胶质瘤手术能治好吗:影响毛泽东一生的几个私塾先生

影响毛泽东一生的几个私塾先生

           众所周知，学生时代的毛泽东一直品学兼优，这自然离不开各位老师的栽培。先后有文正莹、毛宇居、李漱清、毛麓钟、杨昌济、徐特立、袁仲谦七位老师对他的一生影响很大。

从8岁到16岁，毛泽东先后在韶山一带的南岸、关公桥、桥头湾、钟家湾、井湾里、乌龟井、东茅塘等多处私塾读书。他后来把自己的私塾生活概括为“六年孔夫子”（中间曾停学两年在家务农）。在私塾里毛泽东接受的仍是旧式教育。他对枯燥难懂的经书、死记硬背的学习方法都不感兴趣。但是，在这里他打下了最初的文化基础，培养了对中国文化和历史的浓厚兴趣，也接触到了一些新的思想。多位塾师对他后来的成长与发展都或多或少地产生过影响，也留下许多发人深省的故事。

第一位：学前塾师文正莹

启蒙老师文正莹是毛泽东的亲二舅，因在同族兄弟中排行第八，所以毛泽东称他八舅父。文正莹是一位生性正直、性情温和的乡中儒士，在家中开了个小私塾，教族中子弟读书识字。

毛泽东从2岁多至8岁都是在外婆家度过的。外祖母家务繁忙，怕对他照顾不周出意外，就让他的表哥带他到舅父的私塾玩耍。不料小小年纪的毛泽东竟然不哭不闹，有时还能安安静静地坐下来听课，和同学们一起背书，就这样接受了数年的“学前教育”。

舅父对聪慧的毛泽东特别喜欢，有意对他进行培养，除了在课堂上教他读书识字外，还抽空教他一些古诗。在毛泽东能背诵《三字经》《百家姓》以后，文正莹又教他一些难度较高的童蒙诗书，如《千字文》《六言杂字》等，毛泽东也读得朗朗上口。

1902年春，父亲毛顺生把毛泽东接回韶山正式入私塾读书。此后，文正莹一直关心着毛泽东的教育和成长，在毛泽东以后读私塾期间，文正莹常借图书报刊给他，开阔了毛泽东的视野。

八舅父对他的有意栽培，使毛泽东终生难忘。

第二位：南岸私塾塾师邹春培
1902年春，毛泽东进入南岸私塾，正式接受私塾教育。塾师是邹春培，也是毛泽东正式入私塾后的第一位老师。

平时话语不多的邹春培教学认真、严厉古板，对学生管理严格，常有体罚。由于毛泽东天资聪颖，不需要先生费神，大家给他起了个绰号叫“省先生”。

光阴荏苒，岁月如梭。毛泽东在南岸私塾读了两年多书，长进很快。邹春培感到自己的知识已教不了毛泽东，更满足不了他强烈的求知欲望，便找到毛顺生诚恳地说：“润之了不得啊，他的才学比我高，我已经教不了啦。”1904年秋，毛泽东离开南岸私塾。

在以后的岁月中，毛泽东常想起自己这位严厉的启蒙老师。忆起在南岸私塾读书时的情景，毛泽东深情地说：“邹先生是个好人啊！他是个严师啊，我那时读书顽皮，不懂得严是爱、宽是害，还造过他的反哩！”

邹春培除了严厉外，乏善可陈，他对毛泽东成长的影响远不及其他几位私塾先生。

第三位：井湾里私塾塾师毛宇居
毛宇居，即毛泽启，又名蕊居、禹居。他是毛泽东的堂兄，长毛泽东12岁。毛宇居为人正直、练达，诗文书法都好，颇具才学。韶山冲的乡邻常请他代写书信、对联等，有“韶山一枝笔”的美称，深受乡亲们的尊敬。

