开起各种各样的商店，从酒吧到舞厅。夜晚，这里会亮起炫目的霓虹，那是一种和纯朴无关的奢华夜景。街上会走来许多形形色色的男女，他们在深夜疯狂的嘶吼将搅乱我原本安然的梦境。
我感到有什么东西从我的生活中突然地抽离了，或者什么东西突然地袭入了我的生活。我感到深深的恐惧。
窗口吹来的风弄乱了原本安静地躺在耳角的发丝，我腾出左手在前额整理。微抬起头的那一瞬间，一团黑影透过我不甚浓密的睫毛间的空隙，侵入我的眼球。黑影渐渐走近了，我看见一把又一把的标尺。显然，这跟我预想的毫无差池。我再也听不见窗台后面孩子们嬉戏打闹的声音，还有天黑了，他们的母亲焦急却又慈爱的呼唤声。
总有一天，一切都会面目全非，我知道。
学校门口的河水，已经由浅绿变成了深绿色，水藻如同学校里学生们课桌上的试卷般疯长，刺鼻的气味也由校门口蔓延至整个学校。而城西的造纸厂依旧日夜不停地生产出洁白的纸张。
城市缄默的往昔，沉入斑驳的流光中，化做一缕青烟。
拥挤的街道上“爬”满了如同蚂蚁般的汽车，从轿车到大卡，从大众到宝马。倚在车窗宽大的玻璃上，不知道为什么，总是会想起小时候那些坐在爸爸的“凤凰大卡”上的日子。那时候的天似乎总是很蓝，空气也好得让人感动，就连那叮叮的车铃声也异常的清脆动听。而我总是快乐地唱着歌，或者幸福地听着爸爸讲故事。可是过去的已经过去，我们都回不去了。我只能一脸茫然地继续倚在车窗宽大的玻璃上，在这个到处都是立交的城市“爬”上去又“爬”下来，机械而又无味。
我不禁在想，是否真的有一天，这个城市会变成由几百层的高楼和无数的立交组成的钢筋水泥森林?到那个时候，是否会有许多“可怜”的人“可怜”到从来到这个世界到告别这个世界都未曾见过阳春三月漫山遍野的红杜鹃?不得而知。
但是，我清楚地知道，历史的脚步不会因为怜悯而驻足。除了面对，我们别无选择。
只是，在未来的某个时刻，你依然会柔软地想起那个曾经温暖过你的小城，只是，在未来的某个时刻，你依然会柔软地想起那个曾经温暖过你的小城，熟悉而又陌生……
（选自《读写月刊》2009.1-2合刊）
13．下列对作品的分析和概括，不正确的两项是(
A．虽然，作者对在“消灭城中村”活动中被拆成废墟的旧民房感到惋惜，但对将会建成的排排高楼大厦又充满了深深期待。
B．在“‘爬’满了汽车”的情境中追忆坐在“凤凰大卡”上的快乐日子，表现了作者对过去那种简朴而又幸福的生活的眷恋。
C．文中最后一段“熟悉而又陌生”，既与第二段的“熟悉的陌生着”相互照应，又深化了文章的主题，意蕴丰富，耐人寻味。
D．面对现代文明对人们生活的侵袭，作者感到“恐惧”，写下此文，意在表达能够回到宁静、安详、纯朴的过去生活的希望。
E．文章标题“这么近，那么远”言简意丰，虽然只有短短六字，却丰富地表现了在现代文明侵袭下人们生活产生的变化。
14．文中画横线处主要采用了什么写法？请简要分析这样写的作用。(4分)
答：
15．不断发展的现代文明，虽然带给人们诸多的便捷和舒适，但同时也让人们产生了不少的困惑与迷惘，请结合文本，探究现代文明有哪些负面影响？（6分）
答：
（乙）实用类文本阅读（15分）
阅读下面的文字，完成13—15题。
有一种进取的状态叫做“疯”
忆 君
谢娜出生在一个文艺家庭，父母都是当地的文艺骨干。六岁那年，谢娜跟随父母演出，她第一次在舞台上扮演媒婆居然引得全场爆笑，让人们第一次见识了她的舞台魅力。1994年，谢娜在一次演讲比赛中获得了二等奖。这次得奖让谢娜大受鼓舞，她壮着胆子，一个人离开家人来到北京参加全国推新人大赛，但因为普通话不标准，初赛就被淘汰了，宣布结果那一刻，她当场大哭起来……
出师不利后，谢娜从中江来到成都表姐那里散心。一次和表姐的同学吃饭时，表姐劝说谢娜去报考四川师范大学电影电视学院。童年时期的表演欲望再次被激发了，谢娜想试一试。于是，表姐通过熟人找到了院长，让谢娜先到学校做一年的旁听生，第二年再考，院长答应了，留下了她。
