舒筋活络丸价格:文言文知识点（四）---子女教育

   文言文阅读（16分）

   （一）

   于是（邹忌）入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

   王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

   （节选自《邹忌讽齐王纳谏》）

   18．解释下面句中加△的词。（2分）

   ①臣诚知不如徐公美 ▲ ②今齐地方千里 ▲ 

   △ △ △

   19.把下面句子译成现代汉语。（2分）

   原文：群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

   译文： ▲ 

   20．邹忌善于进谏，齐王虚心纳谏。请借用《出师表》中一个四字词语来概括齐王的行为。（2分）

   ▲ 

   21．邹忌劝谏齐王的策略，高明在哪里？（2分）

   ▲ 

   （二）

   今有三人焉：一人勇，一人勇怯半，一人怯。有与之临乎渊谷者，且告之曰：“能跳而越此，谓之勇；不然为怯。”彼勇者耻怯，必跳而越焉；其勇怯半者与怯者则不能也。又告之曰：“跳而越者与千金，不然则否。”彼勇怯半者奔利，必跳而越焉；其怯者犹未能也。须臾，顾见猛虎，暴然向逼，则怯者不待告跳，而越之如康庄矣。然则，人岂有勇怯哉？要者以势驱之耳。

   （节选自苏洵《谏论》）

   22．下列句中加△词解释不正确的一项是（ ▲ ）。（2分）

   A．且告之曰（将要） B．跳而越者与千金（给予）

   △ △

   C．顾见猛虎（回头） D．而越之如康庄矣（宽阔平坦的大道）

   △ △△

   23．下列句中加△的词意义和用法相同的一组是（ ▲ ）。（2分）

   A． 有与之临乎渊谷者 B． 能跳而越此

   △ △

   盖余之勤且艰若此 乃记之而去

   △ △

   C． 不然为怯 D． 其怯者犹未能也

   △ △

   士卒多为用者 其真不知马也

   △ △

   24．这段文字认为“勇”与“怯”皆为“以势驱之”。其中的“势”内涵丰富：对勇者而言，是指 ▲ ；对半勇半怯者而言，是指 ▲ ；对怯者而言，是指逃命。（2分）

   25．本文认为人没有勇和怯之分，关键是情势驱使他罢了。你是怎样认为的呢？（2分）

   答案：

   （一）18．①确实，的确 ②土地方圆（2分。每格1分）19．译文：众大臣官员百姓能够当面指责我过失的，受上等奖赏。（2分。其中关键词“面刺”1分）20．察纳雅言（开张圣听 咨诹善道）（2分）21．高明在用暗示、比喻的方法委婉地规劝齐王，使他乐于接受（或高明在现身说法，使齐王容易接受）。（2分）

   （二）22．A（2分） 

   23．B（2分）24．耻怯（面子） 奔利（金钱）（2分。每格1分）25．例如：①这种观点比较客观地反映了一种社会现象，即情势对人的思想行为的制约作用，因而有一定的合理性。②人是有勇敢和怯懦之分的，不然，怎么会有见义勇为、舍生取义的人呢？③对人要作具体分析，有的人是环境的奴隶，而有的人敢于挑战环境，因此，不能一概而论。（2分。本题为开放题，言之有理即可。）

   三十八、（宁波非课改）

   余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无砚师、名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 （节选自宋濂《送东阳马生序》）

   17、解释下列句子中加点的词。（4分）

   （1）弗之怠 （2）走送之

   （3）未尝稍降辞色 （4）俟其欣悦

   18、对下列句子中加点的“之”理解错误的一项是（ ▲ ）。（2分）

   A、每假借于藏书之家（的） B、弗之怠（指代抄书）

   C、走送之（指代藏书之家） D、益慕圣贤之道（的）

   19、用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）

   （1）以是人多以书假余。

   （2）故余虽愚，卒获有所闻。

   20、读了这段文字，你觉得宋濂有哪些品质值得学习？（2分）

   （二）（10分）

   读书佐酒 （元）陆友仁

   苏子美①豪放不羁，好饮酒。在外舅②杜祁公家，每夕读书，以一斗为率③。公深以为疑，使子弟④密

   觇⑤之。闻子美读《汉书?张良传》，至“良与客狙击秦皇帝，误中副车⑥，遽抚掌曰：“惜乎，击之不中！”遂满饮一大白。又读，至“良曰‘始臣起下邳，与上会于留⑦，此天以授陛下’”，又抚案曰：“君臣相遇，其难如此！”复举一大白。公闻之，大笑曰：“有如此下酒物，一斗不为多也。” （选自《研北杂志》）