1906年秋，毛泽东到井湾里私塾毛宇居门下读书。他仍然是那样聪颖好学，深得老师喜爱。但他仍是那样顽皮淘气，使老师深感头痛。一次毛宇居外出，临行前规定学生要在屋里背书。先生刚走，毛泽东就背着书包爬到屋后山上去了，一面背书，一面摘毛栗子，书背熟了，毛栗子也摘了一书包。回到私塾，他给每个同学送上几颗，也孝敬先生一份，先生却责问他：“谁叫你到处乱跑？”毛泽东答：“闷在屋里头昏脑涨，死背硬读也是空的。”“放肆！”先生气得涨红了脸，指着天井说，“我要你做一首赞井的诗。”毛泽东围着天井转了两圈，便开口吟道：“天井四方方，周围是高墙，清清见卵石，小鱼囿中央，只喝井里水，永远养不长。”这首诗借题发挥，颇有寓意，最后两句更是令人回味。毛宇居惊喜难抑，终生不忘。

后来毛宇居对毛泽东因材施教。针对毛泽东基础好、领悟力高，他就布置高深一些的教材让他学；鉴于毛泽东求知欲强，他就将自己的一些藏书借给他看，扩大他的视野。

1907年夏，毛泽东离开了井湾里私塾，停学在家务农，但是在以后，他们的关系一直没断。1919年10月，毛泽东母亲病逝，毛宇居协助料理后事，毛泽东写下了情真意切的《祭母文》长诗和两副灵联。毛宇居将祭文收藏起来，保存了30年，新中国成立后交给政府，刻于毛泽东父母合葬墓右侧的汉白玉上。这是现知毛泽东所写古典诗词中最长的一首诗。

1921年春和1925年上半年，毛泽东两次回乡，均去拜访毛宇居，并将家里的私事托付给他料理。1927年1月，毛泽东在湖南各地考察农民运动时再次回到家乡，毛宇居率全家父老在毛震公祠召开欢迎大会，并致欢迎词。

大革命失败后，毛宇居冒险保存了毛泽东在湖南第一师范读书时的听课笔记《讲堂录》和《伦理学原理》的批语，共一万多字。1932年，毛宇居曾冒死保护毛泽东的祖坟；他还尽力保护和照顾毛泽东的亲属，如毛泽覃的妻子周文楠、儿子毛楚雄、岳母周陈轩等。

1940年，毛宇居等人一起在家乡第四次修订韶山毛氏族谱，其中诗赋多出于毛宇居之手。在反动统治下，他以极大的勇气称赞毛泽东“闳中肆外，国尔忘家”。毛泽东也一直没有忘记他。当抗日战争爆发，国共第二次合作后，他们立即书信取得联系、互通情况、互相问候。湖南解放不久，毛泽东便给毛宇居捎信，邀他来京相聚。

毛宇居曾三次进京看望毛泽东。1951年9月，毛泽东热情地接待了毛宇居，安排他出席国庆观礼和国庆宴会，游览北京名胜古迹。当天气渐冷时，毛泽东给他买了皮大衣和皮鞋。毛宇居牙不好，毛泽东又派人送他到医院镶了牙。

1952年冬，毛宇居受韶山乡政府委托第二次进京，请毛泽东为家乡新办的学校起名、题名，毛泽东听说家乡办学校，非常高兴，就题写了“韶山学校”，他解释说：“现在办小学，以后学校发展还可以办中学、大学。”1959年，毛泽东回韶山，曾到这所学校视察，与全校师生合影留念。1958年，湘潭县委想创办湘潭大学，又一次委托毛宇居进京，请毛泽东题写校名，毛泽东再次热情接待了他，并题写了校名。

1959年6月25日，毛泽东回到阔别32年的故乡，他交代工作人员的第一件事就是“把我大哥接来”。毛宇居夫妇和孩子们来到韶山招待所，毛泽东与他们作了长谈。

6月26日下午，骄阳似火，毛泽东邀毛宇居在韶山水库游泳。游泳过后他们一起来到了毛震公祠，看到这里的陈设依旧，毛泽东心潮难平，他对毛宇居说：“1927年我回来考察农民运动，你们就在这里敲锣打鼓欢迎我。”毛宇居惊异地说：“主席，你还记得？”“怎么不记得呢，你还在欢迎会上致词：‘毛君泽东，年少英雄，到处奔走，为国为民，今日到此，大家欢迎。’”毛泽东顺口背出了当年的欢迎词，更让乡亲们钦佩不已。