谢娜的普通话里带着四川话，四川话中又带着中江话，只要她一说话，同学们就会笑她。但谢娜这丫头一点不害臊。每天拿着一本书在教室的走廊上练口齿，坐在那儿大声念着顺口溜：“八百标兵奔北坡……”“O”“P”不分的发言，引来同学们不耐烦地喝斥：“你别在这儿发疯丢人啦。”她心里难过得不行，却依旧不挪身子，在那儿摇头晃脑：“八百标兵奔北坡……”旁听了一年之后，谢娜以第一名的专业成绩考入了本校表演系，令所有的老师和同学对她刮目相看。
三年后，当谢娜第二次站在全国推新人大赛上时，和第一次的茫然失措相比，此时的谢娜成熟得像是换了一个人。她在比赛设定的短剧中饰演一名充满爱心的盲女，逼真的表演感动了每位评委，获得了那一年的推新人大赛影视表演十佳金奖。
得了冠军，马上就有人找谢娜拍戏。有一个正在三亚拍戏的导演说戏里正缺一个角色，要她过去演这个角色。接到邀请后，谢娜又激动又兴奋，打起行装直奔三亚。可是，一到那里，她整个人都沉入了谷底，剧组因为她是个新人，又没读过北电什么的，根本就没她的戏。一个月时间里，她就在剧组里给“腕儿”们梳头，帮他们用吸油纸在脸上吸油。后来，在她的恳求下，导演才勉强让她演了一个小角色。因为自己什么都不是，演的角色根本没有她挑选的余地。这让她看到了自己与别人的差距，好强的她决定去考学。从三亚回来，谢娜又“疯”了个够，令家人瞠目结舌：她竟然一口气报考了北电、中戏、军艺三个学校!
失败，失败，还是失败!三战皆输的谢娜无颜也不愿回四川，决定继续留在北京寻找机会。
2004年，是她最难忘的一年，她第一次脱下戏装，拿起了话筒站在主持人的舞台上，从没有主持经验的她，从头到尾都在笑在闹。一二期节目下来，观众的反应很不好，她走进网吧打开网页，网上骂声连天，句句如刀似枪!她泪流满面地走出网吧，回到住处。她给搭档何炅打电话说：“我不想做了，做主持人可能不适合我，还是安安心心去演个小角色挣点小钱。”何炅劝她：“你在台上这么闹腾，这么开心，我觉得挺好的。不如这样吧!你干脆一‘疯’到底……你再坚持几期，哪怕每期多一个人喜欢你，都是一种成功。”她答应何炅再坚持几期，继续用自己的疯劲儿去驱散观众心头的不快和沉闷。从那时到现在的四年时间里，谢娜在节目中给大家带来的快乐总是“突发”式的，让人忍俊不禁。每次只要她一出场、一开口，就会笑倒一大片，乐翻一大堆。
“疯”是一门技术活。《快乐大本营》比原来更火了，谢娜也火了!人们对谢娜的评价是：“她的主持轻快、活泼，非常有亲和力，只有快乐的人，才能传递快乐!”
人生不可能没有困难和挫折。当人生遭遇不顺的时候，我们能做什么呢?像谢娜一样“疯一疯”吧，直到日子慢慢变好，直到雾散云开，直到自己在群星中闪耀。
13．下列对文章有关内容的分析和概括，正确的两项是（
A．因为有第一次在舞台上扮演媒婆即获成功的经历，谢娜不甘于在演讲比赛中仅获二等奖，因此决定进京参赛。
B．报考四川师范大学电影电视学院，除了谢娜本人从童年起就有表演欲望外，她表姐的劝说因素更是不可忽视。
C．在念顺口溜招致同学喝斥后，谢娜依然摇头晃脑地念着“八百标兵奔北坡”，这是她在抗议同学对她的不尊重。
D．获得“影视表演十佳金奖”后，当谢娜接到拍戏邀请，她以为自己已正式进入演艺生涯，因此“又激动又兴奋”。
E．从“骂声连天”到“乐翻一大堆”，“闹腾”“开心”的主持风格不仅成就了谢娜本人，也成就了《快乐大本营》栏目。
14．在成为受大家欢迎的主持人之前，文中提到谢娜曾经遭遇的挫折有哪些？请简要概括。（4分）
答：
15．在作者看来，当人生遭遇不顺的时候，应该“像谢娜一样‘疯一疯’”，请结合文本，谈谈你对“疯”的含义的理解。（6分）
答：
四、语言文字运用（13分）
16．阅读下面材料，按照要求回答问题。（3分）
老师：乔治，你上来，在地图上找出美洲。
乔治：在这里，老师。
老师：很好，非常正确。同学们，你们知道是谁发现了美洲？