   【注释】①苏子美：即宋代诗人苏舜钦，子美是他的字。 ②外舅：岳父。 ③率（lǜ）：标准。

   ③子弟：家中的晚辈。⑤觇（chān）偷看。⑥副车：帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳（pī），与上会于留指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上，指刘邦。

   21、解释下列句子中加点的词。（4分）

   （1）好饮酒 （2）闻子美读《汉书?张良传》

   （3）遽抚掌曰 （4）此天以授陛下

   22、对下列句子中加点词的理解错误的一项是（ ▲ ）。（2分）

   A、以一斗为率（把、用） B、击之不中（指代副车）

   C、遂满饮一大白（于是、就） D、与上会于留（在）

   23、用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

   公深以为疑，使子弟密觇之。

   24、从文中看，苏子美是一个怎样的人？（2分）

   答案：

   17、（1）懈怠（松懈、怠慢）（2）跑 （3）脸色（神色） （4）等待（等到、等）（4分，每小题1分）

   18、C （2分）

   19、（1）因此人们大多（愿意）把书借给我。（2）所以我虽然愚笨，最终还是有所收获的（最终还是得到了一些知识）。（4分，每句2分，意思符合即可）

   20、学习刻苦，求学诚心；尊敬老师，守信用（2分，答出“学习刻苦”或“求学诚心”给1分，答出“尊敬老师”或“守信用”给1分）

   21、（1）喜欢 （2）听到 （3）拍（击） （4）授给（给、给予）（4分，每小题1分）

   22、B （2分）

   23、杜祁公对此非常怀疑，派加重晚辈秘密地去偷看他。（2分，意思符合即可）

   24、热爱读书，喜欢饮酒；性情豪放。（2分，答出“热爱读书”或“喜欢饮酒”给1分，答出三十九、（攀枝花非课改）

   阅读《〈孟子〉二章》，完成8-10小题（6分，每小题2分）

   得道多助,失道寡助

   天时不如地利，地利不如人和。

   三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。

   城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。

   故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔；故君子有不战，战必胜矣。

   生于忧患，死于安乐

   舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。

   故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

   人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。

   然后知生于忧患，而死于安乐也。

   8、 下列加点的实词解释错误的一项是

   A、域民不以封疆之界 域：区域、地域

   B、寡助之至，亲戚畔之 畔：通“叛” 背叛

   C、傅说举于版筑之间 举：被选拔，被起用

   D、必先苦其心志 苦：使……受苦

   9、下列四组虚词意义和用法相同的一项是

   固国不以山溪之险 环而攻之而不胜

   A、以 B、之

   属予作文以记之 杜少府之任蜀州

   故天将降大任于是人也 征于色，发于声，而后喻

   C、于 D、而

   曹操比于袁绍 择其善者而从之

   10、选择对文章意思理解不正确的一项

   A、《得道多助，失道寡助》一文作者强调了在治理国家中施行仁政的重要性。

   B、《得道多助，失道寡助》一文论证了“天时不如地利，地利不如人和”这一中心论点。

   C、遭腐刑而著《史记》的司马迁，幼年丧父发奋读书的欧阳修，身残志坚的张海迪等三人的故事不能证明“生于忧患”的道理。

   D、《生于忧患，死于安乐》一文告诉了我们一个深刻的道理：苦难是对人生的一种磨练，我们只有战胜苦难，才能取得成功。

   答案：8A 9D 10C

   四十、（黔东南非课改）

   口技（节选）（８分）

   忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求求声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。

   11、解释下列句中加点词的意思(2分)

   (1) 虽人有百手，手有百指，不能指其一端。

   (2) 人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

   12、把下边的句子翻译成现代汉语。（６分）

   (1) 中间力拉崩倒之声。

   (2) 两股战战，几欲先走。(1) (2)

   答案：

   11 (1) 虽：即使。

   (2)名：说出。

   12、(1)中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的声音。

   (2) 两条大腿哆嗦打抖，几乎想要抢先跑掉。

   四十一、（黔东南课改）

   阅读陶渊明的《桃花源记》选段，完成文后各题。（8分）

   林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

   见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

   11、解释文段中加点的词语。(2分) 

   (1)屋舍俨然： (2)便要还家：

   12、用现代汉语翻译下列语句。(6分)

   (1)黄发垂髫，并怡然自乐。

   (2)率妻子邑人来此绝境。 

   答案：

   11、(2分)⑴整齐的样子(1分) ⑵同“邀”邀请(1分)

   12、(6分)（每小题译出大意给1分；①小题“黄发垂髫”“怡然”能正确译出给2分；②“妻子”“绝境” 能正确译出给2分。）

   ⑴老人和小孩都高高兴兴，显得心满意足。

   ⑵（他们）带领妻子儿女及乡邻来到这与世隔绝的地方。

   四十二、（山西课改）

   比较阅读苏轼两篇作品，完成3-7题。(10分)