当晚毛泽东宴请当年的老党员、赤卫队员、军烈属和乡亲。他将毛宇居安排在上座，并第一个向他敬酒。毛宇居激动不已，连忙起身谦让：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东回答说：“敬老尊贤，应该应该！”毛泽东的尊师佳话很快在韶山一带广为流传。

1964年9月29日，毛宇居在韶山病逝，享年83岁。


第四位：校外塾师李漱清

李漱清，又名李吉力，1874年生。湖南湘潭人。毕业于湘潭师范和长沙法政专科学校，曾在韶山李氏族校等学校执教。他博学多才，思想开明，是一位爱国的进步知识分子。

严格地说，毛泽东并未在李漱清的学校里读过书。1907年至1908年，毛泽东辍学在家，一边务农，一边读书自学。刚好李漱清学成归来，他家与毛泽东家仅距几华里。

一天的劳动结束后，毛泽东常常跑到李家屋场上找李漱清，师生海阔天空地畅谈。李漱清热情地向他灌输维新救国思想，推荐新书，认真地帮他修改作文。毛泽东则向老师汇报读书心得，请教种种问题。一次李漱清向他推荐了一本叫作《论中国有被列强瓜分之危险》的书。毛泽东读后受到极大震撼。几十年后他还感慨地说：“在这个时期，我也有了一定的政治觉悟，特别是在读了关于瓜分中国的小册子以后。我现在还记得这本册子的开头一句：‘呜呼！中国其将亡矣！’……我读了以后对国家的前途感到沮丧，开始意识到，国家兴亡，匹夫有责。”在李漱清这里，毛泽东接受了最早的维新救国和民主思想的启蒙教育。

1911年至1921年毛泽东在湘乡、长沙读书和从事革命活动期间，每次回家总要看望李漱清先生。1925年2月毛泽东由上海回韶山开展农民运动，李漱清协助毛泽东开展工作，并将自己的儿子李耿侯介绍给毛泽东当秘书。李耿侯很快成为农会骨干，由毛泽东介绍加入中国共产党，成为韶山第一个党支部的5名成员之一。

1925年8月国共合作时期，毛泽东在广州担任国民党中央宣传部代理部长，主编《政治周报》，特邀李漱清协助办报。李漱清虽已年过半百，仍辞别妻儿欣然前往广州，到宣传部图书室工作，帮助毛泽东主编《政治周报》。后来毛泽东又推荐李漱清到湖南省政府工作。李漱清先后送自己的四个儿子、一个孙子参加革命。

新中国成立后，毛泽东仍然没有忘记这位“激进派”老师。他得知老师仍健在，立即于1949年11月17日复信给李漱清的儿子李介侯：“尊翁健在，可为庆贺，尚祈转问候之意。”

1951年，毛泽东邀请李漱清进京。9月26日毛泽东在中南海宴请李漱清及湖南一师的张干、罗元鲲等师长，一一向他们敬酒。饭后陪同他们游览中南海，看电影。国庆节又邀请他们登上了天安门观礼台。这次李漱清在京逗留了48天。临行毛泽东送给他一套制服、一件呢子大衣、人民币100万元（旧币），一本亲笔签字的《毛泽东选集》第一卷。

1952年11月，湖南省人民政府聘请李漱清为省文物管理委员会委员，后改任省文史馆馆员。1957年12月，李漱清在家乡病逝，享年83岁。

第五位：东茅塘私塾塾师毛麓钟

毛泽东的堂伯父毛麓钟是毛泽东的最后一位塾师，也是最有学问的一位塾师。在他那里，毛泽东打下了更为深厚的中国文化的基础，也接受了更多的新思想教育。

毛麓钟又名毛贻训，学名绍芳，号云阁，1866年生于韶山一个书香之家。其祖父清末曾做过几任县丞。他自幼天资聪慧，在祖父教导下潜心攻读诗书，26岁考中长沙府学秀才，是当时韶山毛氏家族中唯一的长沙府学秀才，深受毛氏族人和乡邻称誉。