众学生：是乔治。
我们知道，美洲大陆是1492年哥伦布发现的。材料中众学生之所以会答成“是乔治”，与“你们知道是谁发现了美洲？”问句存在歧义有关。
（1）请你说出问句意思的两种不同理解。
理解一：
理解二：
（2）如果要把问句的答案指向“哥伦布”，可以在“发现”之前加哪些文字？（不超过6个字）
17．阅读下列两则材料，回答问题。（10分）
【材料1】日前，上海六所高校自主招生测试，语文在其中4所高校中成了不考科目。对此，校方给出的解释是：“不是因为语文不重要，而是为了减轻考生负担”“自主招生考试并非高考，功能侧重于选拔专业人才”。
【材料2】很多年前，复旦大学老校长、我国著名数学家苏步青就曾表示，如果哪一天复旦大学要是能够自主招生的话，我第一天先考语文，如果语文不及格，就不用再参加其它的考试了。
（1）请用一句话概括以上材料的内容。
（2）对上述材料中所反映出的问题，你有什么看法？请简要阐述。
五、写作（70分）
18．阅读下面文字，根据要求作文。
“你家由我装，我家由你装，只要别和从前一样。”这是中央电视台《交换空间》栏目主题曲中的歌词。对这歌词，有人说它非常好，“只要别和从前一样”表达了人们渴望改变的诉求，合乎人们追求美好生活的愿望；也有人说它太过绝对，要把“只要别和从前一样”改成“只要别和从前都一样”，这样才能既体现人们对美好过去的怀念，也能表达对充满憧憬的未来的追求。
对这一争议你是怎么看的？请自选角度，自定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的议论文；不要脱离文字材料内容及含意的范围，不要套作，不得抄袭。
2010年福建师大附中高考模拟试卷参考答案
一、（一）1、（1）猿猱欲度愁攀援
（2）故国不堪回首月明中
（3）非吾所谓传其道解其惑者也
（每处1分，有错、漏、添字的该处不得分。）
（二）2．D。A 项“病”的意思是“缺陷”， B项“非”的意思是“非议”， C项“丰”的意思是“使……富足”。 （3分）
３．Ｄ。第②句表述的是当时能不奢靡的人很少，第③句表述的是“居位者”不能助长奢靡之风，第④句引用的是御孙的话。
４．A。错在不是“为了能更明确地提出论点”，而是为了更充分地论证论点。（3分）
５．（1）古人把节俭当作美德，现在的人却因为节俭而相互讥讽议论。（“以……为”、“乃”、 “诟病”各1分。）
（2）你不只是自身应当实行，（还）应当用来教诲你的子孙，使他们了解前辈的风气习惯。（“徒”、“身”、“训”各1分）
【参考译文】
一般的人都把奢侈浪费看作光荣，我心里独自把节俭朴素看作美德。别人都讥笑我固执、不通达，我不把它当作缺陷，回答他们说：“孔子说：‘与其不恭顺，不如固陋。’又说：‘因为俭约而犯过失的，（那是很）少的。’又说：‘士人有志于道，却把穿得不好，吃得不好当作羞耻的，（这种人是）不值得同（他）谈论的。’古人把节俭当作美德，现在的人却因为节俭而相互讥讽议论。唉，（真）奇怪呀！”
近年风气习惯更是奢侈浪费，当差的穿上士人的衣服，农夫穿上丝织品作的鞋。我记得天圣年间（我的）父亲担任群牧司判官时，客人来了未尝不摆设酒席，有时（给客人）斟三次酒，（有时给客人）斟五次，最多不超过七次。酒是从集市上买的，水果限于梨、栗子、枣、柿子之类，下酒的菜限于肉干、肉酱、菜汤，器皿用具（只是）瓷器和漆器。当时士大夫家都是这样，人们不会相互非议。（那时）聚会次数多而礼节殷勤，食物简单而情意深厚。近来士大夫家，酒（如果）不是（按照）宫内酿酒的方法（酿造的），果品菜肴（如果）不是远方的珍贵奇异之品，食物（如果）不是多样品种，器皿用具（如果）没有（摆）满桌子，（就）不敢会聚宾客朋友。（为了会聚宾客朋友），常常要（用）几个月的时间经营准备，这样以后（才）敢发出请帖。如果有人不这样做，人们（都）争着非议他，认为（他）鄙陋吝啬。因此不跟着习俗顺风倒的（人），大概太少了。唉，风气败坏得像这样，居官位有权势的人虽然不能禁止，（难道能）忍心助长这种风气吗？