   [甲] 水调歌头

   丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

   明月几时有？把洒问青天。不知天上宫阙，今夕是保年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。

   转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

   [乙] 记承天寺夜游

   元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

   3.解释句中加点的词语。(2分)

   (1)把洒问青天( )

   (2)念无与为乐者( )

   4.下列句中的“/”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( )(1分)

   A.不知／天上宫阙 B.我／欲乘风归去

   C.遂至承天寺／寻张怀民 D.相与／步于中庭

   5.按要求回答下列问题。(3分)

   (1)请出与“月下起舞，清影随人，清冷的月宫怎比得上人间”想对应的作品原句。

   (2)用现代汉语写出下面句子的意思。

   庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖笔下柏影也。

   6.下列说法不正确的一项是( )(2分)

   A.甲、乙两篇均写于作者仁途失意之时，甲表现旷达的胸怀和乐观的情致；乙透露出随缘自适、自我排遣的特殊心情。

   B.甲、乙两篇都写月，甲以美丽的想像、明睿的哲理，创造出幽深高远的境界；乙用形象的比喻、传神的文字，描绘了空灵澄澈的景象。

   C.甲中的“婵娟”指月中的仙女；乙中的“闲人”指无所事事之人。

   D.甲、乙两篇分别是词和散文，体裁不同决定了语言风格的不同：前者浪漫洒脱如行云流水，后者凝练含蓄饶有余味。

   7.仔细体会以上两篇作品的诗情文意，谈谈你对“人有悲欢离合，月有阴情圆缺，此事古难全”一句的认识。(2分)

   答案：

   3、(1)端起洒杯 (2)考虑 或：想着

   4.B

   5.(1)起舞弄清影，何似在人间。

   (2)月光照在院中，如水一般情明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。

   6.(C)

   7.例：世界上不可能有永远圆满的事情，人生有欢聚，也必然有离别为；——正与月亮有圆时，也总有缺时一样，原本是自然的规律。

   四十三、（绍兴）

   二世元年七月，发闾左逋戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋日：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎?”陈胜日：“天下苦秦久矣。吾闻二世少予也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻元罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

   14．选出加“▲”的词意思相同的一组。(3分)

   A．扶苏以数谏故，．上使外将兵——皆以美于徐公

   B项燕为楚将，数有功——夹岸数百步，中无杂树

   C．或以为死，或以为亡——而或长烟一空，皓月千里

   D．陈胜、吴广乃谋曰——惩山北之塞，出入之迂也，聚室而谋曰

   15．选出翻译时括号里的内容无须补出的一句。(3分)

   A．九百人屯(于)大泽乡。 B上使(之)外将兵。

   C．天下苦(于)秦久矣。 D．失期，法皆斩(之)。

   16．用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)

   等死，死国可乎?

   翻译： ▲ 

   17．陈胜、吴广决定起义的直接原因是什么?(用选文原句回答)(3分)

   答： ▲ 

   (四) (8分)

   吴富遗事① 罗隐

   越心未平②，而夫差有忧色。一旦复筑台于姑苏之左，俾③参政事者以听百姓之痰苦焉，以察四方之兵革焉。一之日④，视之以伍员⑤．未三、四级⑥，且奏曰：“王之民饥矣，王之兵疲矣，王之国危矣。”夫差不悦，俾嚭⑦以代焉。毕九层而不奏，且倡曰⑧：“四国畏王，百姓歌王，彼员者欺王。”员曰：“彼徒欲其身之亟高⑨，固不暇为王之视也，亦不为百姓谋也，岂臣之欺乎!”

   王赐员死，而拓用事⑩。明年，越入吴。

   ①吴宫：春秋时吴王夫差的宫室。 ②越心未平：公元前494年，越王勾践被吴国打败后，和其臣民常怀报仇复国之心。 ③俾：使。 ④一之日：十月以后的第一个月，即十一月。 ⑤伍员：字子胥，吴国大臣。 ⑥未三、四级：没等建好第三、第四层。 ⑦嚭：伯嚭，吴国太宰。 ⑧倡：宣扬。 ⑨这句意思是说嚭只想自己的官职赶快升得高些。亟：急，赶快。 ⑩用事：专权，当权。

   18．解释文中加“▲”的词。(3分)

   ①兵： ▲ ②毕： ▲ ③固： ▲ 

   19．用现代汉语翻译文中画线的句子。(任选一句)(3分)

   ①夫差不悦，俾嚭以代焉。

   ②岂臣之欺乎!