但毛麓钟思想上并不守旧。他主张废科举，办新式学堂，学西方技术，富国强兵。他在韶山开办了一所中西合璧式的私塾，招收毛氏族人中文化基础较好、思想活跃的青少年入学。

1910年，16岁的毛泽东到东茅塘私塾读书。他十分仰慕毛麓钟的学识和为人，也不再淘气，刻苦攻读，学识长进很快。毛麓钟对他格外看重，除了正常的教学外，还给他点读了《纲鉴类纂》、《史记》、《汉书》等，辅导他阅读了《资治通鉴》、《孙子兵法》、《贞观政要》等关于“治乱兴衰之书”。在这里毛泽东打下了较全面的中国文史知识的基础。

毛麓钟十分喜欢古典诗词，造诣很高。他辅导毛泽东读了许多中国历代诗词名篇，并教毛泽东赋诗填词。在他的熏陶下，古典诗词成为毛泽东一生的最爱，并取得了极高的成就。

毛麓钟还在思想方面给毛泽东教育和启迪，向他宣讲立志成才、报效国家的道理，向他推荐一些时论文章，如梁启超所办的《新民丛报》。那里面许多文章道理新鲜，文笔流畅，毛泽东读后顿觉思想开阔。这对毛泽东后来走上改造旧中国的革命道路都起了重要的作用。

1910年秋，毛泽东得知湘乡有一所新式学堂，很希望去那里读书。但他父亲要把他送到湘潭县城一家米店当学徒。毛麓钟与文正莹、毛宇居、李漱清等一起说服毛顺生，使毛泽东得以走出韶山冲到湘乡高等小学堂继续求学。这是毛泽东人生道路上的一个转折点。

毛麓钟于1921年因病早逝，毛泽东十分悲痛。1925年他回韶山从事农民运动时，曾特地到东茅塘悼念毛麓钟。毛麓钟的儿子毛泽普小毛泽东26岁，父亲去世时他才一两岁，由母亲抚养成人。1938年他到延安后立即受到毛泽东的亲切接见，并先后被安排在延安抗大、马列学院学习。新中国成立后他任湖南省计委副主任、科委副主任、中共韶山区委书记等职。

1959年6月毛泽东回到故乡韶山，在同塾师毛宇居叙旧时，他深情地说：“那时我能读书，可就是不好好读，后来在家种了两年田，到了东茅塘麓钟二伯手下读书，才晓得用功了。我二伯不愧是韶山的秀才，教书育人很有办法哩！”



第六位：中学老师符定一
符定一是毛泽东的中学老师，他于1908年京师大学堂毕业后回湖南执教，历任岳麓书院院长、湖南省教育总会会长、湖南省立第一中学校长、湖南师范学校校长。

1912年，符定一任省立一中校长，招收新生时，发现毛泽东“为中国有用之才”。湖南省立第一中学是一所很有名气的学校，报考者众多，毛泽东脱颖而出，在入学国文考试中名列第一。但当他们看到毛泽东，都不相信他这个生长在边远的山村，只读过半年小学堂的乡村青年竟能考出那样好的成绩。于是，符定一校长作主，为他加了一场面试。

第二天，符定一和一位国文老师商定了文章题目，把毛泽东叫到一个单独房间，要求他限时作文，由符校长亲自监考、面试、批分。考试的结果是：毛泽东这次所写的文章，比入学考试的作文还要好！符定一执教多年，还是头一次见到这样出类拔萃的学生。阅卷时，不禁拍案叫绝，挥笔在卷上批道：“历观该生作练成一色文字，自是伟人之器，再加功候，吾不知其所至矣！”


