花开半世txt微盘:关于建立现代大学的几点思考

来源：百度文库编辑：九乡新闻网时间：2024/04/25 09:16:34

关于“现代大学制度研究”的几点思考。建立现代大学制度是当前市场经济条件下高等学校办学自主权逐步确立的客观要求，是深化高等学校内部管理体制改革的客观要求，是深化办学制度改革的客观要求，是依法治教、依法治校的客观要求。理解现代大学制度至少要从四个方面来考虑：(1)现代大学制度应该符合大学的基本特征；(2)现代大学制度应该体现现代大学理念；(3)现代大学制度应该依据相关的法律和法规；(4)现代大学制度应该具有鲜明的时代特征。构建“现代大学制度”应当处理好四个方面的关系：(1)大学与政府的关系；(2)大学与社会的关系；(3)学术与行政的关系；(4)大学与教师、学生的关系。 (文见第1页)

组织学习理论视角下的大学组织结构。组织结构是实现组织发展战略的重要手段，也规定和制约着组织功能的性质、水平、范围，影响着组织的效率与竞争的能力。大学作为知识社会中重要的组织机构，它具有一般社会基本组织的主要特征，也具有明显区别于其他组织之处。作为学术组织的大学在向学习型组织转型的过程中，其结构也要发生相应的转型。分析与研究大学组织结构对指导与理解当今大学的发展与改革，提高大学管理水平，实践学习型大学等都具有重要的意义。 (文见第5页)

论高等教育生态平衡与可持续发展。高等教育本身是一个生态系统，维护高等教育的生态平衡是高等教育可持续发展的前提；高等教育可持续发展本质上是一种可持续发展的生态教育，是教育生态平衡的重要体现，是这一生态系统在空间上的平衡和时间上的延续；实现高等教育生态平衡促进可持续发展应处理好几个关系。(文见第13页)

从人文学科到人文教育。由于唯科学主义和唯职业教育观的影响，自然科学与技术愈演愈烈的学科分化和扩张，使得高职教育中人文学科的领地日渐狭窄，地位逐步下降；在高职院校的课程设置、学科教学、校风和学风中都普遍存在人文精神的缺失，高职教育的人文意义逐渐失落；高职教育目的中出现了“人学空场”。(文见第18页)

现代大学制度研究：概念与要素。大学制度是个内涵非常丰富的概念，又由于大学组织的复杂性，大学制度实际上由许多功能不同但又相互联系的制度安排所组成。为了避免我们的研究因大学制度的复杂性而流于空泛，有必要对大学制度的概念进行界定；此外，要突破大学制度的复杂性导致的研究困境，还需要确定制度分析的最小单位。(文见第31页)

教育管理的基本模式论析。所谓模式，是指某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准式样。模式是历史的产物，是现实的抽象。教育管理在漫长的历史发展过程中，先后形成了经验管理、行政管理和科学管理等三种基本模式。在客观总结和分析各种教育管理模式优劣的基础上，吸收各种管理模式的优点，改进教育管理的基本方式，对于提高教育管理的有效性，具有重要的现实意义。(文见第34页)

中国民办高校发展定位浅析。民办高校目前已成为我国高等教育的重要组成部分，并以其独特的民办管理体制参与中国高等教育市场竞争。中国民办高校要始终瞄准教育改革的最新趋向，以竞争求发展，以特色找定位，树立教育营销意识，形成市场化运作模式，理性处理发展过程中所面临的规模、质量、结构、效益问题，正确处理好学校和政府、学校和市场、学校和师生的关系，审时度势，科学决策，推动学校快速、稳定、健康发展。(文见第41页)

研究生教育中推行合作教育的必要性与可行性分析。合作教育是把课堂教学与工作实践相结合的一种新的教育培养方式，它充分利用学校和社会两种环境、两种资源，能够解决研究生扩招带来的负面问题，对研究生创新能力的培养起着重要的作用，在我国现阶段研究生培养中推行具有很大的必要性；同时，在我国开展合作教育有着较强的科研和创新群体优势，以及较好的企业、社会和政策优势，具有一定的可行性。 (文见第66页)

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