   翻译： ▲ 

   20．这篇短文揭示了怎样一条深刻的历史教训?(2分)

   答： ▲ 

   答案：

   14．D 15．D

   16．同样是死，为国事而死行吗?

   17．会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。

   (四) (8分)

   18．①军队(士兵) ②完成(造好) ③本来

   19．①夫差不高兴，让嚭替换了伍员。②哪里是我欺骗呢!

   20．不辨忠奸，听信谗言，必将亡国。

   四十四、（四川达州）

   读下面的文言文，完成18——22题。（15分）

   五柳先生传

   陶渊明

   先生，不知何许人也，亦不详其姓字；宅边有五柳树，因以为号焉。闲静少言，不慕荣利。好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。性嗜酒，家贫，不能常得，亲旧知其如此，或置酒而招之。造饮辄尽，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结，簟瓢屡空，晏如也！常著文章自娱，颇示己志。忘怀得失，以此自终。 

   　　赞曰：“黔娄之妻有言：‘不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。’其言兹若人之俦乎？衔觞赋诗，以乐其志，无怀氏之民欤？葛天氏之民欤？”

   18、下面各组中加点的词与其它三项意思或用法相去甚远的一项分别是：

   （1）（ ）（2）（ ）（3）（ ）（3分）

   （1） A、期在必醉 　B、君问归期未有期

   C、盈缩之期，不但在天 　 D、度已失期

   （2） A、或置酒而招之 　　B、怅恨久之

   C、楚人怜之 　　D、又数刀毙之

   （3） A、亲旧知其如此 　 B、其两膝相比者

   C、以彰其咎 　　　　　　 D、其真无马邪

   19、根据文意，翻译下面的句子。

   （1） 好读书，不求甚解。

   （2） 不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。

   20、五柳先生有哪三大志趣（用文中原句或词语回答）？刻画了一个怎样的人物形象？

   答： 

   21、陶渊明“好读书”，我们今天的青少年更应该继承前辈的这种优良传统，做到“鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶，丰富自己的精神世界”。请你写出一部你读后受到感染与熏陶的作品名称、作者、人物形象（应写出是怎样的一个人物形象）。

   作品名称：《 》；作者： （2分）

   人物形象： 

   （2分）

   答案：

   18、（1）A（2）B（3）D。19、（1）喜欢读书，（只求领会要旨）不在一字一句的解释上过分深究。（2）不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。20、（三大志趣）好读书，性嗜酒，著文章；刻画了一个虽然贫穷却悠闲自适的饿隐士形象。21、略

   四十五、（苏州）

   阅读《桃花源记》中的两段文字，完成6-10题。

   林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

   见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

   6. 哪两组句中加点词的意义或用法相同？（4分）

   A.复行数十步，豁然开朗 行道之人弗受（《孟子》）

   B.有良田美池桑竹之属 曾不能损魁父之丘（《愚公移山》）

   C.余人各复延至其家 更若役，复若赋（《捕蛇者说》）

   D.不足为外人道也 以咨诹善道，察纳雅言（《出师表》）

   E.遂与外人间隔 又间令吴广之次所旁丛祠中（《陈涉世家》） 

   〔答〕 和 

   7. 下面各句括号中是补出的省略部分，哪一项不正确？（2分）

   A. 此人一一为（桃花源中人）具言所闻，（渔人）皆叹惋

   B. 食马者不知其能千里而食（马）也。（马说）

   C.一鼓作气，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。（《曹刿论战》）

   D.旦日，客从外来，（邹忌）与（客）坐谈。（《邹忌讽齐王纳谏》） 〔答〕 

   8. 用现代汉语翻译“林尽水源，便得一山”。（2分）

   答： 

   9.“黄发垂髫”分别指代什么人？“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅怎样的生活图景？（2分）

   答： 

   10.陶渊明的“世外桃源”其实并不存在，郭沫若的“天上的街市”也只是诗人心中的“桃花源”，古今文人描写这些想像中的世界有什么相同的用意？（2分）

   答： 

   答案：

   6.A、B（A项：走；B项：指示代词，这；C项：副词，相当于“又”/恢复；D项：说/道理；E项：隔开/偷偷地）

   7.A（“渔人”应为“桃花源中人”）

   8.桃花林在溪水发源的地方没有了，（在那里）就看见一座山。

   9.“黄发垂髫”分别指代老人和小孩。“黄发垂髫，并怡然自乐”展现出一幅和谐安宁、自得其乐的幸福生活图景。

   10.陶渊明描绘桃花源这样一种没有剥削、没有战乱、自给自足的社会，与当时社会现实形成鲜明对照，是作者不满现实的一种精神寄托，表现了他对理想社会的追求。郭沫若写牛朗织女的幸福生活，也表现出诗人对当时黑暗现实的憎恶和对自由美好生活的向往。在这一方面两者是相同的。