毛泽东入学后，符定一给予他语言文字方面诸多指导，又经常为他讲解古典文学作品，传授爱国主义思想，从此师生来往甚密，情谊弥笃。毛泽东只在省立一中呆了半年，他认为自修是行之有效的学习方法，便向符定一说出自己准备到省立图书馆自修半年的学习计划。符定一极力挽留，最后尊重毛泽东的选择，寄寓厚望。新年刚过，元宵节前，毛泽东又来到长沙城，前往符定一家给老师拜年，同时征询老师报考哪类学校。符老师建议毛泽东去报考师范学校，将来当一名教师，走教育救国、教育兴邦之路。毛泽东采纳了老师的建议，不久便考入省立第一师范学校。


1913年，符定一被补为国会众议院议员，和毛泽东暂时分手了。1925年，毛泽东回家乡韶山养病，不料遭湖南军阀、省长赵恒惕军警的追捕。此时，符定一正好回湖南省亲，闻知此事，便凭自己宿儒的身份和赵恒惕是小同乡的关系，从中疏通，力陈他与毛泽东的师生情谊，为毛作保。费了一番周折，终于使毛泽东化险为夷，脱离虎口。

1913年春至1918年夏，毛泽东求学于湖南省立第一师范（1914年第四师范和第一师范合并）。在长达五年的师范生涯中，毛泽东为以后打下了深厚的学问基础，他的思想也在这个时期开始逐步成熟。在这里，有三位老师对毛泽东的影响最为深远。




第一位是杨昌济。杨昌济是长沙板仓人，自幼饱受传统文化的熏陶，尤喜程朱之学，乃“长沙大儒”，先后在日本和英国留学长达近十年。归国后，多次辞谢为官从政之请，以教书育人为己任。他重视对学生的修身教育，要求学生要“高尚其理想”，要“奋斗”，“有朝气”，“有独立心”，能“立定脚跟”；为防止学生眼高手低，他又要求学生要办事“精细”，否则 “小不谨，大事败矣”。他鼓励学生要不断地探索救国救民的真理，做有益于社会的人。在杨昌济的鼓励和支持下，毛泽东不断地阅读进步刊物，很快他成了《新青年》的热心读者。杨昌济还特别提倡要把思想付诸行动，“凡人欲在社会上建立功业者，欲深谋远虑，动之万全”，很注重意志的锻炼。据说杨昌济每天都用冷水来洗澡，无论是春夏秋冬。毛泽东洗冷水澡的习惯应该是受到了杨昌济的影响。

第二位是徐特立。徐特立是湖南长沙县人，出身农民，曾经留学日本。徐特立早年为了抗议清政府在处理教案时妥协退让，竟拿菜刀把自己的左手小指砍掉，蘸着血写了抗议书而蜚声全省，是当时最有血性的激进人物。徐特立倡导“不动笔墨不读书”的学习方法，毛泽东对此十分推崇。深受徐特立影响的毛泽东养成了读书必须写笔记的习惯。他在湖南师范读书时写下的笔记很多，有听课的、有自学的、有摘抄的以及随感和日记，积累了足足有好几篮子。1937年11月30日，毛泽东在祝贺徐特立60寿辰时深情地写道：“你是我20年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。”

第三位是袁仲谦。袁仲谦胡须有半尺长，所以人们又亲切地叫他“袁大胡子”，湖南新化人。他酷爱古文，博览群书，国学修养很深，而且他还写得一手好字。袁仲谦教授毛泽东古文长达五年，但是当初毛泽东不喜欢他这个老师，袁仲谦也不喜欢毛泽东这个学生。原因是毛泽东认为袁老师保守专制，袁老师认为毛泽东目无尊长，不敬师门。袁老师说毛泽东的文章是“新闻记者的手笔”。但渐渐的，毛泽东认识到袁仲谦虽然保守专制，教书却尽职尽责，严格要求学生而又诲人不倦且国学功底深厚；袁仲谦也看到毛泽东勤奋刻苦，研究祖国历史文化十分用心，两人最终尽释前嫌。1936年，毛泽东对斯诺说：“多亏袁大胡子，我学会了古文体，今天我在必要时仍然能够写出一遍过得去的文言文。”