御孙说：“节俭是人们共同的道德；奢侈是最大的罪恶。”共同，就是相同。说的是有道德的人都是从节俭中来的。节俭就少贪欲。有地位的人少贪欲，就不会被外物所役使，可以走正直的道路。一般的人少贪欲，就能约束自己，节约用度，使罪恶远离，使家庭富足。所以说：“节俭是共同的道德。”奢侈就会多贪欲。有地位的人多贪欲，就会贪恋羡慕富贵，走不正直的路，招致祸患；一般的人多贪欲，就会多方营求，胡乱浪费，败家丧身。因此，（如果奢侈），有地位的人必然贪赃受贿，居住在乡间必然盗窃他人财物。所以说： “奢侈是最大的罪恶。”
古时候正考父用粥饭维持生活，孟僖子（由此）推知他的后代必定有显达的人。季文子给三位国君作过相国，（他的）小妾没有穿丝绸，马没有吃小米，有地位的人认为（他）忠于王室）。……石崇拿奢侈浪费来向人夸耀，终于因为这个被处死在东市。近年寇莱公的豪华奢侈，在一时间可称第一，但是因为（他的）功业大，人们没有非议他。（他的）子孙习惯了他的家风（仍然豪华奢侈），（导致）现在多数穷困。其他因为节俭而立下声名，因为奢侈而自取败亡的人很多，不能全部列举。姑且举出几个人来教诲你。你不只是自身应当实行，（还）应当用来教诲你的子孙，使他们了解前辈的风气习惯。
(三)６．（１）“弄”字用拟人的手法，表现了“山光物态”在春日中所呈现出的勃勃生机，（１分）赋予万物以活跃而又和谐的情态和意趣。（１分）
（２）诗歌先以“山光物态弄春晖”的实写，从整体入手，渲染出春山满目生机、引人入胜的意境，（２分）再以“入云深处亦沾衣”的虚写，引导人们去想象云卷雾绕的深山奇景，虚景与实景相互生发，渲染出极富诗意的意境。（２分）
二、（一）７．A、E。A项错在：从“我真想我走开，让你们幸福地过日子”看，瑞珏的情感是矛盾的，“迫不及待地前去”也与作品的实际内容不符；E项错在：堂吉诃德临终前临终前终于醒悟过来了，他交代的是他的外甥女不能嫁给读过骑士文学的人，否则就剥夺她的遗产继承权。(答对一项得3分，答对两项得5分)
８．（1）见甄宝玉之前，贾宝玉对他一直是心生向往的，（1分）见面后，因不投机于甄宝玉所谈仕途经济、显身扬名之言，觉得烦闷之极。（1分）宝钗得知后，也用“做一个男人原该要立身扬名的”等话劝他，（1分）宝玉听后，更为不悦，旧病又被勾起，（1分）几天后，饭食不进、人事不省。（1分）
（2）是副主教克洛德。（1分）妖法指的是：爱斯梅拉达问小山羊月份，小山羊就在小鼓上敲了一下，那时正是一月；（1分）问是几号，小山羊敲六下，那天正是六号；（1分）问是几点，小山羊敲七下，那时恰好是七点。（1分）这表演本是训练出来的，但克洛德为达陷害目的，却诬其为 “妖法”，因此说是“阴险”的。（1分）
（二）９．（1）C。错在次一等的士不是指“能够孝敬宗族中的长辈，能够尊重同乡里的同辈”之人，而是指“被宗族中的人称赞能孝顺父母，被乡党们称赞能尊敬兄长”的人。（3分）
（2）在孔子看来，讲信用是一个人的立身之本，（1分）没有这个立身之本，就会行之不远。（1分）同时，孔子认为，讲信用需要懂得道义，合乎道义，在不合道义情况下不懂变通，仍一味讲信用，那也是不可取的。（1分）
【参考译文】
子贡问道：“怎样才可以叫做士？”孔子说：“自己在做事时有知耻之心，出使外国各方，能够完成君主交付的使命，可以叫做士。”子贡说：“请问次一等的呢？”孔子说：“宗族中的人称赞他孝顺父母，乡党们称他尊敬兄长。”子贡又问：“请问再次一等的呢？”孔子说：“说到一定做到，做事一定坚持到底，那是像石块那样坚硬（固执己见）的小人物啊，但也可以说是再次一等的士了。”子贡说：“现在的执政者，您看怎么样？”孔子说：“唉！这些器量狭小的人，哪里能算得上呢？”