   四十六、（宿迁）

   阅读下面文言文，完成8-11题。（15分）

   [甲]余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。……余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

   （节选自宋濂《送东阳马生序》）

   [乙] 初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学①！”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经为博士②邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。 

   （节选自《资治通鉴 孙权劝学》）

   【注】①当涂：当权。 ②博士：古时专掌经学教授的学官。

   8.解释下列句子中加点的字。（4分）

   ①录毕，走送之，不敢稍逾约 走： 

   ②尝趋百里外从乡之先达执经叩问 尝： 

   ③蒙乃始就学 乃： 

   ④及鲁肃过寻阳 及： 

   9.将下列文言语句翻译成现代汉语，（4分）

   ①以是人多以书假余。（2分）

   ②蒙辞以军中多务（2分）

   10.甲文是通过 和 两件事来反映宋濂求学经历的，乙文则是通过 从侧面反映了吕蒙的学习效果。（3分）

   11.细读甲乙两文，谈谈宋濂、吕蒙两人的成功对你有什么启发？（4分）

   答案：

   四十七、（随州）

   阅读《上枢密韩太尉书》一文，回答8~13题。（14分）

   上枢密韩太尉书

   苏辙

   太尉执事：辙生好为文，思之至深，以为文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。孟子曰：“我善养吾浩然之气。”今观其文章，宽厚宏博，充乎天地之间，称其气之小大。太史公行天下，周览四海名山大川，与燕、赵间豪俊交游，故其文疏荡，颇有奇气。此二子者，岂尝执笔学为如此之文哉？其气充乎其中而溢乎其貌，动乎其言而见乎其文，而不自知也。

   辙生十有九年矣。其居家所与游者，不过其邻里乡党之人。所见不过数百里之间，无高山大野可登览以自广。百氏之书，虽无所不读，然皆古人之陈迹，不足以激发其志气。恐遂汩没，故决然舍去，求天下奇闻壮观，以知天地之广大。过秦、汉之故都，恣观终南、嵩、华之高；北顾黄河之奔流，慨然想见古之豪杰。至京师，仰观天子宫阙之壮，与仓廪府库城池苑囿之富且大也，而后知天下之巨丽。见翰林欧阳公，听其议论之宏辩，观其容貌之秀伟，与其门人贤士大夫游，而后知天下之文章聚乎此也。太尉以才略冠天下，天下之所恃以无忧，四夷之所惮以不敢发，入则周公、召公，出则方叔、召虎，而辙也未之见焉。

   且夫人之学也，不志其大，虽多而何为？辙之来也，于山见终南、嵩、华之高，于水见黄河之大且深，于人见欧阳公，而犹以为未见太尉也。故愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮，然后可以尽天下之大观而无憾者矣。

   辙年少，未能通习吏事。向之来，非有取于斗升之禄，偶然得之，非其所乐。然幸得赐归待选，使得优游数年之间，将以益治其文，且学为政。太尉苟以为可教而辱教之，又幸矣。

   8．解释下列句中加点词的意思。（4分）

   ①文者气（ ）之所形也

   ②称（ ）其气之小大

   ③动乎其言而见（ ）乎其文

   ④恣（ ）观终南、嵩、华之高

   9．下列句中加点词的用法与例句中加点词的用法相同的一项是（ ）（2分）

   例句：慨然想见古之豪杰

   A．思之至深 B．此则岳阳楼之大观也

   C．送杜少府之任蜀州 D．甚矣，汝之不惠

   10．结合文意翻译下面句子。（2分）

   然文不可以学而能，气可以养而致。

   译句： 

   11．这篇以议论为主的书信体文章谈论的中心话题是 ，作者在文中所要表明的主要观点是 。（2分）

   12．作者在文中提出了“养气”的两条途径，其中一条途径是 ，另一条途径是 ，并强调自己特别重视通过 的途径来“养气”“治文”。（2分）

   13．作者写作本文的目的是“愿得观贤人之光耀，闻一言以自壮”，联系全文看，你认为他的目的能达到吗？为什么？（2分）

   答案：

   8．①指人的修养、气质、精神力量。（意近即可） ②相当，配合 ③显现，（表达）。 ④无拘束。 9．B 10．如不先养气，只是学作文，文章是写不好的，而气可以通过修养获得。 11．为文与养气 文者气之所形，然文不可以学而能，气可以养而致。 12．加强内在修养 丰富外在阅历 丰富外在阅历 13．示例：作者“求见”的目的能够达到。因为文章能以恳切的言辞、真挚的感情打动人，以卓越的见识、非凡的才华吸引人，以正当的理由、严密的推论说服人。

   四十八、（太原）

   阅读文言文，完成11—14题，（12分）

   [甲]潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下彻，影布石上，佁然不动；俶尔远逝，往

   来翕忽，似与游者相乐。

   潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

   坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，

   乃记之而去。（节选自柳宗元《小石潭记》）

   [乙]道州城西百余步，有小溪，南流数十步，合营溪。两岸悉皆怪石，敧嵌盘屈，不可名

   状。清流触石，洄悬激注。佳木异竹，垂阴相映。此溪若在山野，则宜逸民退士之所游

   处；在人间，则可为都邑之胜境，静者之林亭。而置州以来，无人赏爱。徘徊溪上，为

   之怅然。

   [注] ①道州：今湖南省道县。唐时偏僻荒凉，元结曾在此为官。合营溪：汇入营溪。

   ③敧：倾斜。④嵌：张开。⑤逸民退士：遁世隐居的人。⑥置州：设置州郡。

   11、[甲]文第一段描写的内容是 ；[乙]文中描写溪水的语句是 

   12、解释下面加点词在句中的意思。（4分）

   ①潭中鱼可百许头 可： ②以其境过清 清： 

   ③南流数十步 南： ④不可名状 名： 

   13、用现代汉语说说下面句子的意思。（4分）

   ①其岸势犬牙差互，不可知其源。

   ②佳木异竹，垂阴相映。

   14、面对美景，[乙]文作者为什么会产生“怅然”的情绪？（2分）

   答案：

   、11、（潭）水和（游）鱼 清流触石，洄悬激注 12、①大约，大概 ②凄清，冷清清 ③向南 ④说出13、①那石岸的形状象狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。②秀美的树木奇异的竹林，垂下的阴影相互掩映。14、这里景色优美却无人赏爱，触发了作者对自己境遇的感慨。

   四十九、（泰州A）

   （一）（10分）

   马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

   （节选自韩愈《马说》）

   臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非精洁则宁饿死不受。介①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。

   ① 介：披上战甲。 ② 褫（chǐ）：解除。 （节选自岳飞《论马》）

   13．解释下列句中加点的词。（2分）

   （1）且欲与常马等不可得（ ） （2）比行百余里（ ）

   14．翻译下列句子。（4分）

   （1）安求其能千里也？ 

   （2）介而驰，其初若不甚疾……

   15．在第二段文字中，直接描写作者的马“才美”“外见”的句子是 

   。（2分）

   16．这两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个什么道理？（2分）

   答案：

   13．（1）等同，一样（2）及，等到（本题2分。每小题1分）

   14．（1）怎么能要求它日行千里呢？（2）披上战甲奔驰，开始时它（们）好像并不很快……（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止）

   15．自午至酉，犹可二百里。（1分）褫鞍甲而不息、不汗，若无事然。（1分）

   16．要善待人才，要给人才充分施展才能提供必要的条件。（2分,只答第一句给1分，答第二句给2分）

   五十、（泰州B）

   陈胜者。阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也?” 陈涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”……行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。

   陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕者闻之，之陈。扣宫门曰：“吾欲见涉。” 宫门今欲缚之。自辩数，乃置，不肯为通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐①!涉之为王沉沉者②”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈发舒，言陈王故情。或说陈王曰：“客愚无知，颛③妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

   [注释：①伙颐：伙，表示众多的意思；颐，通“矣”，叹词。②沉沉者：富丽深邃的样子。③颛(zhuān)：独一，专擅。

   13．解释下列句中加点的词语。（2分）

   ①比至陈：（ ） ②或说陈王曰： （ ）

   14．把下列句子翻译成现代汉语。（4分）

   ①陈涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鸿鹄之志哉!”

   ②诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。

   15．你怎样看待陈胜所说的“苟富贵，无相忘”这句话？（2分）

   16．你认为陈涉建立政权前后成功和失败的原因各是什么?我们能从中得到什么启示?（2分）

   ①原因： 

   ③ 启示： 

   答案：

   13．（1）及，等到（2）有人（本题2分。每小题1分）

   14．（1）陈涉长叹一声说：“燕雀怎么知道天鹅的志向呢！”（2）众多陈涉的老朋友、旧相识都各自离开，因此再也没有亲近陈涉的人了。（本题4分。每小题2分，译错1处扣1分，扣完为止）

   15．反映出他不满现状、渴求改变命运的心态及对富贵生活的向往，表现出与穷朋友同甘共苦的心愿。（2分，只答后一句也可）

   16．①得人心成功，失人心失败。（1分）②人心向背是成败的关键。（1分）

   五十一、（天津）

   阅读下面的两段文言文，回答17-21题。（12分）

   【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

   时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？’’先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

   由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。

   【乙】班超字仲升，扶风①平陵②人，徐③令彪之少子也。为人有大志，不修细节。然内孝谨，居家常执勤苦，不耻劳辱。有口辫，而涉猎书传。永平④五年，兄固⑤被召诣校书郎⑥，超与母随至洛阳。家贫，常为官佣书以供养。久劳苦，尝辍业投笔叹曰：“大丈夫无他志略，扰当效傅介子⑦、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？”左右皆笑之。超曰：“小子安知壮士志哉1”

   注释：①扶风：汉朝郡名。②平陵：汉朝县名。③徐：徐县．汉朝县名。④永平：汉明帝年号。⑤固：班超的哥哥班固，《汉书》的作者。⑥校书郎：官名．⑦傅介子：西汉冒险家，以计斩楼兰王闻名于世。

   17.解释文中加点词的具体含义。(2分）

   ①由是先主遂诣亮（ ） ②不耻劳辱（ ）

   18．乙文中有一个句子与甲文中的“时人莫之许也”有同样的表达效果，找出这个句子写在下面的横线上。(2分）

   _________________________________________________________________

   19.将乙文中画线的句子译为现代汉语。(2分）

   家贫，常为官佣书以供养。

   译文：___________________________________________________________

   20.下面的句子中有一个通假字，试推测是哪一个字并写出本字。(2分）

   大丈夫无他志略，犹当效傅介子、张骞立功异域，以取封侯，安能久事笔研间乎？

   通假字是_________，本字是___________。

   21.刻画人物有正面描写和侧面描写，比较两文在这方面有何异同，试结合原文加以分析。 (4分）

   答：___________________________________________________________

   答案：

   17.(2分）①去拜访 ②以……为耻辱（认为……是耻辱）（每词1分）

   18.(2分）左右皆笑之。（多写不给分）

   19. (2分）家中贫寒，常作为受官府雇佣的抄书人来谋生（供养家庭）。

   或：家中贫寒，常被官府雇佣抄书来谋生（供养家庭）

   20.(2分）通假字：研 本字：砚（各占1分）

   21. (4分）相同之处：两文都有对人物的正而描写和侧面描写，如甲文开头的话和乙文的大部分文字都属正面描写。甲文除开头的正面描写外，均为侧面描写；乙文的“左右皆笑之”，也是侧而描写。不同之处是，甲文以侧面描写为主；乙文以正面描写为主。

   或：甲文的正面描写有对行为的描写和对外貌的描写；乙文的正面描写既有对行为的描写又有对语言的描写，但无对外貌的描写。甲文的侧面描写既有对行为的描写又有对语言的描写；乙文的侧面描写只有对行为的描写。（从两种不同的角度分析均可，异同各占2分，不结合文本扣一半分。）

   五十二、（潍坊）

   阅读下面文章，完成20－23题。（12分）

   （甲）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。 水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。 夹岸高山，皆生寒树。负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。

   （吴均《与朱元思书》）

   （乙）西湖最盛，为春为月。一日之盛，为朝烟，为夕岚。今岁春雪甚盛，梅花为寒所勒，与杏桃相次开发，尤为奇观。石篑数为余言：傅金吾园中梅，张功甫玉照堂故物也，急往观之。余时为桃花所恋，竟不忍去。湖上由断桥至苏堤一带，绿烟红雾，弥 漫二十余里。歌吹为风，粉汗为雨，罗纨之盛，多于堤畔之草，艳冶极矣。然杭人游湖，止午未申三时；其实湖光染翠之工，山岚设色之妙，皆在朝日始出，夕舂未下， 始极其浓媚。月景尤为清绝：花态柳情，山容水意，别是一种趣味。此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？

   （袁宏道《晚游六桥待月记》，有删节）

   注：①罗纨（wán）:丝织品。②午未申：指午时、未时、申时三个时辰，相当于现在从上午十一时至下午五时的这一段时间。③夕舂：夕阳。

   20、解释下列语句中加点词的意思。（2分）

   ①急湍甚箭，猛浪若奔 奔： 

   ②泉水激石，泠泠作响 作： 

   ③梅花为寒所勒 勒： 

   ④山岚设色之妙 设： 

   21、下列各组句中加点词的意思相同的一组是（ ）（2分）

   ①负势竞上，互相轩邈 

   A.

   ②横柯上蔽，在昼犹昏

   ①猿则百叫无绝

   B.

   ②月景尤为清绝

   ①夹岸高山，皆生寒树

   C.

   ②皆在朝日始出

   ①梅花为寒所勒

   D.

   ②歌吹为风

   22、翻译下面的句子。（4分）

   ①经纶世务者，窥谷忘反。

   译文： 

   ②此乐留与山僧游 客受用，安可为俗士道哉？

   译文： 

   23、甲、乙描写的对象各不相同，但是两位作者却都流露出相似的思想感情。请从对待风景和对待世俗社会两个角度写出作者的思想感情。（4分）

   答案;

   20、①奔：飞奔的马。②作：发出。③勒：约束，阻止。④设：着，涂。

   21、C

   22、①（那些）治理政务的人，看到（这些幽深的）山谷，就会流连忘返。

   ②这种快乐（只能）留下来给山中的僧人和游览的客人享受，怎么能够对那些庸俗的人说呢？

   23、寄情山水、热爱山水，欣赏大自然之美，洗掉内心的尘垢，保持一份内心的清净和独立的人格、情操；但又流露出一种避世、避俗的心态。

   五十三、（温州非课改）

   阅读下面两则文言文，完成19－26题

   （一 ）（13分） 

   林尽水源，便得一山，山有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣著，悉如外人；黄发垂髫，并怡然自乐。

   见渔人，乃大惊，问所从来，具答之，便要还家，设洒杀鸡作食，村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人，来此绝境，不复出焉；遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日辞去，此中人语云：“不足为外人道也！”

   19、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。（2分）

   发现桃花源——（▲ ）——（▲）

   20、在选段中找出与下列加点字意思相同的词。（2分）

   ⑴悉如外人（▲）⑵便要还家（▲）

   21、用现代汉语翻译下面的句子。（3分）

   问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

   译文：▲

   22、第一段中表现桃花源优美环境的句子是▲，▲，▲；表现村中人快乐生活的句子是▲。（4分）

   23．如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情？（2分）▲

   （二）太宗论盗（9分）

   上（唐太宗）与群臣论止盗，或请重法以禁止，上哂（shěn讥笑）之曰：“民之所以为盗者，由赋繁役重，官吏贪求，饥寒切（逼迫）身，故不暇顾廉耻耳。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，安用重法邪！”自是数年之后，海内升平（太平），路不拾遗，外户（大门）不闭，商旅野宿焉。 

   24、解释下列句子中加点的词。（4分）

   ⑴或请重法以禁止 ▲ ⑵朕当去奢省费 ▲ 

   ⑶轻徭薄赋 ▲ ⑷安用重法邪 ▲ 

   25、用现代汉语翻译下列两个词语。（2分）

   ⑴路不拾遗 ▲ ⑵商旅野宿 ▲ 

   26．短文中唐太宗认为“止盗”应采取什么措施？（3分）▲

   答案：

   19．访问（进入）桃花源 离开桃花源

   20．（1）咸（皆）（2）延

   21．（他们）问起现在外面是什么朝代，竟然不知道有过汉朝，更不用说魏和晋了。

   22．土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。 黄发垂髫并怡然自乐。

   23．寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。

   24．（1）有人 （2）去除 （3）减轻 （4）怎么（哪里）

   25．（1）遗失在路上的财物无人拾取。（2）商人旅客在野外露宿。

   26．取奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏。

   五十四、（乌鲁木齐）

   阅读下面的文言文和诗歌要，完成17～21题。

   一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

   屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

   屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

   少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

   狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

   ⒘下列句中加点的词意思完全相同的一项是：（ ）

   ┌屠惧，投以骨

   A.┤

   ┕虽乘奔御风，不以疾也

   ┌而两狼之并驱如故

   B.┤

   ┕彼竭我赢，故克之

   ┌一狼径去

   C.┤

   ┕去国怀乡，忧谗畏讥

   ┌止增笑耳

   D.┤

   ┕非梧桐不止

   ⒙将下列句子翻译成现代汉语。

   ①场主积薪其中，苫蔽成丘。

   译： 

   ②其一犬坐于前。

   译： 

   ⒚填空。

   本文按照屠户 　　　　、惧狼、御狼、杀狼的顺序叙事，从“一狼得骨止，一狼仍从”等行为和“　　　　　”的神情可以看出狼的狡猾，这个故事更表理了屠户的　　　　　　。

   ⒛请谈谈你从这个故事中得到的启示。

   答： 

   答案：

   ⒘C

   ⒙①场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的。（2分），

   ②其中一只狼像狗似的蹲坐在前面。（１分）

   ⒚遇狼　　目似瞑，意暇甚　　机智勇敢

   ⒛例：①像狼一样的恶人，不论怎样狡诈，终归要失败的。

   ②对待像狼一样的恶势力，不能存有幻想，不能妥协让步，必须敢于斗争，善于斗争，才能取得胜利。